Le Social

Bonjour loulou,

J'aimerai savoir si tu bosses seule et avec quel effectif de filles. Est-tu la seule à avoir des difficultés relationnelles avec la leader du groupe?
Effectivement, c'est peut-etre une question de transfert. Qu'en pense l'équipe éducative et comment l'équipe te considère? Quelles sont les projets de cette leader et depuis combien de temps est-elle là et qu'elle age a-t-elle?

Par ailleurs, il est possible qu'elle n'est plus sa place dans ce foyer et qu'il est parfois necessaire de réorienter. L'établissement d'accueil assure des placements de périodes + ou - longues qui aboutissent à des évolutions + ou - positives selon les personnalités. Il arrive parfois que le foyer n'est pas adapté pour x raisons . Cela peut s'apparenter à un échec mais c'est comme ca.

Si déjà la leader part en séjour de rupture, c'est visiblement un gros soucis et cela risque de renforcer une mauvaise image d'elle. L'équipe éducative, la direction en s'appuyant sur un projet individualisé doit définir une réorientation plutot que réitérer le choix d'un séjour de rupture. IL y a peut-etre "essoufflement" du lieu de placement et dans son interet il est surement mieux de découvrir autre chose. Sur mes expériences, cela est déjà arrivé. On a beau tout essayé mais rien ne marche de part un passé fortement perturbé . Nous avons d'ailleurs accueilli des jeunes ayant avant placement séjournés en psychiatrie (donc quelque peu isolés). Le fait d'intégré derrière un collectif reste fortement délicat.

Ce n'est ceci que des suppositions vu que je ne connait pas suffisament ton terrain d'accueil. Une chose est sure, je vois de + en + de jeunes arriver avec des comportements particulièrement difficiles avec de gros troubles d'ordre psychologiques.

Merci de me donner davantage d'éléments à mes questionnement. Je te rassure, il arrive à mes collègues et moi-meme d'etre en difficulté avec tel ou tel jeune et c'est une réalité du métier d'éduc en internat.

Bon courage à toi
patcat

Salut Loulou,

Je fais mon stage en foyer educatif auprès d adolescentes qui ont de 15 a 19 ans, et tes interrogations je me les suis faites egalemment. Ces ados nous font reflechir sur notre positionnement educatif de part leur comportement, leurs actes. J ai lu un bouquin sur le sujet que je recommande car il se lit tres facilememt, c est le memoire qu une educ a publie
"Question de distance dans la relation educative" de Christine DORME.
[excusez pour la syntaxe je suis sur un clavier etranger je galère]

Je pense que tout au long de notre parcours pro, il sera necessaire de toujours douter, que rien n est acquis dans la relation educative, ce que l on acqiert c est de l experience, rien n est fige dans la relation. Ce qui est dur avec les aos, c est qu il faut en effet est toujours coherent.
De plus, ces ados-la souffrent de la relation, alors elles vont tester, qui tu es, savoir si elles peuvent avoir confiance en l autre, en l adulte.
Mai n oublie pas qu une relation ne se cree pas de suite, parfois avec certains jeunes il va falloir un certain temps avant que cela prenne. Et puis on ne peut pas forcement s entendre avec tout le monde.
Ce que je te conseille c est de lire les dossiers de ces jeunes afin de connaitre leur parcours de vie maintenant que cela fait plusieurs mois que tu es dans l institution.

Bon courage. Tchao