Le Social

moi je suis EJE en mecs depuis 8 ans et je trouve que la différence se voit avec les autres professionnels en tout cas je fais tout pour. cest vrai que notre formation est specifique sur l'observation des enfants leur developpement, le suivi aussi.apres il faut savoir que nous avons 10 enfants sur le groupe entre 3 et 7 ans dont un enfant psychotique et deux adultes a chaque temps pour soccuper d'eux donc les activités que lon peut trouver en creche se mettent tres peu en place nous faisons plutot un eveil au quotidien et quand quelque chose est organisée cest plutot spontané meme si on a en tete les objectifs de l'activité

Salut Lunevan! C'est vrai que j'ai vraiment pris conscience du manque de temps qu'on pouvait avoir pour mettre des choses concrètes en place, tellement la vie quotidienne prend le dessus! A part le mercredi et le week-end, là plupart du temps on est dans la précipitation! Entre les visites des parents, les retours, le moment du goûter, le soutien scolaire, le moment de la toilette, etc... il est difficile de se prendre un moment avec l'enfant pour se poser et faire quelques activités ou jeux spécifiques! Mais finalement n'importe quel moment est prétexte à travailler quelque chose avec l'enfant. Par exemple pendant la toilette on peut travailler tous ce qui est langage, reconnaissance du schéma corporel, apprendre au plus grand à se laver tous seul et correctement, et durant les bains pour les plus petits on peut travailler la motricité avec les jeux de transvasement, etc...
Mais c'est vrai que desfois tout est dans la précipitaion, et c'est bien dommage!

Je suis eje en mecs.
Pour ma part, nous avons tous la même fiche de poste, mais l'approche est différente ainsi que la reflexion ce qui, selon moi apporte une complémentarité entre les professionnels. Ils seraient impossible dans la structure ou je travaille de faire des fiches de poste différentes, ce qui ne veut pas dire que nous sommes identiques !!

Bonjour, je suis également EJE en MECS mais sur le groupe pouponnière qui accueille donc des touts petits (sortants de la maternité) à 6ans actuellement.

Sur le groupe nous sommes avec une auxiliaire et nous travaillions rarement avec une autre EJE ou ME et nous aussi nous faisons prsque tous la meme chose au quotidien.
Nous commencons juste a travailler les fiches de fonction ( la structure a 3ans) et non les fiches de poste et cela a bien été appuyé par le directeur lui-meme.
Cependant dans la pratique nous essayons d'apporter chacune nos specificités et le plus important,de se les faire partager. La difference entre profession se fait parfois au niveau de l'observation qui ne se situe pas au meme point de vue, les activités mises en place, la façon de verbaliser aux enfants, les ecrits professionnels( rapports, synthèse au juge des enfants), les gestes plus techniques sur un soin, la connaissance sur l'alimentation etc etc etc.
Il est vrai qu'en internat le quotidien et surtout les imprevus prennent vraiment de la place dans la journée, surtout avec des enfants de tranches d'ages aussi differentes, et parfois je suis frustrée de ne pas pouvoir mettre une activité en place ou du moins correctement jusqu'à sa fin...
Cepenfant le fait de vivre au quotidien avec eux permet de vraiment bien les conaitre et de pouvoir cibler rapidement et sur tous les "points" d'une journée ce qui ne va pas (ex le coucher ou le petit dej...) et pouvoir axer notre travail là-dessus.

A bientot.
Nineboun

je suis moi aussi eje en mecs et je crois que c'est à chacun de nous de mettre en avant et de nourrir notre spécificité.
Concrètement j'ai quand même l'impression que notre perception du lien au parent est plus omniprésente que chez les ES ou ME, autre point qui diverge: la place du maternage et de l'affectif dans la relation éducative.
quoiqu'il en soit, c'est aussi une question de personnalité, nous n'avons pas choisi la formation d'eje par hasard même si l'on travaille dans le domaine de l'enfance inadaptée.

Bonjour a tous!

je suis nouvelle diplomée et j'ai commencé a travailler ds une MECS dans le nord depuis lundi. J'ai un peu peur, jme sens pas trop ds mon élément car je travail avec des enfants de 8 à 11 ans qui me parraissent un peu difficile. Ce que je crains le plus, c'est le levé et le couché, ou l'eje se retouve seule.... j'ai peur de ne pouvoir encadrer correctement les enfants, en observant les educatrices, j'ai l'impression que c'est bcp de rapport de force....

une nouvelle eje en panique.....

Bonjour Luna,

Je suis EJE depuis décembre 2006, je travaille dans un foyer auprès d'enfants âgés de 6 à 10 ans depuis un an bientôt. Je comprends tout à fait tes craintes et ce que tu décris. J'ai laissé mon adresse mail, si tu veux échanger avec moi, ça sera avec plaisir. J'attends de tes nouvelles. A bientôt.

coucou Bbne!
merci pour ta reponse...je t'ai envoyé un mail, mais je sais pas si tu la reçu...

salut à toutes!

je suis EJE et je bosse en MECS. Notre spécificité est essentielle pour replacer l'enfant dans sa place d'enfant. Trop souvent, le rythme du quotidien, la pression du groupe font que le demande aux enfants placés en foyer d'être des "adultes en miniatures". En tant que spécialistes de la petite enfance, nous sommes là pour repèrer les besoins, les capacités d'un enfants et d'adapter notre prise en charge en fonction de nos observations. De plus, en réunion, c'est à nous de montrer nos compétences et d'affirmer que notre travail est complementaire de celui des ES ou Me. Au quotidien ce n'est pas évident, mais pourtant essentiel.Les EJE sont indispensables en MECS.

Courage Luna, ce n'est jamais évident de débuter, mais tu vas gèrer!!!

coucou!!
merci yann pour ta réponse, c'est gentil. Oui, comme me la précisé stephanie, peut être il me faut le temps de trouver mes marques et de connaître mieux les enfants...aujourd'hui, ca a été, mais il y a eu des bagarres et je continue de lever la voix... la directrice est d'ailleurs venu remettre de l'ordre..ce qui les a calmé un peu mais en vain.
Je me sens vraiment pas dans mon élément, je me lève le matin en me disant" zut...j'ai vraiment pas envie d'y aller"... c'est bien dommage je trouve pour une nouvelle diplomée... jme dit est ce que je suis faite pour ce métier finalement?...comme toi stephanie, je ne me sens pas comme étant l'éducatrice que je voudrais être...je prévois de finir le mois, et de voir ensuite si j'arrête ou si je continue...sachant que j'ai besoin de bosser a temps partiel jusquà juin, car c'est la seule structure qui a bien voulu me prendre a temps partiel, du fait que je dois finir une licence AES. Dur dur....
Bon week end a tous!
yann, aurait tu fais ta formtion à l'IRTS de neuilly?