trop de sensibilité chez un éduc, une qualité?

[bilis]

bonjour, j'ai 20 ans et je suis en première année d'école d'éduc. Je fai mon premier stage en mecs avec des ados de 14 à 17 ans, et j'ai beaucoup de mal avec cette tranche d'age. Pourtant, je n'ai pas un groupe intenable, il sont plutôt calmes. J'ai parfois beaucoup de mal à les aborder, et surtout, quand certains m'adressent la paroles, ils m'arrive de plus en plus souvent de devenir rouge comme une tomate! Les jeunes s'en sont aperçus et ça a tendance à augmenter mon stress..
Pourtant, j'ai déjà effectué des remplacements auprès d'adultes et d'enfants plus jeunes, et j'étais très à l'aise!
Si certains peuvent me donner des clés, qui pourraient m'aider à surmonter ma difficultés, ou si d'autres se trouvent dans la même situation que moi, merci de me répondre..

[mimi]

est ce que tu sais pourquoi tu as du mal à les aborder? une vague idée?car jpense qu'il n'y a que toi pour savoir ce que tu ressents quand tu es face à eux...

[xav]

Bonjour,

Perso, je pense pas qu'à 20 ans on soit très armé pour être en poste d'éduc, ou du moins en situation éducative avec des personnes à peu près du même âge.
Je ne remets pas du tout en question tes capacités ou autres. Tu es rentrée en formation et tu le mérites certainement. Mais pour le moins, cela pêche du côté des responsables de formation et de ceux qui doivent te guider pour les stages.
Pour répondre à ton interrogation, je pense pas qu'il y ait vraiment "des clés". Tâche d'en parler avec l'équipe éducative et/ou à la personne qui te suit dans le centre de formation.

[pauline]

Bonjour,

Honnetement Xav je trouve cette reflexion concernant l'age très mal venu et surement pas en lien avec la capacité d'une personne a "être éducateur".
Je suis moi même agée de 23 ans et occupe un poste d'éducatrice depuis 1 an, je suis donc dans une tranche d'age que tu qualifie de jeune, et pourtant je n'ai jamais ressenti mon âge comme une difficulté pour entrer en contact avec le public avec lequel je travaille (je travaille en milieu ouvert).
Je crois que ce préjugé de l'age et de la nécssité pour être entre guillemet un éducateur compétent d'avoir un age certain est complétement obsolete.

Bref c'était simplement pour réagir à cette réponse que j entend bien trop souvent dans le milieu du social et qui commence à me taper sur le système.

Bonne soirée

[mimi]

totalement d'accord avec toi pauline ! un éduc âgé peut être en contact avec une population de son âge aussi et avoir du mal à le gérer ! jvois pas ce qui change...

[xav]

Pauline, tu n'as pas bien lu ce que j'ai écris car je fais justement le distingo avec les "capacités".
Quant à la "reflexion concernant l'age très mal venu", je pense que chacun à le droit d'exprimer un avis, d'émettre des réserves... Je comprends ta réaction car tu te sens concernée. Pourtant, le travail en AEMO est très différent d'un travail en MECS.

C'est malheureusement souvent le problème en général de ce forum où les réactions peuvent être vite jugeantes et parfois virulentes.

[mimi]

"Perso, je pense pas qu'à 20 ans on soit très armé pour être en poste d'éduc" je me permet de te citer, jpense qu'on a le droit de mal prendre cette phrase. c'est pas une question de juger ou pas juger. tu peux comprendre que c'est agaçant d'entendre cette phrase(souvent entendue).
c'est pour moi totalement faux et ça n'a pas de sens de mettre ça sur l'âge. Tous les éducateurs sont égaux à partir du moment où ils sont diplômés... ou en formation pour cette situation...
mettre ca sur l'âge, ça n'avance pas le débat et c'est être fataliste en +...(en effet y a qu'à attendre alors d'être plus âgé??)
parler de maturité peut être déjà plus approprié...
Enfin, pour moi, le probleme de bilis ne vient pas de son âge (aucun sens) mais d'autre chose. Faut qu'elle sache se qu'elle ressent exactement pourquoi elle se sent mal à l'aise... Pour moi c'est normal de rencontrer des difficultés durant sa formation, faut en passer par là pour ce poser les bonnes questions. Après tu te connaitras mieux ! et c'est le but de la formation...
moi ça me fait aussi assez bizarre d'être en stage avec des jeunes de mon âge, et j'ai plutôt le comportement inverse : je mets bcp de distance avec eux... c'est pas forcément l'attitude la plus adaptée...
dis toi que tu es en formation, c'est bien de réfléchir sur ta façon d'être ! éduc c'est un savoir faire et un savoir être, nan?!

