Le Social

Bonsoir,

@ marie 11 ,

parce que mettre un enfant au sol avec du matériel adapté, c'est à dire des jouets adaptés, autour de lui à portée de main, n'est pas de la stimulation ???
Je pense qu'au contraire c'est là la meilleure stimulation que l'on puisse proposer à un enfant !
Quel est l'intérêt de le caler entre tes jambes ? posé ainsi il ne pourra pas se mouvoir ni attraper des jouets !! c'est même à peine s'il pourra utiliser comme il le veut ses mains et ses jambes pour jouer !

merci pour ce message melodie, on m'a orienté vers des lecture de loczy et emmi pickler...

J'ai une question: pourquoi des enfants ne se tenants pas encore assis seuls (entre 4 et 6 mois) pleurent lorsqu'ils sont trop longtemps couchés ou bien même des fois des qu'on les pose par terre dans un endroit et des jouets pourtant adaptés, et ne se calment que lorsqu'on les met en position assise calés contre un professionnel ou dans des coussins?

Cela me questionne parceque je suis en dernière année de formation EJE et, pour avoir fait plusieurs de mes stages auprès de tout-petits de cet âge, j'ai souvent remarqué ce que je décris ce-dessus.

Pour avoir travailler la pédagogie de Loczy, Je suis la 1ère convaincue du bien fondé de laisser l'enfant évoluer à son rythme et donc de ne pas le mettre dans des positions qu'ils ne maîtrise pas encore.

Seulement, fasse à l'envie d'un tout-petit d'être en position assise alors qu'il n'est pas capable de s'y mettre et d'y rester de façon autonome et que, même s'il a l'attention d'un adulte alors qu'il est couché sur le dos ou le ventre, il ne se calme pas; je n'ai pas d'autres choix, parfois, que de le mettre en position assise avec un accompagnement de l'adulte ou bien caler dans des coussins.

Que faire d'autre?
Pouvez-vous m'éclairer?
Merci

Pour ma part, j'ai fait ces observations dans des services où les enfants sont nombreux et ne bénéficient pas de toutes l'attention des professionnelles, ou du moins suffisamment. C'est malheureusement un des problèmes des taux d'encadrement.

Dans la structure où je travaille actuellement, le taux d'encadrement est un poil supérieur à la norme et les âges des enfants sont mélangés de manière à pouvoir être plus attentives aux petits au milieu des "grands". En tout cas ici, les conditions sont moins stressantes pour tout le monde et les enfants qui sont sur le dos ou le ventre le vivent très bien.

Maintenant, il y a beaucoup de choses à réfléchir : l'accompagnement des pros, l'aménagement de l'espace (que voient-ils d'en bas, la pièce n'est-elle pas trop grande...), le passage, le nombre d'adultes... Il me semble que ce n'est pas qu'une question de position.

En réponse au dernier message: soit parcequ'il recherche "les bras" (calé contre une professionelle), soit parceque comme beaucoup d'enfants, il a l'habitude d'être "calé" chez lui et qu'il ne sait justement plus se débrouiller avec la position couchée (ce qui est quand même dommage).
Pour répondre à Valy, oui, la motricité libre (rester allongé) est bonne pour votre enfant. Maintenant, même si cela n'était pas le cas, et dans la mesure ou ce que vous demandez n'est pas maltraitant ou en contradiction flagrante avec le projet de la structure, je ne vois pas pourquoi les professionnelles ne l'appliqueraient pas.
Certains pensent et théorisent la surstimulation physique ou mentale comme un moyen d'aider les enfants à grandir (ce n'est pas mon cas), mais même ainsi, le but premier d'une crèche est d'accueillir un enfant en prenant en compte son vécu, ses capacités et en écoutant le ressenti de ses parents.
J'ai vécu l'inverse dans ma structure: une maman qui mettait à chaque fois son bébé assis (il ne tenait pas) malgré les sollicitations fréquentes de l'équipe pour qu'elle éssaie de le laisser allongé. J'ai fini par dire à l'équipe que oui, il nous semblait important qu'un enfant ne brûle pas les étapes, mais qu'il était peut être encore plus important pour un enfant de "correspondre" aux représentations de ses parents et pour cette maman que son fils "éssaie" de tenir assis.(tant que cela n'est pas repéré comme maltraitant).

Pour répondre à ton message Ahah, c'est vrai que le temps à la crèche doit être une continuité pour l'enfant, c'est pour cela que, comme tu le rappelle si bien, tant que les pratiques parentales ne sont pas maltraitantes, je trouve essentiel de pouvoir continuer la prise en charge de l'enfant à la crèche telle qu'il l'a reçoit chez lui (dans la mesure du possible).
Evidemment les pratiques peuvent être discutées et adaptées autant que possible, mais tant que cela n'est pas précisé dans le projet pédagogique, si des parents restent fermés à l'initiative et aux explications des professionnelles, alors je crois que le plus important pour l'enfant est de lui assurer une continuité de vie tant que cela n'entrave pas son bien-être...

Pardonnez moi mais l'excuse du taux d'encadrement ne tient pas la route, en quoi un bébé allongé plutot qu'assis nécessite plus d'encadrants ??