Le Social

bonjour laétitia

je suis en 3 ème année et à fond dans le mémoire.
celui-ci porte sur le placement, la séparation et le travail du lien en institution. ayant lu sur le forum les parties que tu avais traité pour ton mémoire , je serais très intéressé si tu pouvais me 'émailer' ton mé moire à ptiteyaya@wanadoo.fr

merci et bonne continuation dans ta vie d'éduc :bye:

bonsoir laétitia

j'ai lu ton message et mon mémoire porte sur le même thème que tu as abordé. je travaille en Mecs et j'ai choisi de parler du travail avec les familles en institution et d'aborder aussi le thème du placement permettant de restaurer ou non le lien.
si tu pouvais m'envoyer par email ton devoir ce serait cool; pour éclairer ma lanterne qui est plutôt en veille en ce moment et je me semble parfois un peu perdu à ne pas savoir pas quel bout entreprendre le morceau.

je te remercie bye nath :bye: :bye: :bye:

Par rapport au travail avec les familles j'ai vécu deux expériences

Dans une première mecs ou le travail avec les familles est fait directement par les educ.dans une autre mecs ou le travail avec les famille se faisait avec le concour d'une assistance sociale.

Pour la première ,le projet était flou ,aucun étayage.pas de formation pour soutenir notre intervention .les discutions avec les familles se basait plus sur le comportement de leurs enfants au quotidien sans aborder les raisons réelles du placement.

La seconde expérience : le projet institutionnel est clair là dessus,l'as qui chapote le projet fait partie de l'équipe éducative elle s'est formé au fil des années à différentes approches de médiation familial.systemie ,transactionnelle, genograme....nous avons mis en place des outils de communications avec les familles pour un suivi régulier.des réunions toutes les trois semaines. Le travail avec les familles demandent une très grande disponibilité c'est pourquoi la présence de l'as au sein de l'equipe est très facilitant.toutes les interventions sont préparés à l'avance par l'ensemble de l'equipe ce qui permet le débat et affiner les hypothèses. La famille est sollicité pour donner ses propres solutions à la situation.dans les situations bloquées il nous arrivait de faire appel à la famille élargie pour concertation c'est ce qu'on appelle des conférences familiales.un autre avantage l'as aide les familles dans leur démarche administratives.

Si tu as d'autres questions n'hésite pas

Bonjour Céline,

la thématique de ton mémoire d'ES sur la relation educs et parents m’intéresse vivement...Je suis actuellement en 1 ère année d'ES et je trouve que la base de notre travail avec des usagers passe pas là avant tout !
Serait il possible de lire ton mémoire?
Voici mon mail : ckcarole2000@yahoo.fr

Merci d'avance !
Carole

salut carole

as tu remarqué que celine avait lancé son sujet en 2006