Le Social

Bonjour,

En fait je ne savais trop comment il fallait procéder.
D'ailleurs elle fera peut-être d'abord une prépa ? ou bien fera sa candidature pour le dut (mais elle se demande quelles sont les matières enseignées les deux premières années, avant donc la 3ème pour se spécialisér).
Alors qu'en école on est peut être plus directement plongé dans le métier ?
En fait ma fille, même si elle est jeune, a un peu d'expérience, puisque elle était avant d'être en bac pro SPVL, en BEP CSS et a fait un 1er stage en IME(ça était son déclic pour devenir ES, car au départ elle souhait devenir EJE)et cette année elle y retourne 3 semaines.
Son autre stage elle l'a fait avec un ES qui travaillait avec Handi Sport et elle allait à la piscine avec des adultes et enfants handicapées.
L'année prochaine donc en terminale bac pro SPVL, elle doit refaire d'autres stages et retournera encore à l'IME.
De plus elle est en train de passer son BAFA.
Cela peut déjà l'aider au niveau de l'expérience, malgré son jeune âge ?

Bonjour Lo67

J'ai lu les questions ainsi que les réponses qui vous ont étaient données.
Il serait intéressant de discutter directement avec votre fille, car c'est son avenir et ses motivations. Pour ma part j'ai éffectuer la formation en voie direct dans une école. Certaines écoles mettent en place la formation par la voie de l'apprentissage, seulement trouver un employeur n'est pas toujours facile. en tant qu'éducatrice je n'ai pas eut trop de difficultées à trouver un poste car mes stages m'ont aussi aidé à me faire des contacts pro.
Dans quelles régions vous trouvez vous? car en fonctions des régions les contenues des concours peuvent varier.

Bonjour Maalya,

Nous sommes dans la région Languedoc-Roussillon.

Vous pouvez vous renseigner auprès de l'IRTS de Montpellier

Comme le disent certains déjà, il est important de ne pas trop se presser pour le concours, l'essentiel est d'y être bien préparé. Le passer durant l'année du BAC, c'est possible et certains réussissent le concours, mais très peu de personnes. Par contre, c'est intéréssant de tenter le coup quand même. D'une elle a tout de même quelques chances d'être prise, ensuite, ça lui fera une première approche des concours.

Pour l'expérience, si elle connait déjà l'IME, elle devrait profiter de la chance d'avoir des stages pour essayer de postuler ailleurs histoire d'avoir d'autres approches du milieu de l'éducation spécialisé (le nombre de structures dans lesquelles nous sommes amené à travailler sont tellement nombreuses). Même si avoir une expérience plus significative en IME est bien aussi si elle y tient^^.

Pour ma part, je ne connais pas le DUT. Je passe par la formation initiale et suis en 3em année. Je ne vais donc pas émettre d'avis sur le DUT, mais ma formation me conviens bien. La première année, c'est un peu lourd, beaucoup de cours théoriques (après ce n'est peut être pas comme ça partout) liés au droit, la psycho, la socio... Comme je le dis c'est un peu lourd, mais on se rend vite compte par la suite que cela nous permets d'acquérir certaines bases quand la formation deviens plus concrète, l'une des grandes commandes des instituts de formation étant de nous amener à être capable de lier théorie et pratique constamment. Après, cela devient concrêt rapidement, d'autant plus que les stages commencent dès la première année.

Par rapport à l'apprentissage, j'y avais réfléchis lorsque je passais les concours et en avait parlé à des éducs qui étaient passé par cette voie. D'une en effet, il est très difficile de trouver un employeur, même si je pense que ça dépend des régions. Ensuite, on m'avais mise en garde sur la masse de travail en apprentissage. On est beaucoup moins à l'école et presque tout le temps chez notre employeur, mais pour autant, il est demandé la même choses à quelque choses près pour la certification que ceux qui sont en formation "normale". On m'avait donc dis que c'était beaucoup plus de boulot dans le sens ou on est moins accompagnés et que les recherches personnelles sont plus importantes. Après, je ne sais pas si c'est réellement ça et si c'est pareil pour toutes les écoles. Mais pour ma part, c'est pour ça que j'ai abandonné l'idée. D'ailleurs, quand je vois la masse de travail qui est demandée rien qu'en formation initiale, je me dis que je ne le regrette pas car c'est déjà beaucoup. Je pense que j'aurais eu plus de mal à m'organiser par la voie de l'apprentissage. (C'est un avis personnel, tout dépend de la formation de travailler de chacun. Je pense que pour certaines personnes, l'apprentissage est plus facile à gérer, pour d'autres non) Renseignez vous auprès des établissements de formation qui proposent la voie de l'apprentissage.

