rôle et fonction d'une psychomotricienne

[du site la pouponnière]

http://www.lapouponniere.com/article-2084164.html

Mercredi 08 Mars 2006
Psychomotricien en crèche.... une alarme???
Psychomotricien en crèche.

Quel statut ?

Quel avenir ?

Un Collectif de psychomotriciens exerçant dans les crèches girondines tire la sonnette d'alarme ! Le décret 2000-762 entraînera à court et moyen termes la disparition des psychomotriciens dans les crèches…

Il y a 4 ans, ce décret, relatif aux établissements et services d’accueil des enfants de moins de 6 ans, venait modifier le code de la santé publique. Le diplôme de psychomotricien n’étant pas cité dans la liste du personnel chargé de l’encadrement des enfants, nous ne pouvons plus, dorénavant, intégrer qu’à titre exceptionnel et dérogatoire (art. 5) les équipes des structures telles que les crèches, les haltes-garderies… étant assimilés alors à des personnels non qualifiés (art. 6). Ce décret discrédite nos compétences et entame le fonctionnement d’équipe. Un psychomotricien ne peut avoir de responsabilité d'encadrement des enfants ni à l'intérieur, ni à l'extérieur de l'établissement. Notre diplôme d'Etat ne permet plus l'accès à la fonction de direction au même titre que les éducateurs de jeunes enfants, pas même de façon dérogatoire comme les assistants sociaux, les éducateurs spécialisés ou les infirmiers, en tenant compte des années d'expérience exigées. Il ne donne pas non plus accès au diplôme universitaire de directeur d’établissement des services d'accueil petite enfance réservé aux qualifications définies par le décret pour le poste de direction.

Le décret 2000 permet toutefois le maintien des psychomotriciens déjà en place au poste de directeur ou de personnel pédagogique, cependant leur statut devient précaire…

En effet, ce décret a de nombreuses répercutions :

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Les psychomotriciens en poste ne peuvent plus envisager de mobilité professionnelle (recrutement dans une autre structure, mutations dans une nouvelle structure même si elle a le même gestionnaire...).
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L'évolution professionnelle au sein d'un établissement est impossible.
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Pour toute nouvelle création de structure, les psychomotriciens ne peuvent plus être recruté ni en tant que personnel qualifié, ni en tant que directeur, même par voie de dérogation. Ils font partie désormais du ratio de 25 % du personnel non qualifié.
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Il devient impossible aux psychomotriciens de mener à terme les projets dont ils sont porteurs (création d’une crèche ou d’une halte par exemple) en s’appuyant sur des dérogations comme auparavant.

Pourquoi ? Parce que dès qu'une structure modifie son fonctionnement, nécessitant un arrêté par le Conseil Général, la conformité au décret 2000 s'applique. Dès lors, toute restructuration d'un établissement (augmentation du nombre de places d’accueil par exemple), ainsi que toute évolution ou extension du poste de psychomotricien remet en cause ce poste. Les répercussions de ce décret, sur l'exercice des psychomotriciens dans les équipes professionnelles de structures petite enfance, sont donc considérables, entraînant à court et moyen terme leur disparition dans ce secteur !

Les psychomotriciens ne sont pas seulement des intervenants extérieurs tels que des plasticiens ou des musiciens qui viennent ponctuellement animé un atelier. Leur formation et leurs compétences justifient d'une place à part entière dans les équipes des établissements et services d'accueil des enfants de moins de six ans.

C’est pourquoi une lettre argumentée a été adressée par nos collègues de Bordeaux :

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Au Ministre de la Famille et de l’Enfance
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Au Ministre de la Santé
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Au Conseil Général de la Gironde
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Au Médecins d’établissement, aux employeurs publics et privés, aux coordinateurs Petite Enfance des communes concernées.
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A l’Institut de formation de psychomotricité de Bordeaux, au SNUP et à la FFP.

Le Collectif girondin a également lancé une pétition, que certains ont déjà pu signer lors des JA de Lyon en avril. Le S.N.U.P. s'est associé à la démarche du Collectif et a adressé un courrier au Ministre de la Santé pour lequel nous n’avons obtenu aucune réponse.

