Le Social

Tout d'abord merci pour vos réponses!
Educ spé me tente pas trop car je suis pas à l'aise avec les enfants porteurs de handicaps.
Les études d'EJE me plaise, j'adore la communication, les relations humaines et la psychologie de l'enfant.
Mon stage a durée 15j en crèche parentale. (je n'ai pas trouvé d'autre solution pour faire un stage que de passer par la mission locale et la durée max est 15j)
J'ai adoré parler avec les parents de leurs enfants, le leur évolution.
En 15j on a pas fait une activité, même pas un puzzle ! On les laissé joué et on surveillé et on discuté (entre nous!). Parfois on lisait une histoire et c'est tout. C'était très ennuyant.
Voilà

Bonjour tchoupi,

y a t il des possibilités d'effectuer un stage de 15jours dans ta structure?J'ai 34 ans,suis en cap petite enfance et vais passer l'oral pour l'école d'eje de rennes.
D'avance merci!

aurore, si le but du jeu est de voir le mal partout, je ne vois pas l'intérêt de discuter... ce genre de message ne m'intéresse pas. je fais tout ce que tu décris dans ma structure alors franchement, oui, je sais ce que c'est de s'occuper de 5 à 8 enfants en même temps, de faire les 23 changes du matin et de recommencer après la sieste et de continuer ensuite. même chose pour les repas ou encore la sieste. c'est déroutant de voir comme le moindre message peut être tourné du mauvais côté. tout ce que je voulais faire, c'était rassurer Inaya parce que même si une AP organise une activité, elle ne le fera jamais de la même façon qu'1 EJE ni avec le même but. non pas que ce sera moins bien fait, mais ce sera fait autrement. alors c'est pas la peine de sauter sur la moindre occasion pour lancer une polémique inutile.
d'ailleurs, je suis bien contente que personne n'ait relevé....

Je trouve aussi que tout ce qui constitue le quotidien de l'enfant (repas, change, sieste) est extrèmement important et demande une attention trés particulière, pour lesquels l'eje n'intervient souvent pas de la même façon que les autres professionnels . Pour moi il s'agit de moments tout à fait essentiels dans la vie de l'enfant dans la structure et dans la relation que l'on met en place avec chacun d'entre eux. Ce n'est pas à négliger et cela occupe qu'on le veille ou non la majeur partie de la journée de l'enfant.

Maintenant c'est sûre que s'il n'y avais vraiment "aucune activités" même si j'ai du mal à l'imaginer, c'est plutôt embétant. Ou peut être que cela n'était pas initier par l'adulte ? Peut être y avait il un libre accès à divers matériaux ?

Maintenant le jeu libre (jeux simbolique) est aussi trés important pour les enfants. Maintenant il ne doit pas être le prétexte pour cacher un désintérêt des adultes auprès des enfants. Mais après c'est à toi, en tant qu'eje, même pendant ces temps d'adopter un comportant rassurant envers chaque enfant. Ni trop intrusif, car le jeu est "libre", ni trop distant. Ensuite si les enfants te sentent disponible et attentive il viendrons te solliciter, pour echanger avec toi. Ca peut être l'occasion de les aider à verbaliser certaines choses, de favoriser leur imagination...

Une eje n'est pas là que pour faire "des activités". C'est sûre que pour favoriser l'éveil de l'enfant, elle met des actions en place. Mais comme le dit si bien titibreizh, beaucoup d'acte posés ne sont pas forcément palpables. Le metier d'eje est trés subtil dans beaucoup de domaine.

Mais cela m'étonne pour une structure parentale. En principe il y a des projets interressants.

Ne t'inquiète pas ce n'est pas comme ça dans toutes les structures. Mais certaines au contraire bercent dans l'activisme à tout prix donc il ne faut pas se fier au fonctionnement d'un structure en particulier car elles fonctionnent toutes de façons différentes.

En tout cas bon courage pour la suite.