du collectif en séquentiel, votre avis

[nounette]

voilà, je termine mon mémoire qui concerne mon action éducative en accueil séquentiel adolescents 11/16 ans. J'ai essayé de favoriser le groupe, le collectif alors que le projet d'établissement est tourné vers le travail individuel et la médiation avec l'environnement.j'ai essayé de démontrer que grâce à la parole et la relation à l'autre, on peut baisser le nombre de passages à l'acte violents, réflechir sur son projet mais aussi sur des questions de société ( à travers des séances de théâtre forum )...
j'arrive aux limites et me dit que le groupe est un support mais n'est-il pas aussi un confort pour l'éducateur qui ne sait pas tjs travailler en individuel et avec les familles ? je me pose la question du pourquoi j'ai voulu faire cela et amener du collectif dans cette prise en charge d'un genre nouveau. j'ai du mal à organiser mes pensées.
pour vous le groupe en éducation spécialisé c'est quoi ? ça sert à quoi ? est ce plus confortable pour un éduc ? est ce nécessaire pour le parcours des jeunes ?

merci

[So]

salut, tu as un sujet intéressant. Je vais te donner mon idée sur la question.
Tout d'abord je ne trouve pas que le collectif et plus facile que l'individuel pour un éduc, c'est une relation et un travail différent.
Ceci dit le travail, l'échange... en groupe sont importants pour les jeunes surtout dans la socialisation. Dans un groupe les jeunes apprenent à s'accepter, à vivre entre eux et doivent respecter des règles, s'adapter au groupe et aux buts poursuivis ensemble. Meme si l'institution se base sur l'individuel il ne faut pas négliger les apports du collectif et grace aux échanges et à la parole, la communication prend le pas sur l'action (agréssivité).