mémoire ES 2010:

[tomtom]

Bonjour à tous!!

Je voulais avoir des avis sur mon sujet de mémoire sachant que je suis l'année de la réforme et que la commande pour le mémoire et un peu différente. En effet, nous avons un plan de mémoire imposé:
I)diagnostic socio- educatif
II) projet éducatif
III) evaluation du projet éducatif

J'aimerais travailler sur la valorisation de soi; la valorisation comme outil éducatif pour des adolescents délinquants.


merci

[lysiane]

salut! :th) si ton mémoire est pour 2010, tu t'y prends tôt! c'est bien d'avoir de l'organisation mais attention au dernier stage qui va pousser tes questionnements encore plus loin et t'amener à remettre peut-être tout en cause! à chaque promo, chacun veut bien faire, les formateurs mettent en garde, et puis finalment tu fais ton mémoire entre janvier et avril! et ça suffit! car c'est à ce moment-là que tu es leplus investi et le plus apte à pousser ta réflexion! j'ai eu mon dees en 2007, j'aurai été bien embarrassée avec un tel plan! ça bride un peu ! je trouve ton sujet intéressant mais je pense qu'il est risqué. la valorisation peut être un outil éducatif mais encore, elle ne peut pas s'appliquer à chaque jeune, car ils ont chacun leur singularité; certains n'accepteront peut-être même pas cet outil. face à des délinquants, l'enjeu est de les amener à s'épanouir dans un cadre aux normes acceptables par la société et par la loi. il ne s'agit pas frcément de les valoriser mais de les outenir pour qu'ils trouvent leur propre chemin, fassent leurs propre choix et finalment écrivent leur vie sur les lignes et nonplus dans la marge. voilou mes conseils, j'espère que ça t'aidera, n'hésitespas si besoin! bye!

[tomtom]

merci de m'avoir répondu et éclairé sur mon sujet. En fait, si je m'y prend si tôt c'est que dans mon école on fait notre stage à responsabilité en deuxième année donc cette année scolaire et on nous as conseillé de réaliser notre projet pour notre mémoire sur ce stage. voila ce qui me presse. En réalité depuis que j'ai eu la commande du mémoire avec ce plan, j'ai du mal à trouver un sujet car en fait mon thème de départ c'est la délinquance juvénile mais après ça reste flou. Le sujet serait: l'accompagnement éducatif avec des adolescents délinquants.....selon toi la valorisation, estime de soi par rapport à ce thème est trop risqué? Aurais-tu d'autres pistes? j'avoue que notre école nous mets un peu la pression pour que l'on trouve notre sujet rapidement. c'est la panique!!

merci encore

[tomtom]

merci encore pour tous ces conseils. je trouve le sujet de ton mémoire très intéressant et je veux bien que tu m'en envoies des passages. Le seul problème pour moi aujourd'hui s'est comment allier un sujet que j'aime avec les consignes très précises qu'on a fourni. Par exemple un sujet comme le tien comment l'adapter au nouveau impératif du mémoire. c'est à dire à partir d'un diagnostic que nous faisons à partir d'observations faite en stage réaliser un projet qu'il soit collectif ou individuel et pour l'instant pour moi j'ai du mal à voir comment faire par exemple avec un sujet comme le tien. c'est vrai que ton sujet m'interpelle car dans mon stage cette année notre travail en gros s'est remettre les jeunes dans la norme tout en respectant leur aspiration, il m'interpelle d'autant plus que j'ai fait mon premier stage dans un chrs avec des femmes et des enfants. ah oui au fait mon lieu de stage c'est un foyer éducatif qui est habilité ministère de la justice donc il y a plusieurs types de placement: ordonnance 45; mineurs isolés, assistance éducative...ce sont des garçon de 13 à 18 ans et moi je suis sur le groupe junior 13-16 ans.
en tout cas moi aussi ça me fait plaisir de pourvoir discuter de mes craintes et mon mémoire merci encore.

[audrey]

Bonjour,

J'ai reçu ma convocation
Je passe l'écrit le 11 janvier 2010
A Saint-Omer
Est ce que quelqu'un peut m'éclairer sur ce qu'il y a comme type de questions ou qu'est ce qu'il faut faire en gros pour l'écrit ?

Merci d'avance

[louloute]

Bonjour

tout comme lysiane,j'aurais été bien embêtée si un tel plan m'avait été imposé, je trouve cela + intéressant la démarche d'avant réforme puisque c'était nous qui le construisions "à notre sauce".

cela dit je trouve ton sujet intéressant, pour t'aider à avancer il faut le creuser un peu +: pquoi veux tu travailler sur ce thème, à la suite de quels constats par exemple? comment travailles tu avec cette notion auprès d'ados délinquants?

juste une remarque: la notion de valorisation,d'estime de soi est déja précise, alors que ton sujet de base portait sur l'accompagnement éducatif au sens plus large apparemment, en tout cas c'est ce qu'il me semble comprendre de ce que tu écris. réfléchis si tu veux plutôt parler d'accompagnement au sens plus large donc ou si d'office tu veux traiter qq chose de plus précis.

en fait le truc à déterminer c'est de te demander de quoi tu as réellement envie de parler dans ton mémoire, qu'est ce qui te tient à coeur dans ta pratique...
ce qui peut t'aider c'est de consulter des mémoires déja écrits sur ce sujet, pour te donner des idées, pour voir comment tu pourrais construire ton plan, etc...

bon courage et donne nous des nouvelles!