En panne de sujet mémoire !!!

[yout]

Mieux vaut un sujet bateau qu'un sujet glissant.....!!!

[philippe]

olala, que de stress dans tout ça! un sujet ne sort pas comme ça! on regarde où on est, société, institution etc..., ce qui fait l'actualité, on regarde les sujets tombés les années d'avant en psycho péda par exemple, on mesure l'actualité du moment et ce qui fait que des choses changent, le contexte etc... on compare avec ce qu'on apprend à l'école, ce qu'on a trouvé en stage, on en parle, et un jour on sait. Pas de panique donc, mais sur le forum expliquez un peu dans quel type d'établissement vous travaillez, ça aidera à vous répondre. N'hésitez pas à me contacter, je suis un récent ancien directeur d'établissement .

[Mélanie]

Merci à tous pour vos messages, encouragements et parfois partage de galère....

Pour répondre à certains d'entre vous, je suis en stage en MECS avec des adolescentes de 13 à 18 ans.
En me basant sur vos conseils, j'ai effectivement des pistes de sujet peu élaborées mais bien présentes...
La question des mineurs étrangers isolés en est une, comment permettre leur intégration dans une société qui lutte "férocement" contre l'immigration...
La question également de l'échec : est-ce qu'on accompagne un projet qui nous semble difficile à réaliser ou est-ce qu'on tente de le limiter, l'arrêter, et dans ce cas, de quelle place, de quel droit ?

Voila pour mes interrogations du moment...Peut-etre pas très claire pour vous....

[ADELINE]

Bonjour, je viens d être diplomée et voir vos mails me rapelle ma situation il y a 1an. Ne stressez pas, vs avez le temps!!!Certains avait déjà leurs sujets alors que moi non. Mon maitre d étude m'a rassuré en me disant qu'il vallait mieux prendre son temps de cheminer au niveau de sa réflexion que d'avoir sa problématique en septembre et d'en changer en décembre car ça ne nous interesse pas plus que ça en faite....Moi ma problématique à été définit précisément en janvier. Un peu tard, mais je me suis rendu compte que de septembre à décembre je m étais bcp plus questionner que ce que je pensais et ma réflexion était bien avancé. D'ailleurs g eu une très bonne note, comme quoi ça ne veut rien dire! Si vs voulez prendre de l avance commencez votre partie sur la présentation de l'établissemnt. En tout cas ça à été 1 vrai plaisir pr moi de réaliser ce travail!!!allez observez, questionnez vous, échangez et ça viendra..

[Aaaa]

Pour ma part je suis en 3eme année, on est deja en octobre et je n'avance pas, dans le sens ou j'ai une vague idée mais je ne trouve rien à lire sur ce sujet et je ne sais pas ou je veux en venir.

Mais ca me fait réflechir, et je pense que c'est ce genre de cheminement qui crée la réflexion, une fois fixé ca devrait aller d'autant mieux.

Courage, on est tous dans le meme bateau

[stephanie]

qu'est ce qui te pose question dans ta future profession ?? sur ton ou tes lieux de stage ? qu'est ce qui t'intéresse le plus ? le moins ? pourquoi ?
pose toi des questions , c le secret de notre super métier,
bon courage
stéphanie

[camille]

Bonjour,
a mon sens ,il n'y a pas de sujet bateaux... il y a parfois des sujets à risques.
La période que vous vivez actuellement est normale... elle est pleine de doutes...
c'est le temps des questionnements, des observations, des récurrences, c'est l'heure des hypothéses, et de la formulation de la question de départ, qui e transformera en question de recherche (c'est le temps où : le sommeil est fragilisé, où les repas entre amis ou en famille ne nous donnent pas entière satisfaction... digestion difficile....)
bref, partir d'un sujet qui nous passionne et pour lequel on va s'investir tellement qu'il ne sera pas "bâteaux"! parce qu'on va le regarder dans tout les sens, avec une longue vue, à la jumelle, aux microscope....

Et oui, quand on arrive à la formulation de la question: en quoi l'éduc, comment l'éduc, sans oublier le contexte, dans une institution (bla bla) en quoi, comment....
A mon avis, il ne s'agit pas d'épater le jury avec un sujet du genre: "j'ai trouver le sujet que personne n'a jamais traité"... c'est plutôt : voilà mon questionnement, et voilà pourquoi moi se sujet me questionne. Voilà comment j'ai choisi de le traiter et pourquoi je suis allée voir plus ici, que là, voilà le qens que je lui donne...
une fois le mémoire terminé (oui je sais vous avez le temps) voilà que mêm imprimé en cinq exemplaires, mon sujet m'a encore questionné et que j'aurais pu le voir encore autrement... une OUVERTURE en quelques sortes.... bon courage et n'hésitez pas à questionner ici.

[Fannie]

Bonjour!!!
eh bien, je suis en 3eme année aussi....et toujours pas de sujet de mémoire non plus!!!!! aie aie aie!!
je suis en plein dans mon UF8, j'en suis à plus de la moitié, mais mon mémoire pas une seule page!
pas de sujet!
j'avais pensé à la socialisation, mais je ne sais pas...je suis paumée!
j'ai envie de faire mon mémoire sur le meme theme que mon UF8 mais je ne pense pas que cela soit possible??

je suis en MECS avec des enfnts de 3 à 12ans...

pfff pas facile tout ca !

[Fannie]

et puis en fait je ne comprend meme pas en quoi ca consiste!!
qu'est ce qu'il faut faire exactement dans ce memoire??

[camille]

Bonjour,
bien au contraire Fannie! souvent l'UF8 permet d'avancer dans le mémoire. Parfois c'est une petite partie du mémoire.
partir de tes observations, ce qui te pose question.... POURQUOI????
exp: en MECS Pourquoi les couchers sont difficile?
Pourquoi le temps du repas est souvent vecteur de tensions?
Question? tu dis intervenir auprès d'enfants de 3 à 12 ans???? les groupes sont 'ils verticaux? horizontaux? je te demande cela car tu sembles vouloir aborder la socialisation. groupe de pairs ou pas??? bon courage