[sarah]

commment çà se fait que chaque fois que quelqu'un donne un avis honnête, il soit si rapidement jugé? Personne ne vous a agressé les filles!

Je cite mimi : "Tous les éducateurs sont égaux à partir du moment où ils sont diplômés..."
Je pense que comme dans chaque profession, les plus jeunes apportent un regard neuf, dynamique et les plus anciens une expérience.
A 20 ans on a moins d'expérience qu'à 40 ans et on peut parfois être plus mal à l'aise dans certaines situations, surtout inconnnues. Ou est le mal de penser çà??!

Sarah, 21 ans.

[mimi]

mon propos est de dire qu'il n'y a aucune raison qu'un éducateur ou éleve en formation ait des difficultés face à un public de même âge alors qu'un éducateur plus âgé ou un éleve éducateur n'en ai pas...(d'ou le terme d'égalité que j'ai employé...c'est évidemment pas dans l'absolue car évidemment nous sommes des êtres singuliers et à ce titre on apporte tous quelque chose à notre niveau. Et c'est parce qu'on est des êtres singuliers que dire qu'on a 20ans donc on est pas armé n'a pas de sens)
c'est ce qui est sous entendu dans les propos de xav.
les éducateurs plus âgés peuvent avoir les mêmes problèmes...pourquoi expliquer ce problème par le jeune âge. pour moi ça n'est pas la question
par ex en ESAT, les éduc peuvent avr le même âge que les personnes qu'ils prennent en charge...ils peuvent donc être autant confrontés à ce problème d'avoir le même âge, d'avoir du mal à gérer la distace...car ils vivent parfois les mêmes étapes de vie...(retraite qui approche,...). Enfin pour moi c'est bcp plus complexe que juste dire : ben c'est parce que t'as 20ans! bien ça aide vachement...
Qd tu as des difficultés et que tu cherches à y réfléchir, avoir un avis extérieur... jsuis pas sure qu'expliquer que t'as 20ans, t'es pas armé pour faire face, puisse aider... enfin perso ça m'auré pas avancé...
Enfin pour moi c'est une question qui ne se réduit absolument pas à une question de jeunesse. C'est un problème que tout le monde peut rencontrer
Et la jeunesse ne veut pas forcément dire manque d'expérience... une personne de 30 balais en formation peut très bien être confronté à ce genre de problèmes et n'est pas mieux armé qu'un élève de 20ans...
(je conteste pas que éduc de 40ans ayant des dixaines d'années d'ancienneté ait plus d'expérience qu'un de 20ans...c'est pas le propos)
C'est peut être juste parce que la personne est en formation (âgé ou non, peu importe), moment où on acquière un savoir, une pratique...


ps: tout le monde donne honnetement son avis, tu juges autant mon opinion que j'ai pu le faire pour xav, donc si on commence comme ca on a pas fini... pour moi c'est juste un échange d'avis...pas plus...j'ai le droit de ne pas etre d'accord et de le dire et tu as aussi le droit de ne pas etre d'accord...faut pas prendre la mouche...je dis juste que je ne suis pas du tout d'accord... je propose d'arrêter ce débat sur " tu juges mes propos, nan c'est toi..."a moins que ça vous intéresse bien sur...

[patcat]

Je rejoins l'analyse de xav et pour moi il ne déroge nullement les capacités de bilis. Ton stage avec une population de ton age en MECS te permet de découvrir une réalité que d'autres ont découvert avant toi. Pas de panique, c'est normal! j'ai 15 ans de MECS et vois défiler de nombreux stagiaires de 20 ans . Je travaille dans un groupe de 12 jeunes agés de 16 à 19ans et l'accueil de stagiaires est souvent délicat. Certains jeunes essaient de draguer une stagiaire, d'autres refusent l'autorité d'une personne du meme age. Déjà , du fait de l'arrivée d'une nouvelle personne "encadrante" de tout age perturbe le groupe. Tu nous fait part que le groupe dans lequelle tu travailles est calme et c'est une chance. Le principal est de concerver de la distance et cela ne veut pas dire ne pas les aborder. Fais-toi aider de tes collègues, ils sont là aussi pour ça et doivent sur le terrain savoir quel est le réel problème

bon courage, c'est une bonne expérience.