Le Social

Salut Elodie.
Pour faire découvrir les civilisations tu peux te servir de la musique des différents pays, des vetements, des paysages...La cuisine est aussi une exellente idée je pense.
Il faut montrer aux enfants les nombreuses différences qu'il peut exister sur notre planète, et leur expliquer que ces différences ne doivent pas etre synonyme de rejet mais plutot de respect, d'envie de découvrir...
Pour la durée des activités je ne peux pas t'éclairer, j'espère que tu auras plus d'aides.
Bon courage pour ce travail, c'est un très joli thème qui est choisi, ce devrait donc etre très interessant.

attention pr la cuisine !! je sais, c'est très tentant de faire de la patisserie ac les ptits bouts, ms normalement, interdiction d'utiliser des oeufs en CLSH!! voit ça ac ton Directeur... attention aussi aux alergies alimentaires : oeufs (là encore!!), cacahuète, divers fruits... et attention au four.
bref, c une actvt super, ms à bien réfléchir!

pr les activités, il ne faut pas troop en faire ac ces ptits bouts! pense aussi à les laisser en "jeu libre". Moi, j'avais fait une affiche qqs mois avt le début du CLSH, auprès de la population, pr récupéré d jeux et d jouets. com ça, la salle était bien adaptée à leur tranche d'age. et ils pouvaient tranquilement jouer en tte sécurité (c vrai que c les vacances qd mm!!)

pense à faire d temps calme ds la journée, en fin de matinée, pr les calmer avt le repas. après le repas, fait les se dépenser un petit peu, en temps libre en extérieur (si c possible), jeu de ballon, petits tricycle... Pour la sieste, laisse les dormir tant kil en on besoin. je sais, c pa toujours facile, surtout qd il y a un progemme d'actvt à respecté!!

qd tu prévoi une actvt à l'est, pense tjrs à la pluie! dc à 1 actvt à l'int o cas où!!

voilà, je crois que j'ai fais le tour. si tu veux d idées d'actvt, va sur google, ill te donnera plein d'idées!!

bon courage, et tu verra, c'est extra!
j'y pense aussi : le matin, après une arrivée échelonnée et un temps libre, je faisais un regroupement sur des bancs, ou en rond, pour que chaque enft puisse s'éxprimer sur ce kil souhaite, puis pour leur expliquer le prog de la journée ( faire un panneau ac d pictogrammes) et le menu de la cantine.

@+

sofy

Merci à toutes!
Si vous avez d'autres idées ou des docs, ce serait sympa : elodiedi@hotmail.com
Ce qui est cool, c'est en voyant des idées d'activités, j'en trouves d'autres... c'est un cerle vicieux! Merci pour l'info qur les gateaux. Je vais me renseigner!
Sinon, les civilisations, c'est plus précisément leurs coutumes, les mode de vie... pk pas leur couleur..
Lors de l'accueil? Moi ce sera entre 13h30 et 14h00! Quelles sont les qctivités les plus adéquates?
encore Merci

Pour l'accueil, je te conseillerais de laisser les enfants en jeu libre : coloriage, dessin libre, puzzles, coin garage, coin poupées, coin livres... comme cela tu restes disponible aux familles qui arrivent (parents, enfants). Je pense que les activités doivent avoir lieu en dehors du temps d'accueil. du moins c'est comme cela que l'équipe dans laquelle je travaille fonctionne et cela marche bien car les enfants sont libres et désireux...

bon courage à toi

salut, je suis en stage bafa tt le moi de juillet et je trouve pas dactiviter a fair sur le teme "ds la structure et en europe" , stp aide mwa!!!!

Salut tout le monde
Un petit message pour vous conseiller une collection de livre intitulé "vivre comme ..." les incas les chinois les japonais.. Cette collection est trés bien faite car chaque^page comporte en haut des illustrations et des explications concernant la vie les coutumes..du pays et en bas un exemple d'activité manuelle expliqué point par point grace à des photos des differentes etapes de la réalisation

Je me suis servie de cette collection cette année pr travailler avec des maternels sur les anciennes civilisation d'amérique latine ou l'asie par exemple

Personnellement j'ai trouvé cette collection à la médiathèque de ma ville (j'habite montpellier..)

Voila voila si vs voulez des idées d'activités plus précises pas de problème mais plutot à mon avis ds forum animation
:bye: :bye:

ce qui m'inquiète sans remettre en questions tes compétences élodie, puisque je ne te connais pas. c'est que l'on embauche des jeunes qui n'ont jamais travaillé avec de jeunes enfants et qui ne connaissent pas cette tranche d'age! s'occuper d'enfants ce n'est pas simplement les distraire avec des activités. ce n'est pas toi que je mets en doute mais la personne qui t'a embauché.de plus vous etes deux à n'avoir aucune expérience des 3-6ans! y at-il auprés de vous au moins une personne qualifiée, diplomée?

Si personne ne fait le premier pas pour l'embaucher, comment acquérira-t-elle de l'expérience ? On a tous commencé à zéro et ça paye..

il y a deux animateurs diplomés mais dans d'autres groupes! La directrice est là, mais ce n'est pas d'elle même qu'elle va nous donner des conseils... il faut lui demander, ms je ne trouve pa ca anormal!
Sinon, pour l'instant, ca ne s'est pas trop malpassé! j'ai passer 3jours de mini camps avec une animatrice diplomé, et je trouve que l'on apprend beaucoup plus de choses, mais que les initiatives prises, ne venant pas de nous, sont moins perso (je veux dire que je prend bcp moins d'initiatives!)
merci
je suis tjr ok pr des infos activités...

avant toute chose, je te conseille des lire des bouquins sur l'enfant de 3 à 6 ans. Je pense que vous travailler par tranche d'âge? Avec quels enfants seras-tu car entre 3 et 6 ans, il y a un monde.
La question à se poser est: où en est l'enfant par rapport à ces notions de respect et de civilisation, autant dire qu'un enfant de 3 ans a une idée plutôt vague de cela!!!!
le plus important avec des petits est de respecter ses rythmes biologiques et de proposer des activités adaptés à son âge. Le mieux est de travailler en petit groupe, si vous êtes 2, vous pouvez vous diviser pour proposer des ateliers. L'enfant de 3 ans a besoin de se sentir en sécurité et il est très attaché à une forme de routine où il sait à chauque moment de la journée ce qu'il se passe. Le plus important est d'être à l'écoute, de faire preuve de patience, de proposer des activités qu'il pourra faire seul. Ton rôle est de l'accompagner et pas de faire à sa place. Il a besoin d'activités motrices (vélos, parcours de gym, ballon...). Ils ne joue pas encore aux jeux collectifs, donc à éviter. Ils sont encore dans unepériode dite "égocentrique", ils n'ont pas la capacité de se mettre à la place des autres, donc, c'est souvent "c'est à moi, je le donne pas...".

C'est au travers de tes ateliers que tu pourras inclure ton thème. Ex: atelier cuisine avec différentes saveurs, pourquoi pas!
Pas la peine de proposer des trucs encadrés, ce qu'ils aiment c'est jouer seul, type dinette, garage, personnage. LEs ateliers doivent être proposés mais pas imposés!

voilà quelques pistes!!! au plaisir, elfy