Le Social

En fait petit récapitulatif je parlais "ironiquement" bien sûr :lol2:
- Je viens de découvrir que se sont les écoles qui forment les e.j.e à être des "auxiliaires améliorées" (terme lu dans le forum) et je comprends mieux les offres d'emploi maintenant. Ca va être dur la reconnaissance du métier dans ce contexte.

- Ma je ne comprends pas pourquoi à la question de JULY tu t'étonnes de la situation puisque tu es dans le même cas ! apparemment tu estimes que les auxiliaires sont plus aptes à faire le repas que le change ? Et puis quel intérêt que ta formatrice vienne durant le change si elle ne te vois pas ?
Quand je vois le positionnement de vos rôles d'E.j.E, je me demande à quoi va servir le BAC+3 (à changer 3 fois plus de couches !)
Allez ce n'est qu'un avis parmi tant d'autre !
bonne journée !!

SALUT jULY !

je trouve ca bien de faire une visite de stage sur un moment de la journée et d'observer le comportement de la stagiaire à ce moment là.
j ai un article qui pourrai t aider à définir des objectifs : " signification de l'alimentation pour le bébé " avril 2001 du journal des psychologues

Lison,
J'ai du mal à comprendre ce qui est sérieux ou non dans ce que tu écris (c'est vrai qu'il est difficile de faire passer de l'humour par écrit)
Pourquoi dis-tu que tu découvres que les écoles forment des "auxiliaires améliorées", je ne vois pas ce qui te fait dire ça dans ce qui a été dit??
Je ne comprend pas non plus ton questionnement quant à l'utilité du bac+3, quel est le rapport avec ce qui a été dit précedemment?
Comment peux tu juger de ce que tu appelles "positionnement de vos rôles d'eje" sur quelques phrases et quelques remarques? Il faudrait bien plus de pages pour pouvoir décrire le rôle d'une eje!
Je me demandai autre chose, quelle est ta formation?
A bientôt

bonsoir

euh Lison, tu n'as pas compris, je ne suis pas dans la même situation.
Ma formatrice est venue en visite de stage durant mon deuxième stage et je n'ai rien mis de particulier en place, mon objet de médiation était à la disposition des enfants en jeu libre et un enfant a eu besoin qu'on lui change sa couche à ce moment là par hasard et je n'ai pas dit à l'enfant "non va voir une telle je suis observée"!!!
je lui ai changé sa couche et ma formatrice n'évaluant pas ma capacité à changer une couche et vooyant la tête de l'enfant quand je lui a dit que je revenais, elle a décidé de ne pas nous suivre pour les raisons que j'ai expliqué.

La formatrice n'est pas venue exprès durant un change, elle est venue durant une matinée et il s'est trouvé que j'ai eu à faire un change tout simplement.

Je n'ai jamais dit que les auxiliaires sont plus aptes à faire le repas que le change ! où as tu lu ça ??????

J'avoue que je ne comprends pas non plus du tout le rapport avec le Bac+2 (on passe à 3ans pas à bac+3)!!!

lison,:arc:
je rejoins elsa et "ma" !
es-tu encore une fois ironique?:hein?:
je ne comprend pas ton humour, désolée !:za!ar:
ne prend pas mal ce que je vais te dire...
mais visiblement tu as mal compris les réflexions de certaines !:frown:
je ne sais pas si tu es en formation ou eje, mais je te conseillerais de faire attention à la façon dont tu échanges, on ne voit pas toujours lerapport avec ce qui a été dit:crazy2: et peut être percu comme agressif !
je ne sais pas si c'est cela, mais j'ai remarqué que la formation nous demandait de défendre notre métier et cela engendre quelques fois, sans penser à mal, un peu d'agressivité à l'encontre de ceux qui ne pensent pas comme nous ou qui ont une autre profession (je pense aux auxi)... :crying:
alors, montrons l'exemple de l'empathie, soyons humble et restons zen !!! :smoke: :chine:

Bon ! que de confusion !
ma je comprends mieux la situation, merci de cette explication.

