Le Social

bonjour Philippe Gaberan

justement j'ai lu à ce titre l'ouvrage intitulé "la relation éducative " qui est très intéressant mais à mon niveau assez compliqué car j'ai parfois du mal à tout saisir. Ce qui m'a plu, ce sont les réflexions et les interventions de l'éducateur face à des situations concrêtes afin de permettre à la personne en difficulté, de se sentir mieux dans sa peau, de trouver un sens à sa vie et de pouvoir exprimer ses difficultés.

Parfois, dans certaines situations dans lesquelles il faut intervenir vite et biensur en tant que professionnel, je me sens un peu désemparée. mon souhait est de travailler auprès de personnes handicapées mentales et à travers mon expérience en C.A.T en foyer d'hébergement,j'ai souvent eu l'impression de mal réagir, de manquer de fermeté , de justesse, de professionnalisme. Cela est peut être dû à mon jeune âge (20 ans) ou à un manque confiance en moi , mais j'avoue qu'il n'est pas toujours facile de savoir si on a "bien intervenu" ou comment réagir face au débordement d'une personne, face à un travailleur en crise, apaiser un conflit entre deux personnnes dans un atelier ou en foyer etc etc.
qu'en pensez-vous ?
MERCI pa

BONJOUR

Ma chére ALICE j'ai apprecie ton dernier ecrit.J'ai releve un mot que tu as employe plusieur fois :c'est -manque-je pense que tu as reponse a ta question
Le manque fait naitre le désir.Le travail educatif c'est justement cheminer en tant que peronne manquant,frapee d'incompletude.
CIAO

Bonjour Alice

Il me semble que le travail éducatif c'est accompagner l'autre dans son cheminement en essayant de faire resortir ses potentialités et déceller ses difficultés afin d'adapter les outils que l'on met en place pour lui. Bein souvent il faut avoir du désir pour l'autre, qui lui est pris dans son histoire et ses difficultés. Mais il ne faut pas faire à sa place!La notion de temps est donc très présente dans le travail éducatif ainsi que la notion de projet. Le projet ne sera donc possible que si la personne a les capacités materielles de vivre et n'est pas dans la survie(sdf). L'important est donc d'être à l'écoute de l'autre mais aussi de voir au-delà du discours. D'autre part, il faut tenir compte de tout l'environement de la personne car elle en fait partie et interragie avec celui-ci. Enfin, le cadre de ton action institutionnel ou non, les moyens dont tu disposes, sont des éléments déterminants dans la "prise en charge" de la personne et tu n'es jamais seule dans ton action; l'équipe, les partenaires sont là et te permettent , dans le meilleur des cas, de réfléchir au travail éducatif proposé et à ta propre pratique. Pour finir, je dirai que le travail éducatif n'est pas le fait d'une personne, un éducateur, mais un procesus d'accompagnement qui sera mis en difficulté, en danger et où le rôle de l'éducateur est d'y croire et de se doter de tous les moyens possibles pour le faire au mieux, les notions d'échec ou de réussite étant bien abstraites dans ce domaine.

En tout cas bon courage à toi et sert toi des réflexios des autres, des auteurs pour te faire ta propre idées sans oublier que la formation est un plus dans sa pratique!

Estelle, "jeune" diplômée.

bonjour à tous,

je vous remercie pour toutes vos réponses très intéressantes qui m'ouvrent des voies de réflexion. il est certain que la formation est un outil indispensable enfin selon moi pour compléter l'expérience du terrain.