position à l'ase

[mélo]

bonjour, je suis entrain de lire Vies privées de Caroline Elliacheff, dans le chapitre qui sont les bons parents, celle ci dit :
qu'il est impossible de travailler à l'ASE (aide sociale à l'enfance) sans s'identifier à l'enfant. Que le travailleur social projette sur les parents ce que lui même croit qu'il aurait penser si il avait été à la place de l'enfant. Le travailleur social n'a pas à se substituer à l'enfant mais à l'aider à se construire avec ses parents tels qu'ils sont.On ne peut pas prétendre respecter un enfant si l'(on ne respecte pas les parents dont il est issu

Voici le passage, et suite à cela je me suis posé quelque questions, pour ma part je pense qu'il est " dangeureu" de s'indentifier à l'enfant et de projetter sur les parents ce que l'on aurait penser si l'on avait été à la place de l'enfant, on ne peut pas se mettre à sa place et je pense que sa "fausse" la relation d'aide et le travail avec les parents .
Et vous qu'en pensez vous ?

[Jacques Trémintin]

Eliacheff est coutumière des jugements à l'emporte-pièce. Elle n'émet pas des hypothèses, elle déclame des vérités. Ses convictions ne sont pas des avis, ce sont des sentences. Une fois de plus elle profère des bêtises et parle de ce qu'elle ne connait pas. Travailler à l'ase expose potentiellement non pas à une mais à plusieurs attitudes: une alliance avec l'enfant contre ses parents, une alliance avec les parents contre l'enfant, une position de médiation entre les parents et l'enfant... On peut passer successivement par chacune de ces places. Il n'y a pas une seule et unique attitude satisfaisante. Effectivement, l'éducateur peut s'identifier à partir de ce qu'il aurait fait à la place des parents... mais il peut aussi ne pas le faire. La théorisation d'Eliacheff renvoie à une doctrine qui vient figer et caricaturer des situations qui sont bien plus complexes... L'important est de prendre conscience et de savoir prendre la distance nécessaire par rapport aux réactions que provoque en soi la confrontation à ces problématiques. L'enfant peut parfois bénéficier d'une alliance que l'on fait avec lui contre ses parents. D'autres fois, il peut en souffrir. c'est toute la difficulté de ce métier de savoir quelle attitude adopter.

JT

[mélo]

merci pour ton avis
d'autres personnes ont des avis sur cette question ?

[Mélo]

Voici un petit passage du chapitre l'enfant saisie par le droit
Des parents qui ne viennent pas ou pas assez, on dit qu’ils ne remplissent pas leurs devoirs, des travailleurs sociaux on dit simplement qu’ils ont trop de travail. Quand les parents disent qu’ils vont venir, ils sont la plupart du temps persuadés qu’ils vont tenir leur engagement. Et puis ils n’arrivent pas car ces visites sont de véritables épreuves pour eux. Quand les travailleurs sociaux ne tiennent pas leurs engagement c’est une faute professionnelle.

[stef]

bonjour,
il est vrai, après avoir réalisé plusieurs visites médiatisées, j'avais tendance à me mettre de côté de l'enfance et c'est d'ailleurs ce que préconise M. David et Maurice Berger. Mais lors du suivi global de la famille dans une situation de placement judicière nous devons rester neutre et prendre du recul par rapport à l'enfant et aux parents, et ne pas prendre parti ni avec l'enfant ni avec les parents mais c'est plus facile à dire qu'à faire, c'est pour cela que lorsqu'il est prévu dans les services des groupe d'analyse des situations avec un psychiatre il est essentiel d'y participer car l'éducateur est acteur, professionnel mais aussi humain et il a besoin sans cesse de se remettre en question, de réfléchir et comprendre comment il agit, et je pense que c'est ça être professionnel.