Le Social

Bonjour,
Je suis jeune diplômée psychomotricienne. Je trouve dommage que la psychologue ne fasse pas de test (il arrive malheureusement que certains professionnels à un âge donné se laisse aller au détriement de leur travail!)...En tout cas il me semble important que ces tests soient passés par des "psy". Nous sommes formés pour ça et il est extrêment important de faire attention aux ages de développement qui peuvent être mal interprétés...donc voilà...

Bonjour, l'utilisation de ce test est réservée aux psychologues et psychomotriciens formés et ayant une connaissance approfondie de développement de l'enfant, ceci impliquant plusieurs dimensions d'analyse. Pour l'acheter, il est nécessaire de justifier du diplôme du psychologue ou de psychomotricien. L'observation attentive d'une personne expérimentée peut suffire tout autant, un bilan de l'enfant étant multifactoriel, dépendant du contexte etc... Bref, tu n'as pas à utiliser cet outil.

pas d accord!!!!d apres mes recherches et l avis de deux pedo psy dont maurice berger,tres reconnu, le test brunet lezine est justement celui que n importe quel professionnel de l enfance peut faire passer a condition de beneficier d une formation (formation continue simple). berger, ds l echec de la protection de l enfance, le decrit comme un incontournable ds l evaluation des situations a risque et en particulier pr detecter une stagnation voir une regression (bien entendu a considerer ds un contexte. pour ce medecin une eje, une

Sophie,
Il ne s'agit pas d'être d'accord ou pas (nous sommes sur un forum de discussion entre professionnels, pas dans une cour de récréation) : l'acquisition et l'administration de ce test sont réservées à certains professionnels bien précis et c'est un fait (psychologue, psychomotricien), n'en déplaise à monsieur Berger dont la parole n'a pas de valeur sacrée.
Que penserais-tu si tu passais une irm et qu'elle etait interprétée par une infirmière d'un autre service et non pas par un radiologue ?
Chacun à sa place, tout le monde ne peut pas tout faire (et n'importe quoi). Il faut renoncer à la toute-puissance, c'est une qualité primordiale dans le travail social.
À bon entendeur.