Nous sommes des e.j.e différents certes mais parfois j'ai l'impression de ne pas avoir reçue la même fomation. Et je bondis lorsque j'entends que le formateur vient voir un change ou un repas ! (comme dit ma se sont les auxiliaires qui sont visitées à ce moment ouf on est d'accord sur un point). Maintenant si c'est du hazard (heure du repas), je m'excuse d'avoir mal compris !

En effet le rôle de l'e.j.e peut-être long à expliquer (pas pour moi), sur le terrain il y a une grande différence qu'avec l'école. Je me rends compte d'après le forum qu'il est normal que l'e.j.e change les enfants et s'occupe des repas et pour moi ce n'est pas notre rôle (juste occasionnel) car ce n'est pas ce que j'ai appris en formation ! Et pardon pour le bac+3 mais 3 ans de formation. Je pensais que cela pouvais nous permettent une reconnaissance et enfin défendre notre spécificité qui est la pédagogie du jeune enfant mais si sur le terrain on fait les mêmes tâches où est la complémentarité et l'échange avec les autres professionnels et pourquoi avoir 9 mois de plus pour avoir le même statut. Mon travail se rapproche plus des travailleurs sociaux : ES, assitante sociale et non celui des auxiliaires qui ont elles leurs diplômes et spécificités.

"Pour ma part je pense que l'école qui te forme n'a pas tout compris au rôle de l'e.j.e"

ça va Lison ? Tu es sérieuse là ou tu ironises aussi ?

On pourrait penser que tu es très prétentieuse...
Puisque tu as l'air de tout bien mieux savoir, dis nous donc QUEL est LE rôle de l'EJE, merci pour tes lumières. :ID: :ID2:

bonjour !

ah voilà une explication claire !
je te comprends mieux Lison et je suis d'accord avec toi mais tu ne feras sans doute pas l'unanimité !

bonne journée !!

Bonjour,

Pour moi, l'E.J.E est la responsable pédagogique (celle à qui ont demande parce qu'on les a apprises. Elle encadre l'équipe, n'est pas dans le roulement de l'équipe d'auxiliaire mais en plus afin de se dégager pour observer un enfant, prépare les réunions, les ateliers (en fonction des observations faites et proposera telle ou telle chose ensuite le soumettra à l'équipe qui elle aussi proposera des idées, recevoir les parents dans leur questionnement.
C'est un élément libre dans la structure(comme une psychologue) qui soutien, accompagne les auxiliaires mais qui ne fait pas leur travail.
Je ne veux pas imposer une façon de travailler mais je souhaite juste préciser qu'il existait aussi cette manière de travailler et qui fonctionne très bien sur le terrain lorsque les role sont clairs. Prétentieuse ? non j'assume mes convictions mais ravie d'avoir choisi E.J.E pour avoir l'autonomie et la responsabilité d'une structure (enfant-parent, personnel.

resalut lison,:arc:
à part peut être le cas où l'eje aurait des responsabilités administratives qui feraient qu'elle ne peut pas être tout le temps présente auprès des enfants,
personnellement, je fais partie des eje qui pensent que le change, le repas, l'endormissement, etc. sont des moments forts où l'eje a son rôle !
je ne pense pas pour autant qu'elle "vole" le travail de l'auxi !
nous sommes complémentaire au niveau des formations, mais cela ne veut pas dire que nous avons chacune nos moments de la journée avec les enfants !
je pense par exemple que les auxi aussi ont les capacités de faire des "activités",à leur façon !
je pense que nous sommes complémentaire en accompagnant l'enfant ensemble à tout moment de la journée avec nos différentes connaissances !
et ca ne m'empêche pas de me sentir, d'être un "travailleur social" !:+:
mais c'est ma facon d'être eje et je respecte la tienne !!! :smoke: