Le Social

le public des ITEP est souvent comparé à celui des MECS mais pour ma part ayant cotoyé les 2, je pense que c'est à nuancer et à voir en fonction des lieux où chacun exerce donc je te parlerai que de ce que je connais,les enfants accueillis dans l'Ir où j'ai travaillé ont des troubles du comprtement massif, garnde violence verbale,physique dirigée contre l'adulte et dû le plus souvent à leur parcours antérieur tu prends des coups destinés aux pères, mères même si tu le sais c'est quand même pas simlpe à gérer, ce sont aussi des jeunes testant beacoup le lien que tu peux avoir avec eux, ils demandent de l'attention, de l'affection mais vont tout faire pour détruire ce que tu leur donnes par peur justement de le perdre un jour pourquoi s'attacher quand on sait que cela peut finir par une séparation? il faut donc retisser le lien tous les jours malgrè et surtout quand les choses sont durs, tendus une petite fille dont je me suis occupée m'a dit un jour une phrase qui reste dans ma mémoire "pourquoi tu t'occupes de moi alors que je suis si méchante avec toi, tous les autres me laissent pas toi" je lui ai expliqué que justement je m'occupe d'elle parce que j'ai compris que lorsqu'elle est "méchante" c'est qu'ele a besoin de quelqu'un auprès d'elle, qu'elle souffre et qu'elle a besoin d'être soutenue, entendue, accompagnée, que je suis là pour lui montrer comment passer à autre chose, à dire avec des mots ce qui ne va pas. Cela prend du temps et peut parfois être décourageant jusque'au jour où l'enfant est capable de dire qu'il a besoin que tu l'aides, qu'il sent que les autres le cherchent, qu'il ne veut pas taper et te lance au détour d'un couloir qu'il t'aime et veut pas te faire mal. Tu restes baba parce que quelque chose est passé construit mais pas pour autant gagné mais c'ets déjà super qu'il dise ce qu'il ressent. Ces enfants ont souvent connu des parcours difficile ne leur permettant pas de suivre des scolarités normales non qu'ils aient un QI faible mais parce que leurs soucis les envahissent et ne les laissent pas libres d'apprendre. Ils ont durs certes mais passionants, attachants. Les enfants ont une orientation CDES :handicap
En Mecs les profils sont divers il y a des enfants victimes de maltraitances diverses avérées mais aussi des enfants dont les parents ont demandé le palcement pour que les enfants soient accompagnés parce que eux sont malades, ont une vie hors normes-toxicomanie, prostitution-, ou parce qu'ils ne peuvent plus poser de limites, ou enfants qui sont en rupture familiale.
Je pense cependant vu mon expérience que les points communs entre les 2serait selon moi l'intolérance à la frustration, la difficulté à se voir poser des limites, à respecter les règles, la non confiance en l'adulte.
L'ambiance dépend surtout de l'équipe qu'il y a dans les lieux, de la possibilté pour chacun de se remettre en question, d'entendre le point de vue de l'autre, de ne pas se croire tout puissant.
Ensuite les activités cela dépend de l'age, des caacités des jeunes j'ai surtout travaillé en IR sur les demandes formulées par les filles du groupe: réalisation de tableau avec des morceaux de tissus, cuisine, poterie, dessin, rélisation de bougies, atelier conte.
En Mecs j'ai fait de la pate à sel, pate à modeler,cuisine aussi, décoration pour les fenêtres...
J'ai adoré travailler avec les 2 publics même si l'IR a été par moment difficile j'y ai beaucoup appris ce fut ma première expérience dans le social comme éduc mais quelle expérience!