Le Social

J'ai travaillé dans une cité scolaire (collège + lycée), le pied ! Et là je suis en lycée général (+BTS)... mouai.

Ca bougeait beaucoup plus avec les collégiens, les relations se tissent plus facilement je trouve. Il y avait plus d'action, et plus de difficultés aussi, mais je ne m'ennuyais pas ! Après, c'est sûr qu'il m'est arrivé de pleurer de rage/impuissance (jamais devant les gamins!), c'est sûr que j'étais plus fatiguée le soir, c'est sûr que j'usais bien plus souvent de mes cordes vocales ... Et c'est sûr que j'ai beaucoup ri aussi !

Au lycée, c'est sympa, les jeunes sont très intéressants mais c'est beaucoup plus long pour établir une relation. Et mis à part ces histoires de casquettes et portables, il ne se passe pas grand chose... J'y trouve tout de même mon compte parce que je fais de l'internat (avec 11 filles, le rêve!), je m'occupe du club journal, et j'essaie de m'adresser à chaque élève de manière à créer un lien particulier, et ils le rendent bien !

Je fais donc partie des personnes qui préfèrent travailler en collège, même si mon idéal est de pouvoir exercer comme CPE dans une cité scolaire. :crazy2:

Je n'ai fait que lycée mais je ne me verrais pas en collège. Les lycéen peuvent parfois être...comment dire...très immatures alors je n'imagine pas les plus jeunes! En plus avec les lycéens il y a moins de surveillance (majeurs) et plus de discussions possibles.

coucou Anne

mercii pour ta réponse

moi personnellement je préfère le collège je me dis je ne serais ni avec les tous petits ni avec les adoS de 17/18
JE PENSE QU'ILS SONT PLUS FACILE A GÉRER.
ANNE : est ce que tu fais ce métier dans le but de devenir enseignante ou c'est le métier que tu as choisi de faire a long terme

@ Mimii: pour être honnête, je suis devenue AED par hasard et surtout par besoin financier. J'ai eu plusieurs expériences dans le "social", toujours précaire et puis je suis retombée dans le chômage (malgré plusieurs diplômes). J'ai des amis qui sont assistants d'éducation, donc je connaissais les grandes lignes du poste. L'un de mes amis a fini ses 6 ans de contrat et m'a conseillé de postuler à sa place. Je n'ai pas été prise tout de suite mais à la rentrée dernière.
Malgré quelques difficultés, notamment l'image qui est collée au poste d'AED (précaire, sert à rien, glandeur etc) j'aime bien ce job. Sincèrement, si le statut venait à changer et si on pouvait signer un CDI, je le ferais sans hésiter. Même si on est mal payé et pas toujours bien vus. Mon poste me plaît: je m'entends bien avec mes collègues, mes chefs et mes élèves qui sont franchement sympathiques. C'est un lycée calme et on peut travailler en toute tranquilité. C'est une chance! Sans parler de l'emploi du temps et des vacances (pour moi ça compte).

Malheureusement, ce travail n'est pas pérenne et si nous voulons rester dans ce type d'emploi, nous sommes obligés de passer les concours, enseignants ou CPE. Alors que, pour moi, ce sont des missions très différentes (surtout prof!). Sans parler du fait qu'en cas de réussite au concours on peut être muté n'importe où.
Je passe les concours (CPE) mais rien ne prouve que ça se passera bien par la suite.

Entièrement d'accord avec toi Anne sur le statut d'AED. Il a pas mal d'avantages (vacances payées, relations avec profs + élèves + personnel...) mais reste très précaire et largement méprisé.
A quand une formation digne de ce nom ?! A quand la revalorisation de notre boulot (passant par la possibilité d'un CDI et une évolution, même minime, de salaire) ?!

Et oui, les missions sont tout à fait différentes, je ne me vois absolument pas être prof, aucun rapport !

(Et sans vouloir en rajouter une couche, le "n'importe où" en cas de réussite a énormément de chances d'être "académie de Créteil" ... Beurk !)

Moi je veux le faire parce qu en. Ce moment j ai des problemes financiers , en plus a la base je voulais faire une formation complementaire a mon diplome pourtrouver un travail dans mon domaine (biologie) ,helas je ne peux pas pour le moment surtout que j ai un bebe de 7 mois , donc je vais exercer le Metier ADE par defaut , et en meme temps je me dis si je m integre bien dans la vie scolaire je fairais une Vae pour finir enseignante parce que jaime bien ce metier
Dsl pour les fautes j ecris ac unetablette pourrit
Pour passer le concour cpe je pense faux avoir bac + 5 nn ?

