Pourquoi l'éducateur spécialisé est-il si silencieux?

[Marylis]

Bonjour Zeugma,
Je partage ton point de vue concernant cette dualité. Je me la suis posée, en réflechissant à ta question...

[Yoann]

Bonjour tout le monde,
Zorra, Je pensais au départ que tu jouais à faire la contestataire ou l'avocat du diable, mais ton intervention sur la résilience me laisse quelque peu perplexe sur tes compétences à être éducatrice spécialisé, je te l'avoue. tu ne peux pas te permettre d'intervenir sur ce sujet si tu ne le maitrises pas un minimum, je m'explique: Je suis d'accord avec toi dans le sens ou le terme est né de la physique et de la capacité des métaux à reprendre leur forme initiale. Mais, tu n'as pas pris la peine de tout lire je suppose, tu es peu être sujette aux mots de tête au bout de quelques lignes. La résilience, en biologie est aussi le phénomème d'adaptabilité de la nature face au changement de l'environnement. En effet, face au changement climatique, de relief, ou tout autre, la nature à ce potentiel de s'adapter à la nouveauté pour survivre en fonction de nouvelles données. Et ce n'est pas comparer l'individu à une carcasse de bateau. Ton égo est peu être démesurée à te considérer au delà des lois physiques et biologiques qui régentent toute forme de vie. Personnellement , je pense être un animal pensant en référence à Descarte et je suis donc un animal, qui est et existe aussi parceque je suis régenté par les lois de la nature. Comment peux tu affirmer que le phénomène d'adaptabilité, de rebondissement et d'aptitude à contourner et/ou dépasser les traumatismes, les changements, ne peu pas être une aptitude NATURELLE de l'Homme , Aussi.

Je ne comprend pas très bien où tu veux en venir avec tes remarques guérrières, cloisonnées, qui ,pour moi, n'invitent pas aux questionnements ni à l'échange et je le regrette bien car je suis persuadé qu 'il serait très interressant d'échanger avec toi.
A +.
Merci pour ton intervention Zeugma, elle m'a permis de ne pas réagir qu'avec mon cerveau réptilien, heureusement. Merci

[zorra]

Cyrulnik moi connais, j'ai signer, comme lui la pétition": sauvons la clinique.org et pas de zero de conduite pour les enfants de zéro à trois ans
Je ne me compare pas à un morceau de féraille et ne souhaite à personne de rencontre des icegergs, physiquement parlant, C'est sans risque sur Antartica Cest différent sur la coque du titanic qui ELLE n'est pas résiliente
la coque RESILIENTE d'Antartica a été comparé par J L Etienne, à une olive à laquelle on retire son noyau et sur laquelle on appuie ,Au final , elle reprend sa forme, comme la coque d'Antartica Mais, je ne suis pas de bois, ni de fer , donc n'en déplaise à saint Cyrulnik; je ne comparerai jamais l'homme à de la féraille.
Ainsi soit t-il
pour autre article, cliquez sur Tisseront et ces mot qui polluent, vous aurez un bel article sur RESILIENCE et entre autres autres le 11 septembre 2001.
Amen

[Zeugma]

Zorra,

Serge Tisseront alerte sur les dangers non pas de la résilience mais de l'usage abusif qui en est fait aujourd'hui.Il est effectivement devenu un véritable fourre-tout. On pourrait, et cela a déjà était fait,écrire le même genre d'article sur le complexe d'oedipe.

la résilience n'est pas une réalité. elle est une explication. Elle est des mots sur des faits, elle n'est pas les faits. La question n'est pas de savoir si la résilience est vraie ou non . La question est de savoir si elle peut, parfois, être utile ou pas.

[Zeugma]

Erratum.

Quand je dis il est effectivement un véritable fourre tout.Je veux dire : Elle (la résilience est un véritable fourre-tout.

[Yoann]

Coucou tout le monde, je me répète ma foi mais tant pis. Ici, il est bien question du sens des mots qu'ont emploi, du conscept qu'on y met derrière, de l'image mental, du problème relatif à tous, la différence entre le signifié et le signifiant diront les Lacanien. Bref, tout ça pour dire que faire du vent sur le sens des conscept alors que tout le monde est d'accord dans le fond prend plus de temps que de constriure et réfléchir. C'est peu être pour cela que les éduc n'écrivent pas, il se prennent tellement la tête à tergiverser sur le mot qui s'approchera le plus possible du fond de leur pensée qu'ils restent hesitant,Kéblo, car jamais totalement satisfait, a le poser le mot. En effet, c'est compliqué, comment réduire du sens, du ressenti et de l'agir dans un ensemble de lettres formant des mots limité par le système culturo langagié. Si entre nous, de même formation, on arrive pas à ce comprendre, comment l'imaginer entre professionnels.
En même temps, c'est très bien qu'on en arrive là, car ça démontre à nouveau qu'il est difficile de parler simplement de ce qui est complexe et que malheureusement pour toi zorra, on en revient au départ et du conflit premier: "je comprend pas ce que lui il a écrit"

[Yoann]

Zorra, penses tu qu'il est possible que tu nos dises où tu veux en venir, si tu peux bien entendu. Tes réflexion sont pertinente mais manque énormément de maturité, et a côté de ça, tu prétends connaitre un seul éduc depuis trente ans, (ça fait peu je pense) Moi j'ai et j'ai eu plusieurs collègues éduc. Travail tu seule?; A domicile. Tant de question auquelles il me serais grée que tu répondes. Merci par avance. (Humour!!!)

[Patrice]

Le 05.09.2008

Si les interrogations des porteurs de l'acte éducatif ne trouvent résonnance que lors de dissertations en phase avec la formation, l'apauvrissement du dialogue est chronique. D'aucun reconnaîtra pourvoir avec la même intensité à l'élaboration de sa pensée que lorsqu'il était en apprentissage effectif. Or le tissage entre l'appris et le pris (sur le terrain, le prix de nos erreures, de nos faiblesses...), ne trouve pas d'échos ailleurs que dans le récit mélant expériences et sciences. Alors racontons et réflechissons (et non le contraire).
Patrice.

[Zazou]

...le silence devient bruyant, Bravo Patrice !

[Zeugma]

Bonjour Patrice,

Vas y à toi l'honneur, raconte?
On conceptualisera ensuite.