Le Social

je suis en première année ES j'ai 25 ans et notre promo va de 18 à 44 ans et comme xc'est dis plus haut ce n'est pas forcément les plus jeunes qui sont les plus immatures
une autre réponse au fait qu'il y ai de plus en plus jeunes c'est peut être aussi que les gens qui ont de l'expérience derrière eux préférent passé la VAE. Enfin c'est une supposition.

ça fait 6 ans que je bosse en foyer et il me parait évidene t que l'on s'enrichit les uns des autres
mais quand je parle d'immaturité, je parle principalement de l'immaturité d'un point de vue de la formation!
je suis dans des groupes où la moyenne d'age doit etre 21 ans! avec mes 27 ans, je suis la plus vieille!
quand on évoque la pratique, personne ne parle, il ne peut y avoir aucun échange car les "étudiants" n'ont pas d'expérience du terrain, ni théorique d'ailleurs,
et quand je els entends réonchouiller sur les écrits à faire, etc, j'en suis outrée !!!
et je m'interroge sur leurs motivations et convictions......
et j'ai surtout vu sur le terrain les dégats que pouvaient entrainer une immaturité des "professionnels", pas de réflexion, pas de distance, etc.....

je suis au regret de te dire que je pense que ce que tu racontes est propre à ta promos,
moi ca va de 18 ans à 42 et on ne rencontre pas de problème de ce genre, tout le monde partage sa pratique et pour ceux qui n'en avait pas l'année derniére était à l'écoute et avait envie d'apprendre.
d'être la plus vieille ne devrait pas un prob pr toi, j'ai 23 ans et je reste avec des fille de 27, 41 22 ect et aucun prob tout le monde a son vécu et peut apporter à l'autre et n'oublie pas que même une jeune de 18 ou plus peut t'apporter ce ne sont pas les plus vieux qui on les meilleurs connaissance ou le parcours le plus dur.
le terrain n'est pas facile alors peut être que l'école est un moment pour elle de se ressourcer et avoir certains comportement que tu ne comprend pas toujours...

Comme quoi, tout dépend vraiment!!! car moi dans ma promo, ce sont les plus vieux qui rechignent sur les écrits, qui sont mécontents des horaires parce que ça empiète sur leur vie de famille et nous on "peut pas comprendre" vu qu'on est trop jeune". Donc il n'ya pas de quoi faire des généralités lilou, je m'abstiendrais (quoique...) de parler d'intolérance.

Bonjour à tous,
Si je comprends bien, vous vous inquiétez de voir des jeunes éduc (sans des années d'expérience derrière eux) arriver sur le terrain.
Mais pour avoir de l'expérience avant d'entrer en formation, on fait comment ? des remplacements entre autre ?
Donc voir des JEUNES éducs diplômés arriver sur le terrain vous choque, mais que des jeunes (sans expérience, ni diplôme, ni théorie) soient embauché en remplacements sur des postes d'éduc, ME, AMP, ne vous choque pas ?
C'est assez pénible de lire des post de gens humbles se considérant comme super intéressants, super compétents, qui au final basent leur propos sur des préjugés, ou généralisent ce qu'ils ont pu observer à leur petite échelle. généralement je lis : 20-22ans=immaturité, inexpérience, incompétence, manque de distance.
Si tout ça était dû à un pêché de jeunesse ça se saurait ! Jpense que niveau distance, le fait de bosser depuis 10,15 ou 20 ans au même endroit rend cette distance plus difficile à gérer que le fait d'avoir le même âge que la personne en face de soi. Cette question de distance est beaucoup plus complexe que ça... quand on a 20ans et qu'on est face à des jeunes de son âge, on sait bien qu'il faut gérer ça, ça saute aux yeux ! Et y a pas de raison qu'on y arrive pas.
Les gens ne vivent pas tous leur formation de la même manière. Certains en parlent nuit et jour avec tout le monde d'autres non (cela ne veut pas forcément dire que ce sont des incompétents, non motivés...). Ils ont peut être une autre façon de fonctionner... d'où la notion de tolérance... Tous les éducs ne sont pas identiques, y en a qu'on aime pas et on doit bosser avec, peut être ce que la formation peut apporter aussi...
Tous ceux en formation sont là pour apprendre (où alors je sais pas ce qu'ils font là).
En tout cas, je suis jeune, je suis en formation, mais au moins je sais me réjouir de la diversité de ma promo...