En résumé, on manque de reconnaissance, statut précaire, faible salaire...comment veulent-ils après qu'on soit respectées des élèves ?
Moins de règles au lycée mais le peu qu'il y a est très dur à faire respecter ! Surtout que dans le mien j'ai encore des perms obligatoires avec les 2ndes...sale corvée !
Face aux collégiens bcp plus provocateurs je me sentais néanmoins plus forte, avoir plus de poids sur eux encore un peu craintif de nous et des sanctions alors que mnt avec les lycéens qd je crie ils rigolent !

@ Pitchou: "A quand une formation digne de ce nom ?! A quand la revalorisation de notre boulot (passant par la possibilité d'un CDI et une évolution, même minime, de salaire) ?!"
Malheureusement, je crains que ce ne soit pas pour demain.
Ce qui m'agace profondément c'est que le statut a changé il y a 10 ans, quand on est passé des MI/SE (obligatoirement étudiants) aux Assistants d'Education. Les conditions de recrutement et les obligations liées ont changé mais pas le statut! Aujourd'hui, on demande aux AED bien plus que de la simple surveillance, même si elle fait partie intégrante de nos missions. Soutien scolaire, travail au CDI avec le documentaliste, repérage des conflits, des situations difficiles, du harcèlement, écoute des élèves, transmission aux collègues (infirmière, COP, assistante sociale etc). Lutte contre l'absentéisme et le décrochage scolaire. Participation voire carrément mise en place d'activités récréatives ou citoyennes (Conseil de vie Lycéenne, formation des délégués, Foyer, Conseil d'Administration). C'est extrêmement intéressant on est d'accord. Mais on est loin du simple surveillant qui pointe les élèves au portail ou qui maintient le silence en perm!
A 18 ou 20 ans, tout juste le Bac en poche, payé au SMIC: OUI on peut être surveillant, NON on n'est pas éducateur!!
Educateur c'est 3 années d'études après le Bac, 2 ans pour Moniteur éducateur. Il y a un concours et un diplôme pour ça, la rémunération et la carrière qui vont avec.
Donc si à l'Education Nationale ils veulent des éducateurs (et je pense que ça peut être une bonne chose) il serait temps qu'ils se décident à offrir un vrai métier! Quitte par exemple à garder 50% de postes pour les étudiants qui eux seraient chargés en premier lieu de la surveillance pure tandis que les autres, embauchés en CDI et selon certains critères, seraient plus chargés de l'éducation.
Mais ce qu'on répondrait à cela c'est qu'il existe déjà un métier du genre: les Conseiller Principaux d'Education! C'est pas tout à fait faux sauf qu'aujourd'hui, les CPE font beaucoup plus d'administratif qu'autre chose et n'ont pas toujours le temps d'être au contact des élèves, contrairement aux AED. Comme dans beaucoup d'autres métiers à l'heure actuelle, on voudrait des gens responsables, sérieux, motivés, diplômés, capables de prendre en charge énormément de choses mais on n'est pas prêt à payer ce qu'il se doit pour ça.

@Blandine: les lycéens sont moins provocateurs que les collégiens, ils ne testent pas nos limites mais ils se testent eux mêmes. Ils sont dans la revendication, l'affirmation de soi, la pseudo rébellion. Avec un collégien, tu dis "non, c'est comme ça et c'est tout" avec un lycéen, tu discute un peu plus. C'est fatigant et il faut avoir de la patience mais cela les aide à se responsabiliser.
Moi, par exemple, quand un élève se comporte mal (répond, ne respecte pas le règlement, n'écoute pas ce que je lui dis), avant de lui mettre une colle, je demande à le voir, soit au bureau soit dans sa chambre si il est interne. Et là, je lui demande explications et excuses. Très souvent, en lui demandant de se mettre à ma place et en lui faisant voir les choses selon ma perspective, il se rend compte qu'il est allé trop loin, qu'effectivement son comportement était déplacé etc. Depuis Septembre, je n'ai collé qu'un seul élève qui avait accumulé plusieurs écarts. Les autres ont toujours admis leurs erreurs et ont fait des excuses sans rechigner. Je reconnais que parfois, garder son calme n'est pas simple, on a juste envie de crier "ptit con!!!!" et de punir mais cela ne donne pas grand chose derrière.
Idem, je ne crie jamais, au contraire. Quand il y a du bruit dans une chambre par exemple, je frappe à la porte, j'entre, et juste, je les regarde. Pas un mot. Ca s'arrête net et c'est eux qui disent "ah oui, excuse, on faisait trop de bruit". Comme je n'interviens pas non plus pour un oui pour un non, quand j'y vais, ils savent que là, ils ont dépassé les bornes.
Je dis pas que j'ai LA meilleure technique mais en tous cas, pour moi cela fonctionne.