Le Social

slt! tu sais que j'ai le meme problème! Je dois changer mon sujet de mémoire avant l'entrée et je suis encore incapable de trouver un! Au début j'ai pris comme sujet la prise en charge social des malades psychiques et je n'ai trouvé aucun soutien de la part de notre administration! Veux tu me contacter stp prochainement!

je sui en 3eme année d'éduc spé et je dois faire un memoire, mais je ne sais pas quel sujet choisir !
en fait je travaille en tant qu'auxiliaire de vie dans une école où je m'occupe d'une petite fille qui m'intéresse beaucoup... J'aimerais basé mon mémoire sur elle, sachant qu'elle demande une intégration scolaire 2 demi journée /semaine pour l'instant. Malheureusement à cause du système de l'éducation nationale je ne connais pas le dossier de l'enfant, ni les symptomes qui peuvent apparaitre ni la cause de certains troubles du comportement. Enfin j'essaie de faire mes observations et j'aimerais savoir analyser mon travail , trouver quelle est ma place? En bref mon sujet serait comment favoriser l'intégration scolaire d'enfants porteur de troubles du comportement ?

qui peut m'aider et qui je peux aider sur un mémoire concernant le mariage forcé c'est un peu urgent on peut échanger nos idées nos lectures

Bonjour!
Je souhiaterais faire mon memoire cesf sur les meres gardant leurs enfants auprès d'elle lorsqu'elles sont incarcérées. Je suis donc a la recherche de toute info et de petites idées pour mes recherches de stage en rapport avec le memoire. le milieu carcéral étant très fermé, je ne sais pas comment m'y prendre, ni a qui vraiment m'adresser.

Bonjour Sandrine,

Lorsque j'ai du rédiger mon mémoire, j'ai commencé avec le même raisonnement que toi. A savoir le maintien des liens parents/enfants. Faut til maintenir du lien pdt un placement, etc.. Seulement, j'ai été réellement bloquée, et mon école m'a dit d'attaquer mon sujet sous un autre axe. Parce que d'une part, le maintien des liens est prévu par la loi. Dc tu ne peux pas te demander si il faut ou non. Ensuite, ton mémoire est une recherche, tu ne connais pas l'aboutissement de ce travail. Si tu poses cette question sur le maintien des liens, c' est que tu as déjà un point de vue. En tout cas avt de commencer ma recherche j'en avais un. J'ai axé mon mémoire de façon a faire entrer le maintien des liens, mais que cette question ne soit pas centrale. Mon mémoire était sur les éléments qui rendent difficile le retour à domicile de l'enfant placé chez un assistant familial. Je ne te dis pas que c' ce qu'il faut que tu fasses, mais fais attention au sens de ton mémoire.
Si tu continues dans ce sujet, je pourrais te donner des références. Je pense qu'il est important que tu lises Myriam DAVID " Le placement familial de la pratique à la théorie"
Voilà, n'hésite pas et bon courage.

Salut Sandrine,
Je réfléchis à mon mémoire et je m'intéresse beaucoup à ton sujet. Pourrais tu me donner des pistes de lecture, des références qui m'aideraient dans ma réflexion.
Merci et à bientôt
Marine

salut,
je suis en 3ème année et je traite des liens parents/enfants lors du placement judiciaire dans mon mémoire. si tu cibles le placement familial, c'est intéressant car il y a une certaine injonction paradoxale entre l'attachement à sa famille d'accueil et la loyauté de l'enfant envers ses parents. En plus, le placement familial est le 1er type de placement qui a existé. Tu devrais lire Myriam david, le placement familial, ça t'aiderait.En tout cas, n'attends pas trop, ce sont des sujets délicats, il faut bien bosser. Je suis très en retard et si j'avais pu réfléchir depuis longtemps... :tv) :tv) :tv)

Merci Sandrine.
Je pense m'intéresser au rôle particulier de l'assistante sociale envers le jeune adulte, donc majeur placé en famille d'accueil. En effet, je m'interroge quand aux possibilités existantes et surtout inexsitantes une fois 18 et 21 ans atteints.
Je ne sais pas encore mais je pense que l'AS a une place a jouer par rapport aux suites , aux solutions administratives, aux possibilités. Sommes nous dans un vide juridique ou existe t'il des solutions éventuelles. Peut etre dans une partie autre, je reviendrais sur l'AS face ausignalement et au suivi pour déboucher sur les institutions jusqu'a 18 ans qui me méneraient alors vers la suite ultérieure, une fois 18 ou 21 ans atteints.
Qu'en penses tu?
Peux tu me conseiller d'autres ouvrages pour la bibliographie, ou conseils pour la procédure à suivre. Je n'ai encore eu aucun cours réel sur le mémoire, j'ai juste acheté un livre chez Vuibert "DC2..."
Voila, merci de ton aide
A bientot
Marine

Coucou les filles,
Est ce que l'une d'entre vous pourrait me donner son avis sur l'organisation éventuelle du mémoire?Je pense m'intéresser au rôle de l'AS avec un jeune majeur placé en famille d'accueil. Quelles possibilités existent une fois 18 ou 21 ans .
Sommes nous dans un vide juridique ou existe t'il des solutions éventuelles.
Quels placements, pour qui? Comment?
Comment place t'on en FA? De quelles façons? Quelles alternatives? Pourquoi? Quel suivi après et donc quelle place pour le travailleur social, et en particulier l'AS?
Et finir donc avec quelles suites après un placement en FA?
Voila, dites moi, j'attends vos commentaires!
Merci et à bientôt

Bonjour Marine,
Je suis en 2éme année AS et je viens de finir un stage à l' ASE.
En ce qui concerne le placement en FA des jeunes majeurs, ce n'est pas aussi simple que cela. D'apres ce que j'ai vu, les jeunes majeurs qui sont en FA, l'étaient déjà avant leur majorité. Il faut savoir que la rémunération de la FA à la majorité du jeune, n'est plus prise en charge par le conseil général mais par le jeune majeur souvent dans le cadre d'un contrat jeune majeur (renouvelable jusqu'a ses 21 ans). Cette rémunération est bien plus faible. Lorsque des liens trés forts unissent le jeune et la FA, celle ci accepte de réduire son salaire (n'oublions pas la professionnalisation des FA)tout en perdant une place d'accueil pour un autre enfant qui aurait pu lui être confié.
En ce qui concerne le contrat jeune majeur (18 à 21 ans), des modifications ont eu lieu dernierement pour définir à qui il s'adressait par exple (enf placé, enf suivi ds l'année précédent leur majorité par le service social...)
Il se définit également par rapport aux objectifs des jeunes. Certains seront en FA, en appart, en internat... celon leurs projets d'avenir, professionnels... sinon un jeune majeur ouvre les mêmes droits APL, etc qu'un autre adulte et le rôle de l'AS est de l'accompagner au mieux pour l'aider à concrétiser son projet de vie.
Bon courage dans tes recherches