salut je suis en 1ère année de sociologie et je cherche à discuter avec des éducateurs spécialisés pour un devoir de cours. j'aimerai savoir qu'elle est le déroulement d'1journée dans un centre, qu'elles sont les relations entre éducateurs et résidents.
merci ciao
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rolé de l'éducateur spécialisé dans 1centre
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Mélanie
Re: rolé de l'éducateur spécialisé dans 1centre
Je suis en 1ere STT et j'aimerais beaucoup devenir Educatrice Spécialisée. je voudrais savoir s'il était possible de recevoir de plus amples informations sur le rôle et les etudes à suivre pour être educateur.
Je vous en remercie par avance.
Je vous en remercie par avance.
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nadege
Re: rolé de l'éducateur spécialisé dans 1centre
Salut, j'ai également passé un bac STT en 1999 et cette année j'ai passé 4 concours pour devenir éducatrice . Je travaille dans des centres de loisirs et structures petite enfance et personnes handicapées grâce au bafa.
Si tu as un peu d'expérience dans le domaine du social et/ou de la motivation, demande un dossier d'inscription dans les écoles de ta région et tente les concours..(de déc à mai souvent)
Pour être éducateur spécialisé tu auras 3 années d'études en alternance avec des stages
Pour être moniteur-éducateur tu auras deux années d'étude en alternance avec des stages
Bonne continuation!
Si tu as un peu d'expérience dans le domaine du social et/ou de la motivation, demande un dossier d'inscription dans les écoles de ta région et tente les concours..(de déc à mai souvent)
Pour être éducateur spécialisé tu auras 3 années d'études en alternance avec des stages
Pour être moniteur-éducateur tu auras deux années d'étude en alternance avec des stages
Bonne continuation!
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isa
Re: rolé de l'éducateur spécialisé dans 1centre
salut,
Je vais te donner des exemples par rapport à mon expérience.
En institut médico éducatif: établissement en internat accueillant des mineurs et jeunes majeurs (jusqu'à 20 ans ou plus à cause de l'amendement Creton), handicapés mentaux. Le quotidien: gérer le lever (douche et parfois laver les jeunes, leur apprendre à se laver...); petit déjeuner (leur apprendre à manger ce qu'il faut, ni trop peu, ni trop); brossage des dents (leur apprendre ou veiller à ce qu'il le font). Après, certains vont en atelier et ce sont des éducateurs techniques spécialisé qui prennent le relais (atelier espaces vert, cuisine, lingerie...pour les préparer à aller en Centre d'Aide par le Travail plus tard); pour ceux qui ne peuvent pas aller en atelier technique, on organise des activités pour les stimuler ou pour leur apprendre les différents gestes de la vie quotidienne (manger avec une fourchette, se promener en étant calme, exercices de motricité...).
Le soir, activité pour ceux qui rentre d'atelier, ou achats divers, sorties... Le soir, on gère encore le quotidien: douche, repas... Et tout ça ce n'est pas rien. Dans ce type de centre, il y a une grande diversité de handicap ou de troubles psychiatriques associés (epilepsie, syndrome de Willi prader, psychose, autisme, trisomie...).
En foyer pour adulte handicapés mentaux(internat): j'ai bossé avec des adultes assez autonome, qui travaillaient en Centre d'Aide par le Travail en journée. Le matin, il faut veiller à ce qu'il se lève et effectue les geste du quotidien (douche, petit déjeuner, brossage des dents et départ pour le travail).
Le soir, a partir de 17h, les aider dans les tâches de la vie quotidienne: nettoyage des chambres, cuisine, douches, eventuellement sorties...). En week-end, essentiellement de la socialisation: apprendre à prendre le bus, a payer des achats, visites diverses,... Divers apprentissages pour pouvoir vivre seul, aide dans des démarches administratives...
En gros, le but de l'éducateur est de ne plus servir à rien. Une fois que l'éducateur ne sert plus a rien, c'est que l'usager est autonome et indépendant. Mission réussie pour l'éduc !
En Maison d'enfants à caractère social(internat): on prend en charge les jeunes lorsqu'ils rentrent de l'ecole: devoirs, courses, médecin ou divers rendez-vous, douche, repas, coucher ... Dans certaine maison d'enfants, ce sont des éducateurs qui font les nuits et là, c'est essentiellement de la surveillance. Les week-end et vacances, on organise des activités, on les inscrit en clubs de sports ou culturel pour qu'ils se socialisent. On a des contact avec les parents, des entretiens, on a des contacte avec des assistantes sociales...
En résumé: éduc spé c'est rendre autonome des personnes pour qu'elles n'aient plus besoin de nous.C'est leur apprendre ce qu'on fait dans la vie (soin, hygiene, travail, courses, sorties, visites, sport...) C'est souvent un travail en partenariat avec des Assistants sociaux, des psy, des orthophonistes, des psychomotricien (selon la pathologie)...
Voilà, j'espère que ça te suffit
Bon courage
isa
Je vais te donner des exemples par rapport à mon expérience.
