Re: Pour tous ceux qui attendent les résultats du DEES 2014
Publié : 20 juin 2014 11:00
Salut Lucy,
Je suis passée à 14h50 lundi aussi, donc juste avant toi
tu as dû passer juste derrière moi.
Bah moi j'ai pas de doute pour le dc3, enfin aujourd'hui, car quand je suis sortie de l'oral dc. j'étais pas bien, j'étais inquiète je me disais "rolala on a pas parlé de mon dc3, sur quoi ils vont me noté", bref tres anxieuse. Puis le DC1 s'est déroulé de la même manière (à Loos le lendemain).
Mémoire: le jury aucune expression, un des deux très sec, il a même écarquillé les yeux alors que je n'ai pas dis de bêtises, il m'a dit "p46 ligne 13 vous dites "je la rassure" comment vous y êtes vous pris?" j'ai répondu que j'ai dis à la personne que je n'étais pas là pour la juger, que je l'ai rassuré avec des mots et une attitudes bienveillante. il a répété "une attitude bienveillante?" en écarquillant les yeux et est passé à la question suivante.
Sinon à aucun moment ils n'ont remis en cause mon projet, la méthodologie, mon raisonnement, mon hypothèse de compréhension ou mon hypothèse d'action socio-éducative.
Je suis passée à 14h50 lundi aussi, donc juste avant toi
tu as dû passer juste derrière moi.
Bah moi j'ai pas de doute pour le dc3, enfin aujourd'hui, car quand je suis sortie de l'oral dc. j'étais pas bien, j'étais inquiète je me disais "rolala on a pas parlé de mon dc3, sur quoi ils vont me noté", bref tres anxieuse. Puis le DC1 s'est déroulé de la même manière (à Loos le lendemain).
Mémoire: le jury aucune expression, un des deux très sec, il a même écarquillé les yeux alors que je n'ai pas dis de bêtises, il m'a dit "p46 ligne 13 vous dites "je la rassure" comment vous y êtes vous pris?" j'ai répondu que j'ai dis à la personne que je n'étais pas là pour la juger, que je l'ai rassuré avec des mots et une attitudes bienveillante. il a répété "une attitude bienveillante?" en écarquillant les yeux et est passé à la question suivante.
Sinon à aucun moment ils n'ont remis en cause mon projet, la méthodologie, mon raisonnement, mon hypothèse de compréhension ou mon hypothèse d'action socio-éducative.