Le rôle de la parole en AEMO

[chrystelle]

il y a touts les bouquins de rouzel et notamment la parole éducative.

[laura]

Voila je me tourne vers vous car je réalise mon mémoire sur la parole justement dans le cadre de l'aemo. L'idée serait l'accompagnement à la verbalisation de la souffrance " mettre des mots sur des maux" créer un espace de parole. La place du tiers dans les échanges parents enfants bref je voulais savoir si vous seriez d'accord pour échanger avec moi autour de ce sujet. Je patauge complètement et aimerais être rassurée par d'autres étudiants étant passés par là

[fabien]

Salut,

Honnêtement il n'y a pas de recette miracle et le fait que la parole se libère ou pas dépendra réellement des personnes que tu as en face et bien sûr de ton positionnement.

Pour faciliter la parole il faut déjà que la famille se sente en confiance et celà est déjà un gros travail compte tenu du cadre d'intervention.

Ensuite et bien certains se livrent sans attendre et d'autres ont plus de mal.
La vraie question est: que faire une foi que les personnes se sont livrées? Selon moi c'est là que le travail d'équipe à tout son sens.Le risque étant de vouloir être seul dépositaire de cette parole, de garder pour soi cette relation privilégiée que l'autre nous accorde.

Exemple: en ce moment j'accompagne une famille dans laquelle je m'interroge sur l'éventuelle homosexualité du jeune.

Tout me laisse à penser que c'est une piste solide qui pourrait expliquer son comportement. le seul hic c'est que malgré le fait que le courant passe bien, il ne parvient pas encore à se livrer.
Alors je continue à développer cette relation en attendant qu'il se sente prêt et peut être ne le sera t il jamais.

Sans que ce soit dit je dois être celui qui le rassure et l'aide à se projeter le mieux possible dans l'avenir.

Quoiqu'il en soit ceci n'est qu'un exemple et chaque situation est différente. Il faut voir les choses de façon globale (origine culturelle, système familial, parcours de vie...etc). Le travail d'équipe est primordial aussi et dans mon service nous avons la chance d'avoir des psy qui peuvent nous aider à travailler notre positionnement.

Hésite pas si tu as des question ca me permet aussi de prendre du recul et tout est bon à prendre.

[aline]

bonjour,
je vois que les derniers messages postés datent, mais je suis intéressée par vos échanges.
Souhaitant moi-même orienter mon mémoire vers la parole des enfants ou jeunes placés.

Comment "débloquer" la parole de ces jeunes alors que celle-ci peut s'avérer dangereuse (au vu de leur parcours, de leur placement suite au récit qu'ils ont pu faire à un moment donné)

merci pour vos échanges, pistes...
laura, ça m'intéresse de savoir si tu es restée sur ton idée énoncée il y a 2ans...

[obinlouise]

Bonjour a tous .
Excusez moi de vous déranger. J'ai lu sur ce forum que ça ne vous dérangez pas de guider la réflexion des étudiants dans la rédaction de leurs dossiers , c'est pourquoi je me permets de vous envoyer ce mail. Etant en troisième année dEduc Spé je travaille actuellement sur la rédaction de mon Dossier de Pratique Professionnelle. La situation présentée concerne une adolescente placée en protection de l'enfance et semblant réussir à communiquer son mal être par l'agir et les passages à l'actes (vols, alcoolisation massive, consommation massive et régulière de psychotropes, comportement auto déstructeur ...) J'ai réussi a communiquer avec elle par l'écrit ce qui lui a permis de verbaliser son mal être, de le comprendre et de le conscientiser et de s'inscrire dans une démarche de soins et d'insertion professionnelle. Je l'ai également inscrit dans une association lui permettant de travailler certains textes afin de les chanter et de les enregistrés sur maquette.
La situation me parait interessante mais je ne pédale un peu dans la semoule concernant les parties à analyser. J'avais penser questionner le pourquoi de cet agir dans le cadre de la protection de l'enfance afin de le comprendre. En deuxième partie, questionner l'écriture comme support à l'accompagnement quand des dysfonctionnements de com existe. Et en troisième questionner pourquoi je place cette communication au centre de mon accompagnement éducatif.
La situation te parait elle intéressante STP ? Aurais tu développer d'autres axes de réflexions STP? Aurais tu des ressources théoriques pouvant ettayer mes hypothéses?
Je te remercie d'avance pour ta réponse et te remercie au nom des étudiants que tu as déjà aidé. Votre aide et réflexion est précieuse. Heureusement que des personnes sont là , comme vous, pour nous aider (parce que perso à mon école, c pas le tip top ...)
Bonne journée à vous et j'espère à bientôt.
Louise

[Liloo]

Bonjour,
Je suis également en formation d'éducatrice spécialisée, je réalise un dossier sur àimportance de la communication dans notre métier. Es ce qu'il y a encore quelqu'un de présent sur ce forum?