Afin de pouvoir renforcer l'action engagée par nos collègues girondins et pour l’avenir de notre profession dans les structures petite enfance, nous vous invitons à vous mobiliser en signant cette pétition et en la faisant circuler, le plus rapidement possible. Cette pétition comprend 2 parties : l'une pour les professionnels, l'autre adressée aux parents. Elle est à photocopier en recto verso et à envoyer à
Mr Daniel FOUGERET.Collectif des psychomotriciens de la gironde
23 boulevard Ludovic Trarieux
33100 BORDEAUX

[Mimi]

j'aimerai bien travailler avec un psychomot dans la structure ou je suis!!! Je trouve cela tres interessant et tres complementaire dans l'accueil que nous proposons aux enfants

[Momo]

Coucou tout le monde ! Certes vos messages datent, mais je me dois d'intervenir ^^. Je suis étudiante en psychomot' et donc future psychomotricienne !
Je viens de terminer un stag en crèche, et le psychomot a tout a fait sa place ! Il n'est pas évident de définir notr rôle : même les professionnels qui ont plusieurs années d'expérience ont du mal à le définir.
Je pense que la vision de notre métier a évolué, car en 2006-2007 c'était encore une jeune profession !
En ce qui concerne l'intervention du psychomot en crèche, il a surtout 2 fonctions : l'observation et la prévention. L'observation pour proposer des activités adaptés aux enfants et la prévention pour prévenir d'éventuels retards psychomoteurs ou tout simplement sensibiliser l'équipe éducative aux "stimulations" qu'ils peuvent apporter. Le psychomot prend en charge les enfants grâce au jeu essentiellement, d'où le rapprochement avec votre profession.
En ce qui concerne ses pratiques éducatives, comme il existe plusieurs écoles, chacune a sa vision et du coup à la sortie, vous avez des psychomots qui ont certes les mêmes objectifs mais des points de vue différents, d'où l'utilisation de pratiques (telles que peintures et autres) un peu particulières. Ces jeux peuvent apprécier la créativité de l'enfant en favorisant sa motricité fine par exemple..

Je crois que mon message était un peu trop long ^^. En tout cas l'intervention d'un psychomot' en crèche est une bonne première intention. Certes nous intervenant en libéral sur des troubles essentiellement d'apprentissage, mais nous avons un GROS rôle dans les structures d'accueil !

[carole]

Bonsoir à tous,
Mon message est tardif au vu de la date de départ de la chaine mais complétera celui de Momo.
Je suis Psychomot et travaille en crèche (notamment) depuis 2003.
Il y a 2 types de postes en crèche pour les PMT
En tant que salarié (temps partiel voire plus) et interventions extérieures (vacataire)
La PMT qui intervient 1 fois par semaine ou moins (vacataire) a pour objectif de dépister (troubles PMT et neuromot associés), éveiller (parcours de PMT, jeux sensoriels sur la corporéité...) et "rééduquer" si besoin et selon les accord avec ses employeurs. En effet jusqu'à l'an dernier, on me demandait de rester dans le côté "non thérapeutique" de la prise en charge. Et aujourd'hui, les directives évoluent et on me demande plus de prises en charge "thérapeutiques", à savoir me concentrer surtout sur les petits à difficultés, au sein du groupe, mais aussi en prise en charge individuelle si nécessaire (retard du dvp, hcp...)
Les psychomot qui utilisent des médiateurs comme la lecture ou la peinture sont (normalement) ceux et celles qui travaillent sur un plus large temps en structure et se servent des mêmes outils que les EJE, mais à leur façon.
Il est toujours très intéressant de compléter nos pratiques avec différents corps de métier, en échangeant et bien sûr en sachant garder sa place, car tout le monde est utile!
J'espère avoir éclairci qq points
Bonne continuation à toutes.

[annabelle]

Bonjour, je suis également psychomotricienne.
Plusieurs professionnels peuvent utiliser la même médiation, surtout dans la petite enfance, mais chacun avec son regard, ses observations, ce qui est important pour accompagner l'enfant au mieux. C'est en ce sens que l'équipe pluridisciplinaire est importante. Le psychomotricien n'est pas réduit au libéral et a tout a fait sa place dans les structures d'accueil, afin de s'assurer du bon développement de la motricité globale et fine, affectif, relationnel... et orienter vers des structures adaptées si problème. En cas d'incompréhension, mieux vaut discuter, poser des questions directement avec le professionnel, afin de connaitre ses objectifs, sa manière de travailler... En connaissance de cause, le dialogue est important afin de ne pas créer de tensions dans une équipe.. Bonne continuation

[Delphine]

Voici plusieurs liens qui décrivent le rôle du psychomotricien au sein d'une crèche

http://guide-psycho.com/accueil/psychom ... %C3%A8che/

http://www.gan-mordekhai.com/activite-p ... la-creche/