bonjour a tous
j'ai un peu plus de 30 ans et 1 tout petit peu d'expérience dans l'éducation spécialisé et un peu d'expérience de la vie aussi..je voulais juste dire a Mimi que j'étais d'accord avec son dernier post qui tombe juste malgrè ton "jeune âge"..et oui trop jeune pour la formation mais bien assez pour venir faire les bouche trous quand on a besoin d'eux..
De plus Lilou tu parle de "professionnels" qui n'ont pas de distance? La prends tu cette distance si tu ne fais que parler de TON expérience et TON métier même dans les moments informels? Ne parle tu que de ça pendant tes week-end? Ton métier est ton seul amour? Savoir parler d'autre chose n'a jamais voulu dire que l'investissement est moindre.Suis je un mauvais professionnel parce que il m'arrive de parler de mon week end avec des collegues,qui sont certains devenus des amis?(ami et collegue=manque de distance?)Alors oui j'avoue j'ai aussi une vie en dehors de mon travail et je n'avais aucune expérience lorsque j'ai commencé, j'étais même immature,je le suis surement encore d'ailleurs par certains côtés.Mais ça ne m'a jamais empêché d'avancer.J'ai appris et j'apprends encore auprès de jeunes de moins jeunes,et puis de plus grands de plus petits de plus gros de plus maigres de noirs de blancs de gris de verts..ouh la je m'égare moi!!!
Je pense que l'on fait cette formation au moment où l'on se sent prêt pas parce qu'il faut avoir tel âge et tant d'années d'expérience et même des éducs de 50 ans font des "dégâts"..
A bon entendeur

effectivement, je vois que je n'ai pas été comprise et que lorsqu'on parle de tolérance, chacun prend les armes qu'il posssède,
l'agressivité semble de rigueur
Mais "jipé", tu te permets de me juger sans meme me connaitre.....
et la distance, pui, je l'ai et la tolérance aussi
mais pr ça, faut aussi accepter de sortir des sentiers prétracés et conventionnels
et immature, heureusement que je le suis.

mais comme disent également certains de nos formateurs et professionnels que je connais : dommage que la formation se rajeunit car elle perd en substance !
et mon point de vue, je le maintiens!

Ouh là, là que d'agressivité...
J'ai dépassé la trentaine et je parle de mon expérience après un retour en formation cette année...
Il est vrai que dans ma promo, j'ai des personnes (jeunes ou moins jeunes) qui signent à l'avance des feuilles d'émargement pour pouvoir "sécher", qui recopient des devoirs sur des collègues, qui envoient ouvertement des textos en plein cours, qui parlent de leur w-e à venir , qui papotent, qui se marrent en plein cours pdt que d'autres essaient d'écouter...
Bref quand on voit la difficulté de rentrer dans une école, quand on voit le coût, quand on voit tout ce que cela nous apporte et que le temps passe vite, c'est en ça que ce qu'on peut appeller les "immatures" pour la formation..Et tout ça n'est pas une question d'âge...
Attention je ne pense pas que lilou soit intolérante, car je vis la même chose ds ma promo...
Attention nous sommes amenés à travailler en équipe, encore faut-il se comprendre et ne pas se comporter en tant que clan (les jeunes éducs contre les vieux éducs..)
Essayer d'être objectif et accepter la critique font partie de notre travail..
sans agressivité aucune...

Faut arreter de péter plus haut que son cul...

L'educateur n'aurait pas le doirt de délirer, être immature par moment... ce post relate bien l'esprit educ spé qu'on observe partout ... un comportement hautain envers les autres avec ... MOI j'ai vécu si...Moi j'ai vécu ça.
Est ce qu'un jour le métier d'éducateur sera un métier plus humain qui ne le laisse paraître car quand t'es sur le terrain avec des personnes comme ci dessus (1er post) c'est la cata...

l'éducateur a le droit de déconner même je dirais c'est le 1er qui devrait déconner et m^me en cours et surtout en cours ... car se prendre pour un putain d'exemple comme devrais paraîte l'éduc ça m'agace à un point.

Les éduc ont le discours: faire ce que je dis mais faites pas ce que je fais ... et ça sa me gonfle.

Un peu plus d'humanité dans ce métier, moins de reflections, moins de questionnement... juste de l'instinct et de l'humour... On est pas des sauveurs...

Julien

Coucou!
Je réagirai de la mm façon que certains, en disant que l'âge ne fait pas tout : prendre de la distance, se remettre en question dans sa pratique, faire du lien avec la théorie etc.. je pense que tout cela dépen essentiellement de la façon dont l'Educ conçoit son métier... et ce, qu'il ait 20, 5, 30, ou 40 ans!!
Perso, j'ai eu la chance d'entrer en formation à 18 ans, de me rendre compte que je n'avais pas beaucoup d'expérience,mais aussi de me bouger et de m'investir pour profiter au maximum de la formation!
J'ai aujourd'hui 23 ans, je suis diplomée dep 07 et j'en suis à ma 2ème expérience auprès d'Ados. Et je vais changer. En tant que "jeune" diplomée, j'esssaie de m'investir dans mon travail et de bouger pour rester dans une dynamique de formation. Même si je me prend des grosses "claques" au niveau professionnel comme personnel..car oui, je débute dans la vie.
Est-ce moins bien de faire la formation jeune... et d'avoir un minimum de baggage..plutot que de faire des ptit boulots ss diplome..pr ensuite accéder à l'irts???
Perso, j'ai rencontré des gens dans ma formation qui m'ont bcp apporté car ils venaient d'horizons divers.
Plutot que de dénigrer les jeunes..svp, essayer plutot de transmettre un maximum, d'échanger avec eux.. car c'est aussi cela qui forge le caractère et notre identité professionnel..
Je crois aux belles rencontres dans notre métiers : sur le terrain comme en formation! c'est cela qui fait avancer!

Stef