En institut médico éducatif: établissement en internat accueillant des mineurs et jeunes majeurs (jusqu'à 20 ans ou plus à cause de l'amendement Creton), handicapés mentaux. Le quotidien: gérer le lever (douche et parfois laver les jeunes, leur apprendre à se laver...); petit déjeuner (leur apprendre à manger ce qu'il faut, ni trop peu, ni trop); brossage des dents (leur apprendre ou veiller à ce qu'il le font). Après, certains vont en atelier et ce sont des éducateurs techniques spécialisé qui prennent le relais (atelier espaces vert, cuisine, lingerie...pour les préparer à aller en Centre d'Aide par le Travail plus tard); pour ceux qui ne peuvent pas aller en atelier technique, on organise des activités pour les stimuler ou pour leur apprendre les différents gestes de la vie quotidienne (manger avec une fourchette, se promener en étant calme, exercices de motricité...).
Le soir, activité pour ceux qui rentre d'atelier, ou achats divers, sorties... Le soir, on gère encore le quotidien: douche, repas... Et tout ça ce n'est pas rien. Dans ce type de centre, il y a une grande diversité de handicap ou de troubles psychiatriques associés (epilepsie, syndrome de Willi prader, psychose, autisme, trisomie...).
En foyer pour adulte handicapés mentaux(internat): j'ai bossé avec des adultes assez autonome, qui travaillaient en Centre d'Aide par le Travail en journée. Le matin, il faut veiller à ce qu'il se lève et effectue les geste du quotidien (douche, petit déjeuner, brossage des dents et départ pour le travail).
Le soir, a partir de 17h, les aider dans les tâches de la vie quotidienne: nettoyage des chambres, cuisine, douches, eventuellement sorties...). En week-end, essentiellement de la socialisation: apprendre à prendre le bus, a payer des achats, visites diverses,... Divers apprentissages pour pouvoir vivre seul, aide dans des démarches administratives...
En gros, le but de l'éducateur est de ne plus servir à rien. Une fois que l'éducateur ne sert plus a rien, c'est que l'usager est autonome et indépendant. Mission réussie pour l'éduc !
En Maison d'enfants à caractère social(internat): on prend en charge les jeunes lorsqu'ils rentrent de l'ecole: devoirs, courses, médecin ou divers rendez-vous, douche, repas, coucher ... Dans certaine maison d'enfants, ce sont des éducateurs qui font les nuits et là, c'est essentiellement de la surveillance. Les week-end et vacances, on organise des activités, on les inscrit en clubs de sports ou culturel pour qu'ils se socialisent. On a des contact avec les parents, des entretiens, on a des contacte avec des assistantes sociales...
En résumé: éduc spé c'est rendre autonome des personnes pour qu'elles n'aient plus besoin de nous.C'est leur apprendre ce qu'on fait dans la vie (soin, hygiene, travail, courses, sorties, visites, sport...) C'est souvent un travail en partenariat avec des Assistants sociaux, des psy, des orthophonistes, des psychomotricien (selon la pathologie)...
Voilà, j'espère que ça te suffit
Bon courage
isa
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marion
Re: rolé de l'éducateur spécialisé dans 1centre
dans un ime ou impro. avec les handicapés physiques et mentaux.
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Clémentine
Re: rolé de l'éducateur spécialisé dans 1centre
bonjour!
j'aimerais savoir quelle est la différence entre un IMPro et un IME...Si tu pouvais m'aidre ce serait rudement chouette!
merci
clém :bye:
j'aimerais savoir quelle est la différence entre un IMPro et un IME...Si tu pouvais m'aidre ce serait rudement chouette!
merci
clém :bye:
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isa
Re: rolé de l'éducateur spécialisé dans 1centre
Bonjour,
quelle est la différence entre un ime et un impro?
En général, un ime c'est pour des jeunes handicapés, de 7 à 14/16 ans environ; ils sont stimulés par diverses activités et dans les actes de la vie quotidienne pour aller ensuite en impro.
L'impro est un endroit où des ateliers "professionnels" sont mis en place pour apprendre aux jeunes à travailler pour ensuite aller en CAT (atelier espaces vert-jardinage; atelier cuisine; atelier lingerie...)
Pour ceux qui sont trop déficients pour aller en impro, ils reste en ime jusqu'à 20 ans.
Moi, j'ai travaillé dans un impro qui était en cours de restructuration pour devenir un ime car nous recevions des jeunes de + en + handicapés lourdement. Donc c'était les deux en même temps, mais ils était par groupe de niveau et par secteur.
J'espere que j'ai répondu à ta question.
isa
quelle est la différence entre un ime et un impro?
En général, un ime c'est pour des jeunes handicapés, de 7 à 14/16 ans environ; ils sont stimulés par diverses activités et dans les actes de la vie quotidienne pour aller ensuite en impro.
L'impro est un endroit où des ateliers "professionnels" sont mis en place pour apprendre aux jeunes à travailler pour ensuite aller en CAT (atelier espaces vert-jardinage; atelier cuisine; atelier lingerie...)
Pour ceux qui sont trop déficients pour aller en impro, ils reste en ime jusqu'à 20 ans.
Moi, j'ai travaillé dans un impro qui était en cours de restructuration pour devenir un ime car nous recevions des jeunes de + en + handicapés lourdement. Donc c'était les deux en même temps, mais ils était par groupe de niveau et par secteur.
J'espere que j'ai répondu à ta question.
isa