Le Social

Salut,
Pour ma part j'ai 19 ans,enfin bientôt 20...et je rentre en première année de formation. Peut-être ne suis-je pas mature mais certains événements de la vie te font grandir beaucoup plus vite que tu ne le penses. Pour être mature il faut avoir une expérience de la vie, je crois que je l'ai mon expérience: tentative de suicide de ma mère et de ma tante, stérilité de mon ami, accident de la route... Je pense que tout ça fait grandir et j'estime avoir ma place dans cette formation...
Certaines personnes qui sont plus âgées sont quelques fois moins matures que les jeunes de 20 ans... Il ne faut donc pas faire de généralités...
Voila, désolée si j'ai été trop longue.
Bonne journée!

Evidement qu'à 18ans on peut etre mature...evidement qu'à 25, 30ans on parle facilement et normalement de maturité..maturité "de la vie" maturité de l'expérience! Ne dit on pas d'un enfant qu'il est mature pour son age?? D'un jeune adulte qu'il est loin de la maturité?
Bref....faut arreter de vouloir demontrer qu'on est plus mature a 18ans qu'à 20 ou 25 ou 40 ans meme, en prenant pour preuve des expériences douloureuses de la vie... le principal pour moi c'est d'etre a l'aise dans ses basquettes, de faire preuve d'un esprit critique, d'essayer de comprendre les choses de la facon la plus complète possible, de s'assumer, de dire les choses et d'expliquer pourquoi.....et pour ca selon moi : il n'y à pas d'âge ! ! ! ! ! !

maturité ne rime pas forcement avec malheurs.....
porquoi enoncé tout un tas de mauvaises experience pour grandir, nous nous nourissons aussi de joie......

bureau des plaintes bonjour!!on ne vous demande pas d enumérer vos peines et expériences perso!!!ahalalala!ahahahah!!!ca pour moi c'est un manque de maturité!!! pourquoi être obligé de se cacher derrière des " moi j'ai perdu. un tel ou une telle..ma mère ceuxci mon chien cela patati et patata..." pour argumenter sa maturité! être mature c'est aussi savoir se décentrer!!

salut!
personnellement je suis rentrée en formation à 19 ans, après le bac. J'avis déjà ques expériences dans le domaine de l'enfance et du handicap et c'est vrai que j'avais un peu peur de la réaction de mes collègues de promo et de me sentir en décalage...à tort! fianalement a bout de trois ans, je pense que j'avais tout à fait ma place dans cette formation, je fais un métier que j'aime et, même si c'est pas tjs évident d'avoir à prouver qu'on est compétent (réserve des lieux de stage notamment) et ben finalement c une force. j'ai appris à me surpasser et à aller au-delà de mes limites. aujourd'hui je travaille avec des ados avec qui j'ai seulement 3 ou 4 ans de différence mais cela ne pose pas de pb car je garde ma position de professionnelle. bien sûr, on est plus testé par les jeunes et par l'équipe mais c'est notre attitude, notre façon d'être et de travailler qui prime sur l'âge. je savais ce que je voulais qd je suis rentrée en formation et je ne regrette rien du tout. Je pense aussi que c'est une question de maturité;de caractère et d'histoire de vie, et oui, on peut avoir de l'experience à 19 ans même si elle est différente de ceux qui ont 30 ans. Par ailleurs, je comprend la position des employeurs qui hésitent à prendre des personnes trop jeunes mais ça peut marcher, on regarde pas que l'âge à un entretien d'embauche!

Je suis d'accord sur le fait que les joies font aussi la maturité, mais les épreuves de la vie ont aussi une part importante là dedans de par les difficultés que cela engendre et des responsabilités qu'il faut prendre plus tôt que prévu... Je ne dis pas que j'ai vécu plus de malheurs que les autres, je dis seulement que pour ma part, j'ai acquis ma maturité notamment grâce à cela! Mais après,comme le dit yuna, j'appréhende quand même le fait d'être avec des gens plus âgés...Forcément qu'ils auront vécu plus de choses que moi et qu'ils auront eu plus d'expériences...mais bon j'arrive avec mon petit bagage et je verrais bien comment tout cela se passe..!

