Le Social

Bonjour Ella!

effectivement s'intéresser à la notion de bien et son corrolaire le bonheur revient a s'interesser à l'individu en tant que sujet désirant.L'instauration d'une relation objectale avec l'usager est le risque qu'encourt tout éducateur qui se dévoie d'un de ses devoirs: vouloir le bonheur de l'autre.Qu'est ce que le bonheur?.Chaque individu à sa propre conception du bonheur.Donc, il ne s'agit pas de se préoccuper de sa nature mais de la manière dont on y accède:peu importe que les oeuvres d'un artistes soient réussies ou non ce qui compte c'est la passion qu'il aura investie dans son ouvrage.En tant que sujet désirant,l'usager a lui aussi des passions et c'est à l'éducateur de les entretenir ou de les raviver.Alors evidemment on ne rend pas heureux quelqu'un contre son gré,mais le travail de l'éducateur même s'il n'est pas quantifiable et parfois lié au cycle de la répétition et de l'échec n'en reste pas moins indispensable parce que l'éducation est humanisante.

salut Edwige,

une rectification quant au message d'iza, ce n'est pas freud mais WINNICOTT qui a dit que la "bonne" mère n'existe pas mais une mère "suffisamment" bonne.

dans le travail social ,il est indispensable d'avoir le sens des responsabilites,l'esprit d'initiative,et de communiquer simplement...la relation d'aide est parfois complexe ,a nous de trouver les cles pour favoriser chez l'autre .l'envie,le desir d'acceder a sa propre existence..on ne vit pas sa vie par procuration ,chaque individus a sa propre valeur,sa propre histoire,son caractere,dans la vie on ne se mesure qu'avec soi.meme.Mais on a tous quelque chose a apporter a la societe.salut mobidick