Le Social

« Art. D. 451-47. - Le diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants atteste des compétences nécessaires pour accompagner des jeunes enfants, dans une démarche éducative et sociale globale, en lien avec leur famille.

on parle bien de LIEN et pas de SOUTIEN.

ANNEXE I RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL L’ÉDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
1.1. Définition de la profession et du contexte de l’intervention
L’éducateur de jeunes enfants exerce une fonction d’accueil des jeunes enfants et de leurs familles dans les différents établissements et services pouvant les recevoir. Les missions qui lui sont confiées sont en constante mutation, du fait des évolutions sociales, mais aussi du fait des politiques nationales et locales qui jouent un rôle fondamental dans la mise en place des modes d’accueil Petite Enfance.
L’éducateur de jeunes enfants est un travailleur social spécialiste de la petite enfance. Ses fonctions se situent à trois niveaux : éducation, prévention, coordination. Il s’attache à favoriser le développement global et harmonieux des enfants en stimulant leurs potentialités intellectuelles, affectives, artistiques. En créant un environnement riche et motivant, il contribue à leur éveil et à leur apprentissage à la vie sociale.
Le rôle de l’éducateur de jeunes enfants est défini par :
- la prise en charge du jeune enfant dans sa globalité en lien avec sa famille : ce qui suppose une éthique, des connaissances et des techniques spécifiques. Cela entraîne, en outre, un travail en équipe, l’élaboration, la mise en oeuvre, l’évaluation des projets éducatifs et sociaux et la contribution au projet d’établissement et de service ;
- un positionnement particulier dans le champ du travail social : spécialiste de la petite enfance, il a pour mission d’adapter ses interventions aux différentes populations, de lutter contre les risques d’exclusion, de prévenir les inadaptations socio-médico-psychologiques. Il crée un environnement permettant la construction de liens sociaux et un accompagnement de la fonction parentale. Pour accomplir ses missions, il est amené à développer des partenariats avec les professionnels du champ sanitaire, social et de l’éducation nationale ;
- une fonction d’expertise éducative et sociale de la Petite Enfance : il est acteur des politiques sociales territoriales. Il formule et recense les besoins en modes d’accueil, développe concertation et partenariats locaux, favorise et veille à l’adéquation entre les politiques sociales et leur mise en oeuvre dans l’environnement où il évolue.

moi non plus je n'aime pas ce terme de soutien, on n'est pas des béquilles !

néanmoins voilà ce que j'ai trouvé sur internet :

http://www.letude.asso.fr/rubrique.php3?id_rubrique=32
http://docsite.cgt.fr/1082887553.pdf
http://www.familles.org/cellule/fr/doco ... talite.htm
http://www.unaf.fr/article.php3?id_article=1995
http://www.unaf.fr/IMG/pdf/Soutien_a_la ... gogne_.pdf

ellyn, si tu as un doc je te serais grès de me le faire parvenir car je travaille sur cette thématique !


merci beaucoup !!!

Merci pour les infos ! heureusement, quelquesoit le terme employé, c'est bien de l'accompagnement que je fais au quotidien (ouf).
"une famille que l'on soutient est une famille qui tombe"... pas forcement je trouve! ça dépend vraiment du sens qu'on met derriere ces termes (nous, les professionnels, les parents, et pas le dico)
Par exemple si on envisage le "soutien" comme un tuteur qui redresse une plante qui pousse de travers, ça implique qu'on impose NOTRE façon de concevoir l'éducation de LEUR enfant, donc c'est nul. Mais souvent le mot "soutien" est employé dans le sens "d'accompagnement" (un peu plus fort peut etre). Ex: dans mon exercice pro, je parle parfois de "soutien" mais a juste titre, car ce sont effectivement des familles qui, sans notre accompagnement, sombreraient completement...

Mi

et bien justement moi ça me dérange car "sans notre soutien" il faut que les familles y arrivent quand même !!
c'est pas non plus de l'assistanat qu'il faut faire !

on en voit bien les dégâts dans les pays colonisés et d'autres que l'on dit encore sous développés.

A force de soutien, des familles ne font plus que se reposer sur les professionnels et ce n'est pas une solution non plus !!

J'opterai vraiment plus sur une relation, des échanges et des possibilités de réponses au choix.
Je précise que je parle essentiellement des familles "ordinaires" dess structures classiques où pendant mes stages j'entendais des pros parler de soutien pour des familles qui ne rencontraient que des petits tracas tout à fait banals de la vie quotidienne.

Pour moi, le soutien à la parentalité et l'accompagnement des familles se jouent surtout grâce à notre capacité d'écoute et d'empathie.
Etre parent, ce n'est pas évident tous les jours même quand cela va bien dans la famille. Notre rôle est de savoir écouter les inquiétudes des parents, de faire en sorte qu'ils aient assez confiance en nous pour libérer leur parole. Les soutenir dans leur rôle de partnts, c'est avant tout leur donner la possibilté de s'exprimer sur ce qu'ils vivent et ressentent. Les parents et les familles n'ont pas forcément besoin d'aide ou de conseils, parfois le simple fait d'être écoutés et entendus les aide et les soutient énormément. Savoir que l'on est pas seul, c'est beaucoup...

Je n'en suis pas tout à fait sûre mais il me semble que dans les dernières conférences sur la famille, il était bien question de soutien à la parentalité... Reste à définir ce qu'est la parentalité exactement...

Un peu de légèreté !
Quand on soutient une équipe de foot, est-ce forcément parce qu'elle est en train de tomber ?... Peut-être qu'on devrait considérer notre action comme celle d'être supporter d'une famille comme on l'est d'une équipe de foot, de rugby ou n'importe quel autre sport ?
Tant pis si cette réflexion n'est pas très profesionnelle dans le ton...

bonsoir


en tant que parent, je préfère en effet être écoutée plutôt que soutenu !!

les conférences sur la famille ne sont pas une référence.
Il faudrait peut être que les professionnels donnent plus la parole aux parents au lieu de parler en leur nom !!!

En tant que future professionnelle je préfère aussi être à l'écoute des parents au lieu de leur donner des conseils.
et je ne soutiens personne ni ne supporte d'ailleurs, on n'est pas des fans !