Le Social

Merci Marie-France pour ton aide, à toi aussi Domi.
Je suis comme buffy, auxiliaire de vie, et j'essaye la VAE d'AMP.

salut domi !

que c'est sympa toutes ces infos sur ce forum... moi aussi je suis en train de remplir mon livret 2 amp et je suis actuellement assistante de vie aussi ! wah ! que c'est compliqué l'écrit de ce livret !
j'aurais d'ailleurs besoin de + d'infos sur le DC4 dernière question sur comment êtes vous intervenu auprès d'une personne qui était en danger ? et au DC5 sur comment j'ai pris en compte les facteurs de regression et de progression de la personne aidée ??? je sèche TOTALEMENT, alors si vous pouvez m'aider ce serait très très sympa !
Je passe devant le jury à Poitiers (86), et toi ?

Bon courage, bonne continuation, et merci encore pour les infos !!
a bientôt

N

salut marie-france

merci bcp pour toutes ces infos biens utiles, pour écrire ce livret 2 AMP ! Pas simple !! j'aurais d'ailleurs besoin de ton aide (encore), si tu as du temps pour m'aider. Au DC4 dernière question : comment intervenir dans une situation d'urgence ? (je dois donner un exp de situation), et je bloque ! puis au DC6 à la question comment avez vous pris en compte les facteurs de progression et de regression de la personne ? je "sèche" grave à ces 2 questions surtout ! j'arrive à la fin de ce livret, mais rien n'est évident à écrire et à démontrer !! je te remercie par avance, si tu peux m'aider, c'est super sympa ! merci

je te laisse mon e-mail nadine.m.79@gmail.com si tu veux, sinon je vais régulièrement sur le forum VAE et AMP
a bientôt alors ?

tchao à tous, et merci à tous, domi, buffy et les autres

N

Bonsoir à tous, Nadsy et les autres.
Dans les situations d'urgences que vous avez a décrire, dans un premier temps vous devez parlez des singes de détresse de vos patients, qui vous ont alertés et vous ont permis de déceler une situation d'urgence voir vitale.
vous parlez de progression de la personne
- : Ce sera sur l'état de la personne qu'est-ce qui vous a permis de voir que votre patient n'était pas bien et qu'il y avait urgence: voir son faciès, la coloration de ses lèvres, son état de conscience ou pas, pupille dylatée ou pas la bouche de travers etc.... une souffrance....
La régression ce sera les actions que vous allez mettre en place face à chaque situations.Position "PLS" Position latérale de sécurité ETC;; TOUJOURS RESTER DANS VOS CADRE DE SOIGNANT EN COLLABORATION AVEC l'IDE ET L'EQUIPE MEDICALE.
selon l'urgence que vous allez prendre.
Les situations d'urgences sont :
-Les accidentés de la route
-Les accidents domestiques,avec l'eau de javel pour un enfant,ou autres produits chimiques, une casserole d'eau bouillante oubliée sur le feu dont l'enfant est victime , le jardinier qui passe le doigt dans la tondeuse etc.....
-Les grands brûlés
-les personnes à risques précaires, sdf, clochard, vagabons, sur la voie publique
-Les complications de la grossesse
-Pblm respiratoire asphyxie d'une personne
-Les problèmes de déglutition.
-Le coma c'est plus complexe.
-Les accidents vasculaires cérébrales.
voici tous les exemples que vous pouvez prendre.
prenez des situations simples.
si Situation dans l'urgence le patient est pris en charge toujours par:
-LE SAMU service aide médical urgence puis si urgence vitale il sera pris par :
LE SMUR service médical d'urgence et de réanimation.
Je vous donnerai des exemples dans les 48 heures, je travaille demain et je commence à 7 h
je pesne déjà vous avoir éclairez un peu....
bonne nuit à tous,
Marie-france.

bonjour marie France je pense prendre comme exemple** problème respiratoire**. a bientot

Bonjour buffy, et Nath
Je vous envoie des exemples sous 48 h ne vous inquiètez pas.Le but est de vous donnez des exemples pour que vous ayez compris la question.

a +
marie-france.

Bonsoir buffy, comme toi j'ai rempli le livret 2 pour le DEAMP, j'ai deja passé l'oral a caen le 27 mars.

Moi j'ai mis en matiere de soins premiers soins de base (prevention des escars par ex) et aide a la prise de medicaments non injectables, le reste implique la competence d'un personnel medical.

Pour les actes d'hygiène, il faut preciser que tu interviens non seulement à l'hygiene corporelle mais aussi à l'hygiene alimentaire (regime, hydratation, elimination), esthetique (image de soi) et le sommeil.

Si tu as des questions par rapport à l'oral pas de probleme.

