scolarisation des enfants du voyage

[Eliz]

Salut,
Je suis en 3ème année de formation et je fais mon mémoire sur la scolarisation des enfants de gens du voyage.
En quoi l'approche, voire l'intégration de la culture "française"(entendez culture domniante d'un territoire géo) par la scolarisation peut engager un sentiment de perte de l'idendité culturelle chez les gens du voyage?

QQ1 peut me dire ce qu'il pense de cette question? qui est longue et je me dde si c pa un peu loin du terrain. J'attends d commentaires auriez-vous envie de lire 1 mémoire traitant la scolarisation de cette façon?!
Merci

[nouvelle professionnelle]

bonjour
je suis jeune professionnelle et travaille actuellement en service social en faveur des élèves, sur 1 lycée pro et 2 collèges, dans un secteur ayant une part importante de gens du voyage. l'un des établissement que je suis a aussi une classe "gens du voyage" posé par l'IA.
voici un peu toutes mes réflexions et difficultés constatés sur le terrain
la classe gens du voyage mérite réflexion: cours que le matin, horaires différentes des autres sections de l'école (pas de récré en semble)... problème de transport (car ils doivent partir a midi), un regard de l'établissement sur eux assez stéréotypé (on ne fera rien d'eux !)classe spécialisé pour les personnes en déplacement
de plus, il faut tenir compte de quel gens du voyage parle t'on? ici, nous avons beaucoup de sédentarisés depuis plusieurs sur des aires qui se considèrent comme gens du voyage, et qui pourtant, les jeunes devraient etre scolarisés dans le système "normal". hors beaucoup de demande cned...
lorsque les jeunes filles approchent des 16 ans, on ne les voit plus...
il y a aussi des luttes de familles interne, c'est a dire, dans la classe des gens du voyage, quand telle famille est présente, les autres ne viennent pas...
je bosse avec une super asso qui connait bien cette problématique départementale, et qui soutien l'échange entre administration et gens du voyage
et puis, il y a de sjeunes qui se "planquent" derrière l'idée des origines gens du voyage, comme une jeune que j'ai rencontré récemment j'ai des origines de gens du voyage me dit elle récemment, alors je veux le cned, et je ne veux pas aller a l'école (famille habitant en hlm, mère travaillant et souhaitant absolument que sa fille de 12 ans aille a l'école...)
enfin voila, quelques reflexions sur les gens du voyage, les difficultés, les impasses, car meme si beaucoup essaient de les aider, les stéréotypes les concernant sont très lourds, et eux aussi sont difficiles d'acces, ont aussi peur de nous , de nos institutions (au cours d'un entretien, quelle difficulté de les voir me parler en francais, et de les voir ensuite échanger entre eux en tsigane...)
voila, des idées a la va vite, des reflexions diverses
bon courage

[Eliz]

Merci pour ces info il est clair que je ne doit pas trop m'éloigner du terrain.
Je peux te ddé sur quel département tu travailles? Le choix d'une classe spécialisée se fait par l'IA? A le dde de qui?
Merci.

[nouvelle professionnelle]

concernant la classe spécialisée, il semblerait que cela soit a la demande de l'ia, maintenant, je ne me suis pas trop posé de question la dessus, je sais juste qu'elle est assez mal percue dans l'établissement. concernant ma région, je suis en aquitaine.
après, ton sujet est interessant, mais il y a tant de choses a dire!! entre ceux qui ont essayé de se mobiliser et qui se sont cassé les dents, entre les gens du voyage qui ont peur de l'école et de ce que cela peut engendrer che zleurs enfants (pour eux, il n'y a pas de statut d'ado, on passe d'enfant a homme ou femme) ce qui peut poser un certain nombre de soucis pour les jeunes filles....
bonne journée!

[Eliz]

ok merci pour tes info!
je vais essayer de faire qqch le + proche possible de la réalité. je trouve ce sujet intéressant ms 1 peu complexe, je pense que t le monde vient à penser ça à 1 moment ou un autre de la construction de son mémoire!
Je fais mon stage en milieu scolaire en tant que nouvelle professionnelle as tu des difficultés au niveau communication avec les CPE, principal...? Ntmt en ce qui concerne le secret professionnel.

[Angel]

Bonsoir Eliz

Je suis diplômée depuis le mois de juillet et j'ai moi aussi réalisé mon mémoire sur la scolarisation des enfants tsiganes.

Je trouve ta question de départ très intéressante mais je pense que tu devrais la reformuler.

Comme le disait "nouvelle professionnelle" il y a tant de choses à dire sur cette population, cette culture...

Bonne continuation

[nouvelle professionnelle]

concernant ta question des relations avec cpe, la question du secret professionnel me pose probleme avec certains... dans certains établissement, des que le cpe reparque une problématique autre que scolaire, il me l'envoie. dans un autre établisssement, c'est plus complexe, et le cpe prend le role d'as ou d'es... fait parler l'enfant, l'envoie vers le cmp ou encore fait les démarches pour mettre en place une aed!! l'autre jour, il a meme assisté a une synthèse sur le lieu d'accueil d'un enfant placé sans m'en aviser... et a été mis au courant d'infos très intimes... (cause du placement, problématique familiale très complexe...) je pense qu'il est très difficile au sein du scolaire d'effectuer son boult selon notre déontologie et faire comprendre a autrui quel est notre role et a quoi sert le secret professionnel. la répartition des roles n'est pas évidente

[Eliz]

Merci Angel de ton conseil mais peux-tu me dire ce qui te semble flou, c la notion de culture en général? Je suis en pleine construction et je galère un ptit peu...
Quand tu as réalisé ton mémoire tu as choisi quel concept ou quelle théorie c tellement vague pour moi, je m'y perds!
Bonne journée

[Eliz]

En effet ça reflète ce que j'ai déjà pu constater et entendre sur mon lieu de stage... Mais la partcipation à une synthèse qd même ça me choque un peu sachant qu'il devait y avoir d'autres travailleurs sociaux, c bizarre.
C vrai que lorsque que ça fonctionne bien avec certains cpe ça doit être le top. Mais il y a toujours qqch qui m'interroge. Pour un travail de qualité avec les jeunes, le secret profesionnel doit être forcément partagé avec les cpe ou p-ê certains surveilants. c svt eux qui st en 1ère ligne. P-ê que je me trompe ms je souhaiterai avoir ton avis à ce sujet qui me pose pas mal question...
Bonne journée

[Angel]

Effectivement, c la notion de culture que, selon moi, tu devrais préciser.
C un vaste concept, selon les auteurs tu trouveras des définitions différentes, selon les domaines aussi... C un concept qui m'a bcp posé prob aussi.
Ce que j'ai fini par faire c partir de la définition du concept que j'ai trouvé dans un dictionnaire des concepts puis, je me suis arrétée sur la définition d'un de mes auteurs de référence et j'ai développé mon mémoire et orienté mes recherches à partir de ça.

En ce qui concerne les autres concepts et mots clés, il y en avait énormément, les principaux étant donc la culture, l'intégration, la sédentarisation...

J'ai laissé mon mail, si tu souhaites que l'on en discute d'avantage, envoie moi un mail.

Bonne continuation