Le Social

Je ne connais pas votre parcours, Angélique et Tyty. Mais je connais celui de dizaines de familles dont l'enfant est aujourd'hui pris en charge avec du TEACCH et/ou de l'ABA (et je rejoins FH qui dit qu'il faut adapter à chaque enfant).

Ces enfants progressent vers l'autonomie et apprennent à communiquer. C'est grâce à ces progrès que leurs angoisses, ensuite, diminuent et deviennent plus aisées à gérer. L'angoisse est une conséquence de la difficulté de communication et de compréhension du monde qui entoure l'autiste, pas le contraire. Toute prise en charge basée avant tout sur le traitement des angoisses ne peut être que palliative et ne s'occupe pas du problème de fond.

Je vois que vous utilisez le terme "pavlovien" comme un repoussoir, que vous parlez de chiens, ça me navre. Il est vrai qu'il existe des professionnels mal formés à l'ABA ou au TEACCH qui font des erreurs, ou même qui sont incompétents mais profitent de la détresse des familles et ainsi finissent par porter préjudice à ce type de prise en charge. Mais s'il existait en France plus de formations adaptées les bénéfices de ces prise en charge seraient bien plus flagrants. Ne jetez pas le bébé avec l'eau du bain.

Mon fils a bénéficié d'une prise en charge comportementale, oui, ce n'est pas un gros mot au contraire même si certains s'ingénient à le faire croire. Il a ainsi appris à communiquer petit à petit. Aujourd'hui il nous fait des calins et nous dit "je t'aime", je peux vous assurer que personne ne l'a "dressé comme un chien" pour cela. Mais les séances éducatives, utilisant l'ABA ou le TEACCH dans l'ensemble, l'ont amené à comprendre à quoi ça sert de communiquer et lui ont donné le mode d'emploi pour comprendre et se faire comprendre.

On lui a donné des outils, mais c'est bien lui qui décide ce qu'il veut en faire.

Quant à la question de Tyty: "comment concilié la prise en compte du bien etre des enfants au désir de voir leur enfants s'en sortir des parents", en quoi est-ce inconciliable ? Vous pensez vraiment que les parents, en général, pour peu qu'ils soient correctement informés, iraient jusqu'à maltraiter leurs enfants pour les "forcer" à s'en sortir ? Inversement, vous pensez qu'une vie en institution, c'est vraiment du "bien être" pour les autistes, et qu'il ne serait pas préférable de leur donner le plus tot possible les outils pour trouver leur place dans la société s'ils en sont capables ?

A trop vouloir les ménager, on court le risque de les maintenir dans leur autisme au lieu de les aider à le surmonter.

Bonjour

Je ne pensais pas que cette simple question allait déchainer les passions !

FH, tu as fait ton mémoire dessus ?

Tyty,
Je peux vous faire part de mon expérience à propos de votre question : le travail de partenariat avec les parents est très important car il y a tout un cheminement à faire avec eux.
Dans leur souffrance, ils espèrent et comptent sur nous , institutions, éducateurs "qui savons" pour aider leur enfant à s'en sortir comme vous dites.

Par delà un suivi psy dont certains parents ont besoin ,( suivi qu'il faut préserver),c'est (à notre niveau, équipe pluridisciplinaire) à mon sens, en les rendant acteurs et partenaires que l'on peut tenter de les aider, peu à peu, à prendre du recul (cela démystifie aussi le rôle et le "savoir" des équipes, plus largement bien sûr de l'institution, et diminue du même coup certaines exigences (tout à fait compréhensibles du reste).

Je pense qu'il faut laisser aux parents une vraie place et non pas une pseudo -place (cf les projets individualisés).

Cela n'empêche,ils doivent peu à peu faire le deuil de l'enfant idéal puis de l'enfant ordinaire qu'ils auraient voulu avoir et ils espèrent...

Il faut tenter de les aider à prendre conscience peu à peu des difficultés que présente leur enfant, les aider à comprendre le handicap de leur enfant, ce qui motive tel ou tel comportement par delà la cause première repérée.
De nombreux parents sont aujourd'hui mieux informés (nombreuses associassions, livres, recherche qui avance à grands pas, infos sur le net...)sur ce qu'est l'autisme et commence à prononcer eux-même le mot handicap ...

C'est quand même un travail de longue haleine...et cela se comprend aisément..

Si vous souhaitez en discuter davantage....

Bon courage dans votre démarche...

père castor,

il ne me semble pas avoir dit que c'était inconciliable, sinon mon mémoire ne porterais pas sur la question!
Evidement que les deux sont a prendre en compte et que nous devons les concilier! mais je veut m'interroger sur comment trouver le juste milieu, comment accompagner les parents, tout en travaillant avec l'enfant!
Mcj développe bien la question!
Je n'ai pas encore commencer mon stage trois! j'ai donc encore 16mois devant moi pour chercher la réponse a ma question! et comme il s'agit d'un mémoire toutes les pistes de réfléxion sont bonne a prendre!

merci a vous deux pour votre contribution!

j'aimerai pouvoir m'appuyer sur l'avis, à la fois des parents et celui des professionnelles! je n'hésiterai pas a vous resolliciter quand j'avancerai dans mon mémoire... d'ailleurs si vous souhaitez contribuer en m'apportant vos éclairage voici mon adresse mail:

typhaine.gaillard@laposte.net

@mjc

Tu sais le deuil de l'enfant idéal, on le fait vite, car la vie nous le rappelle a chaque instant. Mais notre enfant extra-ordinaire est extraordinaire et il nous le rappelle aussi a chaque instant. Ses handicapes masquent ses surperformances que nous voyons nous en tant que parent.

Pour le reste du post, mon fils est pris en charge ABA depuis 2 ans et je ne compte pas arreter sa prise en charge.
Non seulement elle lui est tres profitable, en plus il adore y aller mais elle est vraiement appliquer justement par rapport a ses deficience.
Nous venons de lui faire repasser l'ABLLS qui est un test de base pour programmer l'intervention a la personne.
Non seulement ca permet de mesurer les progres, mais ca permet de bien orienter le programme.

Ce test a demander 1 mois de supervision pour adapter le programme a la personne.

Sans commentaire, il n'y a aucune approche qui passe autant de temps pour se pencher si precisement sur le sujet