Bonsoir buffy,Nadsy et les autres,

Je vous donne des grandes lignes à vous de prendre des exemples que vous avez connues dans votre travail.
Si on prend l'exemple d'une personne âgées qui présente des troubles de déglutition voir d'étouffement lors d'un repas.
- Fête avec les anciens "du Mardi gras partie crêpe, ou lors d'un repas à vous de voir.
- Risque d'étouffement suite à un corps étranger inhalé. Donc les poumons de la personne vont manqués d'air. elle sera en insuffisance respiratoire.
Comment intervenir dans une situation d'urgence ?
1) Il faudra PROTEGER, protéger votre patient ne pas le mettre + encore en danger
2)- Il faudra ALERTER APPEL DU 15 OU DU 112 selon les circonstances,
- si vous êtes dans votre travail il faudra alertez vos collègues IDE,etc
- si vous êtes sur la route et que vous intervenez auprès d'un accident vous alerterez le N° 15 ou 112.
-3) SECOURIR faire les gestes d'urgences ou par des collègues diplômées de secourisme.
les principales choses à faire de suite dans un cas d'urgence.
Avez-vous pris en compte les facteurs de progression ?
- c'est-à-dire les signes de détresse chez votre patient qui vous ont alertés pour intervenir dans une situation d'urgence.
Le goûter crêpe partie" organisé en l'honneur de la chandeleur se déroulait dans le calme avec tous les résidants. Quand soudain Mm" X âgée de 79 ans,
-portait ses mains à la gorge.
-Je lui demandait se qu'il se passait.
-aucun son ne sortait
je m'apercevais :
-qu'elle ne pouvait pas me parler et
-ni tousser.
- Elle faisait des efforts pour respirer
- J'ai ALERTEZ l'IDE.en indiquant qu'une personne était entrain de s'éttouffer avec une morceau de crêpe. (transmissions orales).
- Elle gardait la bouche ouverte, mais l'air ne passait pas.
j'ai accourrue de suite vers elle et je l'ai penché en avant (pour faciliter l'éjection)et je lui ai donné 5 grandes claques dans le dos avec le plat de ma main entre ses omoplates toute en la soutenant pour qu'elle ne tombe pas .
-Le but est de stimuler la toux qui va éjecter le corps étranger.
-L'IDE arrivée ma laissée faire, elle était prête à faire l'autre méthode, la méthode heimlich méthode qui consiste à libérer les voies aériennes supérieures,en permettant généralement de débloquer et de faire sortir le corps étranger.
- Les signes de régression sont :
- Une fois mon intervention faite auprès de cette personne, la personne retoussait,ce qui était bon signe, c'est ce que l'IDE, m'indiquait. elle n'était pas en danger de mort voir mort par asphyxie.
-J'observais sa ventilation = Sa fréquence respiratoire, elle respirait de nouveau doucement.
- L'IDE, et moi-même l'avons pris encharge,nous l'avons fait monter dans sa chambre afin qu'elle soit au calme.Et qu'elle retrouve ses esprits.Je restait près d'elle afin de la rassurée, de la surveillez si bonne ventilation, et je lui expliquais qu'elle devait consulter un médecin, pour un examen de control. je préparais quelques vêtements pour son départ, Pendant ce temps. L'IDE, appelait les urgences afin de demander l'avis médical. la personne devra subir un examen médical, examen de contrôl suite à l'intervention subie.
salut,à demain MF.

Buffy,
As-tu trouvée des exemples pour ton module 4, - est-ce une personne malentendant sourde qu'il faut que tu prennes ? Tu parles dans le gestuel par des gestes mais il y a d'autre procédés....... notamment tous l'environnement qu'il faut priviligié pour ces personnes lors de la communication.et l'accompagnement. malheureusement tout le monde ne connait pas le language des signes.
Moi je le connais, mais c'est très difficile et éprouvant. j'ai appris par cours du soir dans une association pour les sourds et malentendant
je peux d'aider si tu veux.....

à +
mf.

Bonsoir buffy,
voici la conduite à tenir devant un malentendant :
-J'attire doucement l'attention de la personne avant de lui parler.
- J'articule bien à sa hauteur, face à elle,
- j'articule , je parle à une vitesse régulière sans hésiter surles mots.

- Je réduis le bruit de fonds éteindre le tél ou la radio.
- Je ne me mets pas à contre jour,
je veille à ce que la lumière n'éblouisse pas la personne.
-Je ne parle jamais depuis un autre pièce
-je parle normalement sans crier.
- je reformule ma phrase, si pas compris
-où j'écris la phrase sur un papier ou une ardoise si c'est trop difficile de me faire comprendre.
-je peux parler en faisant des gestes avec mon visage, mes mains mes yeux,
-en hôchantla tête de bas en haut pour dire oui - en hôchant la tête de gauche à droite pour dire non.
-en montrant une direction avec ma main etc..... -
- en mimant la situation tout en parlant.
voilà à toi de prendre une situation rencontrer pour faire ta synthèse. Ce sont des geste au quotidiens que tu a certainement fait déjà, c'est pas dur.
Salut, MF.