Le Social

Salut Caro,

Je pense que les réponses à tes questions ne peuvent pas être données en si peu de lignes.
Par rapport au concours, c'est une question de personne. Il est possible que tu rencontres une personne qui n'acceptera pas.
Pourtant si on te pose la question, il s'agit d'être cohérent. L'éduc est une personne engagée, qui veut créer du lien social et qui, à l'heure 2002/2, prend ses responsabilités.
Par ailleurs, j'imagine difficilement un éduc qui se cache et tente dans le même temps d'accompagner des gamins en quête d'identité. Ca fait un peu trop transfert et contre transfert à mon goût...
Pour autant parfois, il vaut peut-être mieux le garder pour soi, ça peut aider dans le boulot. Mais souvent les personnes que nous accompagnons comprennent vite (nous passons beaucoup de temps avec eux, nous entrons souvent un peu dans leur vie alors...).
Sinon, par rapport aux collègues, Anna et Sophie n'ont pas forcément tort. L'évolution des mentalités, qui passe par une vie ouvertement assumée selon moi, nous engage dans un combat dont on ne ressort pas indem. Il faut le savoir.

Sinon, sache que ça me fait du bien de lire des collègues que la question intéresse, Je me sens un peu moins seul ce soir. Tu as raison, il faut que ça change. Ce n'est pas qu'une question qui nous concerne personnellement, elle nous concerne aussi professionnellement. Comment un pro homophobe accompagne-t-il un gay????

Bonne nuit et accroche toi...

Clem.

Ps : le titre de mon mémoire était : "L'identité sexuelle en question : un tabou à faire tomber dans le champ de l'éducation spécialisée." en sous titre : "Qu'en est-il des représentations du travailleur social face à l'homosexualité?" Et j'ai eu 13/15. Tout n'est pas perdu, au contraire...

je ne comprends pas! est ce important la vie sexuelle d'une personne ? être homo ou hétéro ne change en rien la facon d accompagner et de soutenir des personnes.il faut arrêter de stigmatiser, de montrer du doigt les homos. le droit au bonheur que ce soit avec le sexe opposé ou le même est le plus important.quant à la vie professionnelle je ne vois pas où ca peut poser problème. être homo n est pas un handicap c est juste une différence sexuelle.c est le regard de l autre qui en fait un handicap.d autre part, aucun éduc n'a une vie parfaite, avec un parfait vécu...ne dit on pas qu on ne devient pas éduc par hasard.!?...prendre des responsabilités envers une personne qu on accompagne ne signifie aucunement être un parfait hétéro avec une vie saine.quant au transfert, sachez que toute relation s'effectue sous transfert...

salut a tous!
Comme l'as dit anna, je pense que c'est une question que l'on peut te poser en entretien pour des concours, mais pas pour te juger, simplement pour savoir jusqu'ou tu peux aller a raconter ta vie...(ma phrase n'est pas tres francaise mais bon.;vous en aurez compris le sens! )
En revanche, je ne pense pas que ça soit un probleme pour le métier, caro parle bien de personnes homosexuelles et pas en quête d'identité, donc elle ne sera pas differente dans son travail qu'une personne hetero...Pour travailler dans le social, il faut être stable, on peut etre homo et stable, assumant pleinement sa sexualité, et hétéro et pas stable du tout! je pense que si c'est un problême pour les concours, c'est effectivement bien dommage, car une personne ne se juge pas par rapport au sexe des gens qu'elle aime...
Donc bon courage!!

mais alor exactement : que faudrait il répondre si on nous pose une kestion de ce genre. ne pas vouloir repondre a une kestion on peut etre recalé comme la di : ju
puis apres anna affirme ke lon doit dire au contraire : c'est une question d'ordre personnel et que tu ne tiens pas a repondre..
merci

tout d abord, je n ai jamais entendu dire qu un jury pourrait demander "vous êtes homo, hétéro ou bi?"et si c est tel est le cas il suffit de répondre que quel que soit le choix de ta sexualité elle est d ordre privée et qu elle ne peut en rien refléter sur ton désir d accomagner et de soutenir des personnes en difficultés.

