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Re: Mémoire: question de départ

Publié : 21 juin 2007 18:21
par stel
hello!
pr une "bonne" question de depart, il faut que celle-ci soit ouverte, tu ne dois pas induire une reponse dans son libellé. moi par ex j'ai choisi: "qu'en est-il de la fratrie quand un placement judiciaire est prononcé?"
si tu veux avoir des infos sur cette question de depart et sur le reste du deroulé du memore, je t'invite de suite à te procurer l'ouvrage "manuel de recherches en sciences sociales" de R quivy et L van campenhoudt, coll dunod, 2006. c'est une mine!!! c'est vraiment un incontournable ds l'elaboration du memoire.
bon courage!

Re: Mémoire: question de départ

Publié : 27 juin 2007 19:43
par caroline l
salut lili!
je suis en deuxième année et je fais mon mémoire sur l'adoption. je bloke complètement depuis qu'on vient de me dire que ma question de départ n'était pas bonne. j'avais pris quel type d'aide et d'accompagnement peut être proposés aux familles adoptantes?
mes formateurs m'ont conseillé de partir sur les difficultés qui pourrait ressortir dans la relation parents/enfants adoptés mais je ne vois pas du tout comment traiter le sujet. est-ce que tu pourrais me donner des pistes stp.
merci

Re: Mémoire: question de départ

Publié : 27 juin 2007 20:49
par marie
salut lili!
je suis aussi en troisième année et to sujet de mémoire m'interresse car c'est j'ai aussi aborder ce tème. Je trouve que ta question de départ est très bien formulé contrairement à la mienne....
Bref, si ça t'interresse, j'aimerais bien parler un peu de ta recherche (même si tout est terminé... enfin je l'espere.....), histoire de voir d'ou tu es partie et où tu es arrivé.

Voilà, si tu veux me contacter, tu clique sur mon nom.

A bientôt peut etre....

Re: Mémoire: question de départ

Publié : 29 juin 2007 19:22
par Florence
Salut Caroline,

Est-ce qu'on t'a dit en quoi ta question n'est pas "bonne" ?

Sinon, je te conseille moi aussi le bouquin de Raymond QUIVY et Luc Van Campenhoudt, qui donne justement des exemples de question de départ mal formulées, et il explique pourquoi. La question doit être claire et précise, réaliste, ne pas contenir de jugement, ne pas induire une réponse de type oui /non, et enfin, ne pas rester à un état des lieux. Je pense (sans être experte, moi aussi, je suis en 2ème année) que c'est le cas de ta question.
Ta question peut laisser penser que tu vas faire la liste des solutions proposées, et t'arrêter là. Que veux-tu savoir au-delà ?