Je pense que pour tout travail, il faut savoir faire preuve d'un minimum de maturité. Celui qui se trouve bien chez les parents et fait des études à n'en plus pouvoir est moins mature à 30 ans que le jeune de 19 ans qui bosse tous les étés depuis qu'il est en âge de le faire.
Parmi les personnes que j'encadre, certaines pourraient tout à fait prétendre à un emploi, tandis que d'autres, plus âgées mais plus immatures, ne me semblent pas prêtes. La maturité est quelque chose de difficile à juger. Elle arrive différemment selon les personnes, plus vite pour certains qui traversent de dures épreuves, ou parfois sans vraie raison. Je ne pense pas qu'elle ait un vrai rapport avec l'âge. Anatrella parle d"interminables adolescences" en évoquant les 12-30 ans. Cela signifie-t-il que nous sommes tous immatures avant cet âge ? Bien sûr que non.

Dans nos fonction respectives, nous travaillons avec "de l'humain", sur des projets de vie. Comment travailler le projet de vie d'une personne que l'on encadre si soi-même on a peu vécu me direz-vous ? Ce n'est pas chose facile. Tout comme il n'est pas facile de responsabiliser et d'autonomiser un jeune lorsque l'on est soi-même étudiant et encore chez papa-maman. Je pense alors que c'est un plus gros challenge pour celui ou celle qui a moins d'expérience de vie, car il lui faut redoubler d'efforts pour ne pas avoir l'air d'un "petit jeune", qui ne connaît rien à la vie et qui a encore du lait au bout de son nez. Etre mature c'est être responsable. Et on peut avoir 40 ans, avoir traversé de lourdes épreuves et rester complètement immature... Vous pourrez le constater dans vos institutions, si vous encadrez comme moi des adultes.

Pour la petite histoire, je suis entrée à l'école à 18 ans, et en suis sortie à 21.
Je n'ai pris mon autonomie réelle que lorsque j'ai été diplômée (étudiant = pas d'argent, pas d'argent = pas d'appartement).
Je suis consciente aujourd'hui que ma formation aurait été différente, ainsi que mon approche du travail éducatif, si j'avais commencé la formation plus tard. Mais à tout moment de la vie (certains entrent en formation à + de 40 ans) on a vécu d'autres expériences, et on peut nourrir sa réflexion éducative d'exemples plus riches. Cependant je n'allais pas attendre d'avoir 30 ans pour pouvoir dire "je suis plus âgée, je peux justifier d'une vraie expérience de vie et d'une vraie maturité". Je l'étais à cet âge, j'en connais les raisons que je garderais pour moi, et j'ai donc fait la formation, avec comme beaucoup la sensation que ça n'allait pas être facile à cause de cet a priori tenace qu'il y a dans le monde de l'éducation spécialisée. A priori parfois justifié, je le conçois : certains "étudiants" (je préfère "travailleur social en formation") me paraissaient effectivement peu matures au regard de ce que demande la sélection, et par rapport aux futures fonctions qu'ils rempliraient.
Cependant, la formation en elle-même est une vraie expérience de vie ; en tous cas je l'ai vécue comme telle. Les travailleurs en formation qui disent que les 3 années d'école les ont "chamboulés" ne sont pas rares, et au final, à la sortie du diplôme, je dirais que les mauvais éducs (car il y en a toujours) sont de tous âges...

Alors, suis-je une exception ?

Manquer de maturité ,c'est manquer de se connaître

qu'est ce qu'est pour vous al maturité

peut êtrer que l'age a une importance mais je pense que le plus important c'est pourquoi tu veux être éduc... on ne fai pas ce métier par hasard , certes 20 ans c'est jeune mais ce n'est pas handicapant dans mon processus de formation (ah oui car j'ai 20... 21 an en décembr lol) j'entame ma 2éme année et je n'ai aucun probléme relationnel avec d'autrtes générations au contraire lol et meme si je n'ai pas l'expérience d'une personne de 30 an ou plus je sais que je suis capable de suivre cette formation et que chacun peut apporter à d'autres. ceci est mon point de vue aprs je pense que ca dépen aussi de la maturité certains a 20 an ont d'autre iddée en téte que d'accompagner des personnes... mais moi c'est ce que je souhaite et j'en suis sur. bonne soirée. au fait toi tu as quel age? a plus