Je suis totalement daccord sur le fait que ce n'est pas la réponse qu'ils attendent. Rien que dans la formulation c'est une question trop délicate. Je sais qu'il est possible de porter plainte contre un patron si on est pas embauché alors qu'on a des cheveux longs (euh..je parle pour un mônsieur là) donc sur un sujet comme l'homosexualité qui est malheureusement encore trop tabou, on pourrait facilement pretendre que l'on a pas été pris à cause de notre homosexualité. enfin c'est ce que j'en pense. Après pour la formulation, je ne pense pas que dire que c'est trop personnel puisse t'amener à repasser ton oral l'année suivante.

Mais c'est vrai que cette question est quand meme bizarre parce que si ce monde était un peu plus mature, les personnes homosexuelles n'auraient pas à le cacher.... donc on ne rentrerais pas dans la vie privée.... enfin voilà je ne sais pas si je me suis fait bien comprendre!

Je ne sais pas s'il y a des gays ou non mais : "Est ce important la vie sexuelle d'une personne ?"... Tu parles que c'est important...
Désolé, mais je suis gay et c'est une part intégrante de mon identité avec laquelle je compose tous les jours (et j'ai la grande chance d'être en accord avec moi-même, bien dans mes pompes).
Par rapport à l'absence de problèmes dans la vie professionnelle, je crois que nier les difficultés que rencontrent les homos dans leur cadre pro n'aide pas à faire évoluer la situation. Pour ma part je considère cette position comme une façon de se voiler la face. Il y a des inégalités entre homo et hétéro, y compris chez les travailleurs sociaux, c'est UN FAIT... Osons regarder cette vérité et la faire évoluer.
"On ne devient pas éduc par hasard", on est tout à fait d'accord, et??? Pour ta gouverne, Lili, le fait d'être gay n'est pas le vécu "imparfait" qui m'a orienté vers cette profession... Pour le coup, ma vie affective (et sexuelle) est certainement la chose la plus réussie (parmi beaucoup d'autres) de ma vie.
"Toute relation s'effectue sous transfert...", encore une fois nous sommes entièrement d'accord. L'important dans cette notion, cela reste encore d'être capable d'identifier le fameux transfert. Tout l'enjeu se trouve là.
Hier, j'avais noté : "Comment un pro homophobe accompagne-t-il un gay?". C'est incomplet. J'aurais du ajouter : comment un éduc spé ne prenant pas en compte cette différence, qui, AUJOURD'HUI dans NOTRE pays, est source de discriminationS et de difficultéS supplémentaires, peut-il avoir un accompagnement de personne homo qui soit global???
Ca me m'emmerde vraiment, ça me fait hurler autant que certain d'entre vous, mais la question reste posée. Les accompagnements dans le cadre de l'éducation spécialisée SONT hétéro-typés. Nous ne nous posons quasiment jamais la question de l'orientation sexuelle des personnes (à l'exception PEUT-ETRE des educs bossant dans le handicap adulte et qui tentent, parfois, de gérer les questions de sexualité). Pourtant, nous savons que la construction identitaire (indispensable à une inscription dans le tissu social) passe par l'acceptation du "soi" et sa RECONNAISSANCE PAR L'AUTRE. Cf : de Gaulejac, Dubet, Dubar, Schaller, Barnies, etc... C'est très, très chiant la théorie, mais ça ferait bien de faire son chemin. Nous ne faisons pas de bons sentiments, le prêchi-prêcha des bien-pensants m'agace. Notre boulot consiste à ce que des personnes en marge (SDF, handicapés, gamins détruits, parents agresseurs, etc...) s'intègrent à la société. Ce n'est pas de les laisser dans leur "merde". Reconnaissons que nous ne prenons pas en compte l'homosexualité et changeons cela, on ne fait pas le même travail avec un jeune qui débarque d'Afrique qu'avec un jeune vivant en France depuis toujours, idem pour homo ou hétéro. Nous n'avons pas forcément les mêmes références, les jeunes gays recherchent de modèles identitaires positifs, des référents heureux qu'ils ne trouvent pas. Outre-Atlantique, le lien entre suicide et orientation sexuelle chez les 15-24 ans a fait l'objet de plusieurs études. Le risque de TS est de 7 à 14 fois plus fort que chez les hétéros (à Calgary en 97, étude de C. Bagiey et R. Tremblay).
Reconnaître une différence est, selon moi, le premier pas vers l'acceptation de cette différence. Un black est black, on ne va pas dire qu'il est blanc parce qu'on ne veut pas faire de différence.

