Quels sont les différences principales entre une AMP et un moniteur-éducateur ?

[lucie]

salut, non seulement les educ spé peuvent mais surtout ils doivent accompagner les personnes vulnérables dans leur vie quotidienne. Il faut remonter aux fondamentaux de l'éduc qui est avant tout un acteur de terrain plongé au centre de la vie des personnes. Assurer au mieux le confort de la personne, si il faut que ca passe par mettre les mains dans la merde ou nettoyer leurs chambres, et bien c'est que tel est notre mission!! vous n’êtes pas d'accord?

[Natalia]

Bonjour,

Alors si "les fondamentaux de l'éducation...passe par mettre les mains dans la merde" je suis d'accord pour l'entendre ! Par contre ce que je n'entends pas ce sont les types d'interventions qui fondent l'identité de l'AMP de celle de l'EM!
La distance entre ces 2 professions est-elle nulle ?

[lucie]

quand tu parles de "types d'interventions" de chacun qui fondent l'identité de l'AMP et le ME, peux-tu être plus précise si possible? merci d'avance, cordialement

[Natalia]

Rebonjour,

Je m'excuses d'insister mais je cherche à préciser mon orientation. Alors voilà ce que je suppose au niveau des différences et similitudes des 3 professions : AMP, EM, ES.

- Tout d'abord la formation théorique qui s'étale de 1 à 3 ans selon le cursus/choix professionnel.

- Leur finalité commune : accompagner des personnes en situation de fragilité, veiller à leur bien être autant psychique que physique avec comme support un projet de vie, afin de maintenir ou favoriser leur autonomie et place de sujet dans l'espace social.

- Le type d'établissement où il est possible d'exercer:
Le travail en internat semble privilégié pour les EM (contraintes horaires, le milieu ouvert est plus réservé au ES; pour les AMP je ne sais pas.

- Missions générales :
L'AMP au vu de son appellation me paraît plus apte à prodiguer des soins, favoriser le confort de la personne. Sa spécificité semble se situer à travers son approche "médicale" et "psychologique".
L'EM est plus porté sur la dynamique de la vie collective, en organisant des activités récréatives, d'insertion sociale (selon la problématique des individus. Son accompagnement serait plus axé sur la dimension éducative et sociale.
L'ES participe aussi à la dynamique éducative et sociale, cependant il interviendrait plus en tant que coordinateur des équipes d'accompagnement.

Voilà le regard que je porte sur ses 3 métiers, est-ce que ça semble correspondre à la réalité de terrain ? Merci.

[lucie]

re, ta présentation des 3 métiers est pas mal du tout!! Ceci-dit, je vais avoir une posture de "chieur" sur certaines notions que tu décris au dessus, ça éclaircira peut être ton choix:

Tu dis qu'un AMP est plus apte à prodiguer des soins!! de quels soins tu parles? De favoriser le confort de la personne! et ce n'est pas le cas du ME ou de l'ES?
Attention au terme "approche médical"!! Les seuls professionnels qui posent des actes médico sont: les médecins, les chirurgiens dentistes et les véto!! (quant aux infirmières, elles ne font pas d'actes médico mais paramédicaux!!)
Alors effectivement, dans le terme AMP, il y a le terme "médico", mais c'est le nom du diplôme que les administrations ont donné à un moment donné, c'est une appellation qui désigne un professionnel qui accompagne des personnes âgées et/ou en situations de handicaps (dépendances) dans la vie quotidienne etc...
C'est comme le métier d'assistant de service social, l'ASS ne fait pas d'assistanat et pourtant le nom du diplôme indique le contraire!! bref je fais de la provoc!
Qu'est ce pour toi un accompagnement psychologique??

Quant au moniteur éducateur, ce que tu décris dans son rôle au dessus c'est pas mal mais pourquoi l'ES et l'AMP ne ferait pas de la dynamique de vie collective? moi dans mon taff, j'ai le sentiment d'en faire tout les jours!!
Attention au terme "activité récréative" nous ne sommes pas des animateurs BAFA en centre de loisir ni en colo. Nous mettons en place des activités éducatives sur lesquelles on fixe en équipe des objectifs très précis qui sont censées répondre à des problématiques dont souffrent les personnes qu'on accueillent. Pour le terme activité d'insertions sociale, je dirais plutôt "activités qui tendent à la socialisation". En gros, ce que fait le ME, un AMP ou un ES peut et surtout doit le faire!! Quant à la question de la coordination, c'est un axe de travail que toutes les structures ne mettent pas forcément en place, par exemple, dans certaines MAS (maison d'accueil spécialisée), les ES sont nommés "coordinateur", qui font de la gestion d'équipe. Ce qui est complètement faussée car de la coordination, ce n'est certainement pas de la gestion d'équipe. L'autre terme qu'on emploi dans la gestion d'équipe c'est du management!! Et c'est en formation CAFERUIS qu'on apprend cette discipline, pas en formation d'ES!! Bref, en gros, les critères que tu présentes et qui sont justes, tout acteur éducatif (AMP, ME, ES) sont pleinement concernés dans l’intérêt des personnes accueillies.

