bonjour a tous!
je réalise un mémoire sur l'intervention auprès des jeunes majeurs et je souhaite échanger avec des professionnels ayant travailler sur ce sujet ou travaillant au contact avec ce public. J'aimerai échanger sur les expériences , de la documentation ou bibliographie.
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mémoire jeune majeur
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soph
Re: mémoire jeune majeur
salut etudiante
je suis actuellement en 3 année d educ et suis en stage aupres de jeunes majeurs.au sagajm.
si je peux t aider a repondre a ceraines de tes questions envoie moi un mail, ce sera avec plaisir.
cela di je veux bien lire ton ecrit si cela ne te gene pas qd il sera finit.bye
je suis actuellement en 3 année d educ et suis en stage aupres de jeunes majeurs.au sagajm.
si je peux t aider a repondre a ceraines de tes questions envoie moi un mail, ce sera avec plaisir.
cela di je veux bien lire ton ecrit si cela ne te gene pas qd il sera finit.bye
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etudiante
Re: mémoire jeune majeur
merci soph, je te laisse mon mail : claireje@hotmail.fr.
Cela ne me dérange pas , de te donner à lire mon écrit.
Merci et à bientot
Cela ne me dérange pas , de te donner à lire mon écrit.
Merci et à bientot
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etudiante
Re: mémoire jeune majeur
salut a tous
je relance ma demande avec beaucoup plus de précision.
Je réalise un mémoire sur l'intervention auprès des jeunes majeurs.
Je me pose la question a savoir comment le travailleur social peut il accompagner un jeune à l'autonomie lorqu'il le suit depuis sa minorité ( protection)?
je relance ma demande avec beaucoup plus de précision.
Je réalise un mémoire sur l'intervention auprès des jeunes majeurs.
Je me pose la question a savoir comment le travailleur social peut il accompagner un jeune à l'autonomie lorqu'il le suit depuis sa minorité ( protection)?
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eviltween
Re: mémoire jeune majeur
Avé,
Il n'y a pas en principe il me semble d'icompatibilité entre la protection et l'autonomie? Je ne comprend pas ce que tu veux dire.
Est-ce que tu parles de l'attachement entre un éduc et les jeunes qu'il accompagne et de la séparation nécessaire pour parvenir à un niveau d'autonomie?
Est-ce que tu parles de la nécessité pour le jeune d'effectuer des apprentissages par lui-même au risque de se mettre en "danger" par opposition à la surprotection que l'éduc pourrait maintenir autour du même, plus jeune?
Si tu veux de l'aide précise ton sujet, pour que l'on puisse t'aporte des opinions sur ta question.
eviltween «Quelle est la différence entre un curé et un arbre de Noël ? Aucune : dans les deux cas, les boules, c'est pour décorer.»
[ Les Nuls ] - L'Info, c'est rigolo
Il n'y a pas en principe il me semble d'icompatibilité entre la protection et l'autonomie? Je ne comprend pas ce que tu veux dire.
Est-ce que tu parles de l'attachement entre un éduc et les jeunes qu'il accompagne et de la séparation nécessaire pour parvenir à un niveau d'autonomie?
Est-ce que tu parles de la nécessité pour le jeune d'effectuer des apprentissages par lui-même au risque de se mettre en "danger" par opposition à la surprotection que l'éduc pourrait maintenir autour du même, plus jeune?
Si tu veux de l'aide précise ton sujet, pour que l'on puisse t'aporte des opinions sur ta question.
eviltween «Quelle est la différence entre un curé et un arbre de Noël ? Aucune : dans les deux cas, les boules, c'est pour décorer.»
[ Les Nuls ] - L'Info, c'est rigolo
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étudiante
Re: mémoire jeune majeur
dslé pour le retard
j'apporte plus de précision à ma question.
Lorsque les professionnels suivent des jeunes placés depuis leur minorité , ils exercent une mesure de protection . Arrivée à l'age de la majorité est il facile pour le professionnels de se dégager de cette mesure de protection afin que le jeune puisse accéder à une autonomie?
je ne sais pas si ma question est claire. Je compte sur vous pour me le faire savoir.
merci!
j'apporte plus de précision à ma question.
Lorsque les professionnels suivent des jeunes placés depuis leur minorité , ils exercent une mesure de protection . Arrivée à l'age de la majorité est il facile pour le professionnels de se dégager de cette mesure de protection afin que le jeune puisse accéder à une autonomie?
je ne sais pas si ma question est claire. Je compte sur vous pour me le faire savoir.
merci!
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sabine
Re: mémoire jeune majeur
Dans mon département, le contrat APJM s’adresse plutôt en priorité au jeune ayant bénéficié d’une prise en charge durant sa minorité et surtout ayant commencé une formation, une action d’insertion sociale et professionnelle et qui ne peut compter sur un soutien familiale pour poursuivre.
Je travaille auprès d’adolescents placés dans le cadre de mesure de protection de l’enfance (art 375 du CC) qui sont amenés à faire des demandes d’APJM, et je continue de les accompagner après leur majorité toujours dans le cadre d’un contrat APJM.
L’autonomie se travaille bien avant la majorité. La mesure de protection n’empêche pas d’avancer sur cette question là. Pour ma part, je garde toujours en tête que nos jeunes sont tous amener à quitter le dispositif ASE et qu’il est essentielle de commencer l’apprentissage à l’autonomie le plus vite possible pour les préparer à cet envol.
Pour obtenir un APJM, le jeune doit motiver sa demande par écrit. Celle ci est ensuite étudiée par les services de l’ASE qui propose alors une rencontre avec le jeune pour la signature du contrat. Toutes ces étapes sont importantes, elles contractualisent la prise en charge. Le jeune devient demandeur actif et donc acteur de son projet. Il ne subit plus son placement mais demande de l’aide sur un certain nombre de points. En s’engageant par écrit à respecter les termes du contrat, il est confronté à une 1ère prise de conscience de ses responsabilités de jeune adulte.
Je travaille auprès d’adolescents placés dans le cadre de mesure de protection de l’enfance (art 375 du CC) qui sont amenés à faire des demandes d’APJM, et je continue de les accompagner après leur majorité toujours dans le cadre d’un contrat APJM.
L’autonomie se travaille bien avant la majorité. La mesure de protection n’empêche pas d’avancer sur cette question là. Pour ma part, je garde toujours en tête que nos jeunes sont tous amener à quitter le dispositif ASE et qu’il est essentielle de commencer l’apprentissage à l’autonomie le plus vite possible pour les préparer à cet envol.
Pour obtenir un APJM, le jeune doit motiver sa demande par écrit. Celle ci est ensuite étudiée par les services de l’ASE qui propose alors une rencontre avec le jeune pour la signature du contrat. Toutes ces étapes sont importantes, elles contractualisent la prise en charge. Le jeune devient demandeur actif et donc acteur de son projet. Il ne subit plus son placement mais demande de l’aide sur un certain nombre de points. En s’engageant par écrit à respecter les termes du contrat, il est confronté à une 1ère prise de conscience de ses responsabilités de jeune adulte.
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christian
Re: mémoire jeune majeur
Il s'agit, si je comprends bien, d'un contrat accordé de maniére "exceptionnelle", visant à aider celles et ceux qui sont en "grande difficultés". Cependant pour q'un jeune puisse en bénéficier il faut qu'il est un projet, qu'il soit motivé..Que devienne les jeunes qui aprés un séjour à l'ASE son "hors projet" ne sont-ils pas, eux aussi, en grande difficulté ? L'avenir pour eux c'est quoi ? La rue, le squat, La débrouille ?
