Le Social

Tout à fait d'accord avec Liz !

Actuellement les EJE on peu de place dans les structures "spécialisées", par rapport aux crèches... mais ça ne veut pas dire qu'on n'y a pas notre place, bien au contraire ! La formation évolue, et le regard des autres professionnels sur l'EJE aussi, même si c'est trèèès lent... continuons à faire valoir l'importance de notre présence dans les structures spé, pour une meilleure complémentarité !

Mi (EJE en CAMSP)

bonsoir

ça fait du bien de lire des propos censés, Liz, merciiiiiiiiiiiiiii ! :chine:

Tu m'as l'air de t'y connaître dans les passerelles entre ES et EJE... Je suis ES et je souhaiterais obtenir une dérogation auprès du CG pour me permettre d'intervenir en tant qu'EJE... est ce que tu sais à qui je dois m'adresser exactement (quel service?), Comment cela se passe? (qu'est ce qu'on va me demander exactement?) et combien de temps ça prend pour l'obtenir?
je te remercie par avance

bonjour,
je relance la discusion au sujet du chioix ES ou EjE.
Je suis EJE depuis un an. Tout le long de ma formation j'ai pu apprendre de nombreuses choses passionnantes, tant sur le développement de l'enfant, que sur le travail en équipe ou la relation d'aide envers les familles. Pour moi, je suis une éducatrice spécialisée de la petite enfance. C'est bien pour cela que je n'ai jamais réussi à me reconnaitre dans le travail qui était à mener en créche. Mener des activités est qque chose que je n'ai jamais appris en formation. Et bien que les EJE en creche revendiquent que leur travail ne se situe pas simplement à ce niveau là, cela occupe plus de 80%de leur temps...Par contre, j'ai pu développer mes compténces dans la psychologie, l'observation, le partenariat, les politiques sociales...
Aussi, au sortir de ma formation j'ai pu travailler en foyer de l'enfance(remplacement de 2mois), et maintant je suis dans une structure spécialisée dans le domaine de la protection de l'enfance. Et là, en effet, j'ai l'impression de pouvoir mettre en avant mes compétences.
Je souhaiterai néanmoins changer de boulot tt en restant dans le spécialisé car il est difficile du fait de mles horaires d'internat de conjuguer vie personnelle et vie professionnelle.
Et là, je me retrouve confrontée à un vrai problème: le travail avec les enfants m'intéresse bcp, mais pas dans le milieu ordinaire. Et pour pvr être dans le spécialisé, m^me avec les enfants, ce sont essentiellemnt des ES qui sont embauchéS. Aussi, je pense déja à passer ES. Non pas car je pense apprendre des choses qui vt révolutionner ma pratique, mais simplement pour avoir un panel plus large de possibilités d emploi. Pourtant, je suis certaine qu'une fois diplomée ES, ce sont mes compétences d'EJE que je mettrai en avnat auprés des enfants...Quelle aberration n'est ce pas?

Bonsoir
Super toutes vos réflexions .J'ai été admise en es et en eje Mon choix sera es pour les meme raisons que Julie et inversement pourquoi pas eje ensuite.Je suis absolument d'accord avec son analyse