"Les hommes sont tous égaux, mais certains sont plus égaux que d'autres." C'était un constat fait par Coluche.

Bonne soirée à tous.

je suis très sensible à ton argumentaire, je crois effectivement que sous le couvert de l'égalité entre tous nous ne voulons pas aborder les différences et pourtant nous sommes tous différents, et il est bien évident que l'orientation sexuelle hétéro, bi, homo fait partie intégrante de la personne et de sa personnalité aussi si nous voulons vraiment essayer de comprendre le public avce lequel nous travaillons nous devons rester ouvert à la discussion. je travaille actuellement dans un foyer semi autonomie pour adolescentes. L'équipe a été recemment confrontée à la question de l'homosexualité, une jeune fille accueillie cherchait à nous montrer et à nous parler de son questionnment sur son identité sexuelle , une fois le pas franchi elle a pu en parler librement avec els pesronne de l'équipe qui était le plus à l'aise avce ce sujet. cette jeune fille a ensuite vécu une relation amoureuse avec une uatre jeune fille de l'établissemnt aussi l'équipe devait se questionner sur la vie de couple à l'interieur de l'institution mais aussi sur l'homosexualité. je vois bien que certains collègues sont plus "dérangés" que d'autre sur le sujet alors les jeunes filles au début les provoquer avce des gestes amoureux. aujourd'hui, cela ne pose plus aucun problème, le principal problème étant d'accompagner ces deux jeunes filles individuellement et non en couple car ce n'est pas la mission de l'établissement. J'ia été étonné de l'ouverture d'esprit de certains collégues et suis contente de constater qu'il y a eu une grande écoute et comprhéension , comme quoi tout est possible.

Je suis tout à fait d'accord avec toi clem, il faut arrèter le tabou de l'hommosexualité.
Je ne suis pas sur qu'un jury peut poser ce genre de question, mais le débat est interressant. Un jeune gay en difficulté est plus sujet aux TS, surtout si l'équipe qui l'encadre n'est pas ouvert sur ce sujet.

Bien d'accord avec toi, Ju.
Mais pour s'ouvrir sur un sujet, il faut accepter d'entendre qu'il y a matière à discussion.
Il faut également être capable de se remettre en question et se dire qu'on est peut-être pas aussi compréhensif que ce qu'on pensait.
En ce qui me concerne, par exemple, je dois me forcer à sortir la tête de guidon pour aller un peu voir ce que vivent les "vrais" gens, pas uniquement dans nos structures, nos services.
C'est tout l'intérêt de la formation continue. Pour une prise en charge efficiente, sachons ce qu'est le quotidien des gays (entre autres) et interrogeons nos représentations.
Par rapport au jury, je pense qu'il peut poser la question de l'homosexualité. Nous pouvons tout à fait y répondre en ne restant pas sur le plan perso, mais en le dépassant et en donnant une analyse dans le cadre pro. Cela permet de montrer notre capacité de distantiation, mais également notre capacité à identifier ce qui peut nous faire résonnance.
Bye...