Re: Mémoire "être jeune en MECS et trouver sa place"
Publié : 07 mars 2016 18:40
C'est surement moi qui m'exprime mal..désolé !
le quotidien a une grande importance point de vue éducatif et j'en traite d'ailleurs dans mon mémoire. Ce que j'ai vu dans ce foyer c'est justement un manque de l'investissement du foyer. Une ""mauvaise"" dynamique de groupe et des jeunes qui me le font savoir (peur de jugement de l'autre, "je me sens pas bien au foyer", conflits etc). Il est vrai que les adultes ne l'investissent pas, quand je dis ça ça veut dire qu'il ne font pas d'activités dans les murs mais propose des activités extèrieurs. Après sinon les repas, la valorisation au quotidien, le suivi individuel etc sont très exploités par les éducs. Enfaite on parle beaucoup de projet individuel, de l'individualisation de la prise en charge... mais ici dans ce foyer et avec ces jeunes le " problème" et de recrer une dynamique de groupe, donc de faire une prise en charge collective. Par ce projet j'aimerai que le collectif soit identifier et reconnu par ceux qui le forme, c'est à dire les jeunes.C'est aussi tout un questionnement autour de la création "d'espace", comment l'éduc peut créer ces espace tout en donnant envie aux jeunes de les exploiter. Comment les jeunes peuvent mieux se sentir dans leurs habitat et le faire vivre ?
Et non changer de sujet reviendrai à recommencer tout mon mémoire...pas le temps et surtout ce sujet me tient à coeur.
Peut être me suis-je mieux faite comprendre??
En tout cas merci pour vos réponses, ça m'aide à construire mon questionnement et vers quoi je veux tourner le projet.mais n'hésitez pas à me dire si d'autres choses vous paraissent incompréhensibles !
Tiphaine
le quotidien a une grande importance point de vue éducatif et j'en traite d'ailleurs dans mon mémoire. Ce que j'ai vu dans ce foyer c'est justement un manque de l'investissement du foyer. Une ""mauvaise"" dynamique de groupe et des jeunes qui me le font savoir (peur de jugement de l'autre, "je me sens pas bien au foyer", conflits etc). Il est vrai que les adultes ne l'investissent pas, quand je dis ça ça veut dire qu'il ne font pas d'activités dans les murs mais propose des activités extèrieurs. Après sinon les repas, la valorisation au quotidien, le suivi individuel etc sont très exploités par les éducs. Enfaite on parle beaucoup de projet individuel, de l'individualisation de la prise en charge... mais ici dans ce foyer et avec ces jeunes le " problème" et de recrer une dynamique de groupe, donc de faire une prise en charge collective. Par ce projet j'aimerai que le collectif soit identifier et reconnu par ceux qui le forme, c'est à dire les jeunes.C'est aussi tout un questionnement autour de la création "d'espace", comment l'éduc peut créer ces espace tout en donnant envie aux jeunes de les exploiter. Comment les jeunes peuvent mieux se sentir dans leurs habitat et le faire vivre ?
Et non changer de sujet reviendrai à recommencer tout mon mémoire...pas le temps et surtout ce sujet me tient à coeur.
Peut être me suis-je mieux faite comprendre??
En tout cas merci pour vos réponses, ça m'aide à construire mon questionnement et vers quoi je veux tourner le projet.mais n'hésitez pas à me dire si d'autres choses vous paraissent incompréhensibles !
Tiphaine