Pour finir, je tiens à préciser que mes parents ne soutenaient pas tout à fait mon projet à l'époque où j'ai voulu me diriger vers ces études. Ils voyaient en effet le problème du taux de chômage chez les éducs (qui ne s'arrange pas, c'est vrai) et avaient peur pour le "après les études". C'est vrai que c'est une donnée à réellement prendre en compte, lorsqu'on voit que certains diplômés mettent des années avant d'avoir un CDI et galèrent même à trouver des CDD. Il faut se préparer à avoir une période un peu galère, même si on peut avoir de la chance lol. Mais si elle souhaite vraiment se diriger vers ce métier, soutenez la maximum, c'est plutôt éprouvant comme formation mine de rien, c'est bien d'avoir des personnes derrière nous et à qui parler !

Excusez moi pour ce roman mais j'essaye de répondre à toutes vos question d'une traite, en espérant vous avoir un peu éclairé =).

Lilou, je vous remercie pour tous ces renseignements, cela nous aide vraiment.
En effet, grâce à toutes les personnes qui prennent un peu de temps pour nous répondre cela nous permet d'être bien informés, car au niveau de l'orientation ce n'est pas toujours le cas.
Nous soutenons entièrement le projet de notre fille et c'est pour cela que nous nous renseignons à l'avance afin d'être bien informés.
Juste une info, avez-vous fait une prépa ?

Je conseille à votre fille d'aller sur les différents sites des écoles proposant la formation ES pour regarder les annales de leurs concours. Je vous joint un lien, celui de l'IRTS de basse normandie. Si elle se sent capable de réussir l'écrit (qui à la réputation d'être difficile) la prépa n'est pas "obligatoire", cependant si elle n'a pas le "niveau", il serait préférable qu'elle en face une. Pour ma part, sortant d'un bac général, la prépa m'a permit une remise à niveau en matière de dissertation, de synthèse de textes etc...

http://www.irts-bn.asso.fr/index.php?op ... &Itemid=84

Non je n'ai pas fait de prépa, j'ai fait une année de fac tout en charchant du travail dans le domaine du social. Quand j'ai trouvé une place de remplaçante dans le médico social, j'ai arrêté le reste. Au regard de mon jeune à l'âge l'époque, cela m'a permis de prendre en maturité et de bien comprendre le rôle d'un éducateur spécialisé. Je pense d'ailleurs que c'est mon expérience professionnelle qui a énormément joué pour mon oral. Pour l'écrit, j'ai eu la chance de tomber sur un thème qui me bottait bien à l'époque et tout en restant très modeste, j'aime l'écrit donc je me suis préparée seule.

Les prépas sont à double tranchant selon certains. Beaucoup de jurys sont souvent plus durs ou réticents face aux gens qui sortent de prépas (ce n'est pas une généralité non plus !!) Ils craignent le formatage alors qu'ils recherchent une certaine authenticité lors des oraux. Mais c'est vrai que pour l'écrit, ça aide beaucoup. Il faut juste savoir rester soit même à l'oral. Attention, les prépas coûtent plutôt cher (même si certaines sont très accessibles mais tout dépend d'où vous vous trouvez). Aussi, renseignez vous bien sur la qualité de l'établissement auprès de gens qui sont passés par là ou autres. Les prépas sont des pompes à fric et comme partout, certaines valent mieux que d'autres, alors mieux vaux ne pas dépenser pour rien =).