La différence entre ces 3 formations se situent au niveau du contenu de ces formations théoriques et du salaire. Effectivement, le champs d'intervention diffère quand on est AMP, ME ou ES. Voila pour ces quelques infos. Si tu as d'autres questions, n’hésite pas. cordialement

[Natalia]

Bonjour,

Merci pour ta réponse et ta précision sur les termes. Ok pour les soins "médicaux" qui relèvent de professionnels spécifiques. Ce que j'entends par "accompagnement psychologique", c'est une écoute fine et tentative de comprendre le fonctionnement psychique de de la personne au préalable de l'élaboration d'un projet de vie, des encouragements à travers les gestes quotidiens, du soutien !! Voilà mais c'est le cas de tous les accompagnants!
Après c'est sans doute certains que tous ces professionnels contribuent à la dynamique de la vie collective, comme quoi leurs interventions dans la réalité se superposent, n'ont pas de limites purement établies !

Est-ce que tu pourrais me parler de l'exercice de ton métier à travers une journée de travail ?
En te remerciant.

[lucie]

ok, ce que tu avances comme notion est très constructif. Tu devrais faire une formation, en tout cas je te le souhaite!! Alors, je te dirais à quoi correspond une journée dans mon lieu de travail mais j'ai une dernière question à te poser: C'est quoi un soin pour toi? tu entends qoi par "soin"? cdt

dsl, je continues à faire mon chieur!!

[Natalia]

Bonjour,

D'accord je me lance pour ma représentation du "soin":
ce serait accomplir un geste pour aider la personne à réaliser sa toilette et favoriser son hygiène corporelle(ex : couper les ongles). Après je rajoute aussi "le prendre soin" de la personne, qui correspondrait plus à une attitude de vigilance, d'attention et d'écoute; qui pourrait prendre la forme de gestes comme le maquillage, le coiffage de la personne...pour l'aider à l'effectuer mais aussi pour favoriser son estime.
Tu as raison de me provoquer lol car c'est une notion très importante, et je suis curieuse de savoir à quoi elle se réfère concrètement. Cordialement.

[Marine]

En terme de formation, le soin a proprement parlé est enseigné aux aides soignants. Se sont eux les professionnels privilégiés pour faire une toilette. Dans les études d'AMP il n'y a casiment pas de formation (aussi bien théorique que pratique) sur comment faire tel ou tel soin. L'intitulé est donc mal choisit, je serai completement pour avoir plus de côté "médical" dans la formation.
Après dans ce qui te dis du soin, si tu enlèves la dynamique purement "d'acte de soin" (ou qui s'en approche, la toilette, les changes etc ), c'est plutôt l'AMP qui va être l'interlocuteur privilégié pour une écoute fine, les encouragements à travers les gestes quotidiens etc pour le "prendre soin".
ES et ME sont des postes qui en théorie demande plus de résponsabilité, ils sont plus là pour organiser, gérer.
En gros la hiérarchie est la suivante, AMP/AS puis ME puis ES.
Après clairement, au quotidien, dans beaucoup de structures, chacun de ces acteurs avec des diplômes différents fait LA MEME CHOSE.

Si tu veux travailler avec des personnes âgées, ne fais ni ME ni ES mais AMP, après avec les personnes handicapées peut importe tu peux y acceder par les 3 formations. Si tu veux être au plus près d'eux, je te conseille AMP ou ME. C'est pour ca que j'ai choisi AMP et pas ES alors que j'ai le niveau, je veux être dans le quotidien pure, dans le moindre petit acte qui apparait insignifiant pour une personne sans pathologie mais qui est difficile pour une personne âgée ou handicapée, pour soulager (mais attention, pas pour faire à la place de. quand ils en ont les capacités bien sur). Et puis "educateur" est un mot qui me rebute, que je n'aime, aide psychologique en revanche me parle beaucoup plus.

[Natalia]

Ok Marine, je te remercie pour ta précision sur "le soin".
En fait, je pense que je vais effectuer une EMT (évaluation en milieu de travail)dans un FAM, car je souhaite travailler principalement auprès de personnes présentant des déficiences mentales. Cependant, je me tâte à reprendre les études car j'ai 32 ans et un niveau BTS Economie Sociale Familiale, qui ne m'a pas permis pour autant de trouver un job et pour cause aussi de ne pas m'être reconnu à travers ce métier, car trop technique.
Est-ce que tu pourrais me parler de ton métier à travers une journée de travail? En te remerciant.