AMP en MECS, ITEP?...

[besnard yves]

salut catherine,,merçi pour ton message d espoir , je prépare l examen d entrée a la formation , et je cherche en parallèle un job d amp en formation, pas évident,,,en bretagne,,,peux tu me donner des détails de ton examen d entrée en formation, merçi salut yves

[ma]

je répond à l'intervention de flo (qui me semble très judicieuse). je suis amp, Moniteur educateur et enformation d'educateur specialisé. je bosse en service s'accueil d'urgence sociale pour mineur. les jeunes en rupture et le secteur du handicap c'est 2 mondes différents, très différents.je ne suis pas entrain de dire que les amp n'ont pas leurs places en foyer de l'enfance mais si il y a une importante différence de contenu de formation et de salaire entre amp et educateur (me,es) ce n'est pas pour rien sinon ces formations n'existeraient pas. toutes les institutions existantes embaucheraient que des amp. je pense qu'une mecs qui embauche un amp doit s'engager a le former. lepublic des jeunes en rupture est un public très difficile qui n'a rien avoir avec l'handicap. les formations de me et es sont plus conséquentes sur les stages, les ecrits, la reflexion. voila mon avi, si yen a qui veulent en discuter sa sera avec plaiir.

[sebastien]

@ flo et ma en particulier.
merci de ce petit rappel, rassurez vous, on ne l'ignore pas, de plus je pense qu'il y a "assez de pain" pour tout le monde.
mais,tout ceci n'a que peu de rapport direct avec la question de ce topic.
si vous prenez la peine de lire le sujet, je stipule que j'entre dans ces etablissement avec un objectif de formation. je n'ai pas l'intention de me confronter au milieu de l'education spécialisé la fleur au fusil, seulement, en tant qu'AMP il nous faut une "charniere" pour nous permettre de passer du FAM a la MECS.
enfin, la différence entre la formation AMP et ME, est plus une différence de contenu que de profondeur. les ME sont destinés à l'education, les AMP au milieu de la grande dépendance. pour autant on trouve bien des ME en FAM, alors que leur formation ne traite que peu des psychoses, de l'autisme, et encore moins de toute les déficiences fonctionnelles (paraplégie, hémiplégie) ni du polyhandicap...
pour rappel, je passe les concours ES depuis l'an dernier, je l'ai obtenu l'an dernier mais faute de finacement (car cher ma les structures ne paie jamais de formation directement) je n'ai pas pu entrer en formation ES. depuis peu , j'ai ete embauché dans un foyer occupationnel, j'ai donc trouvé ma "charniere". je trouve dommage qu'au lieu d'un peu d'aide, on ai droit qu'a des "va voir là bas si j'y suis" quand les AMP lorgnent les structures qui ont la charge du handicap social...

[flo]

en reponse à Sébastien
Que les AMP "lorgnent" les structures du handicap social, n'est pas un pb en soi, si leur formation est complétée.
Dans la formation des ME il est faux de penser, que les sujets tels que l'autisme, les psychoses, le handicap physique, ne sont pas abordés. Tout simplement, parce que cela fait partie de leur formation, et qu'ils le font dans des cours communs à la formation ES.
Soit, il se peut que certain sujet ne soit qu'aborder, mais le champ du social est tellement vaste.
La formation personnelle ensuite est tout de même conseillée. ( Lecture importante, Forum, étude...).
Pourquoi, exciste t'il alors tant de formations professionnelles dans le social, si tout le monde peut faire le travail de tout le monde....

[camille]

Je pense qu'en tant qu'AMP nous ne sommes pas assez formés pour intégrer des structure comme CHRS ou MECS j'ai déjà eu l'occasion de voir comment les professionnels tavaillaient et (ceci ne tient qu'à moi) pour qu'un AMP intégre des structures comme celles énoncés precedemment il lui faut tout d'abord acquérir de l'expérience, être bien encadré par les ME ou ES, et se former personnellement pour encadrer ce type de population.

Je suis en fin de formation d'AMP et je n'ai eu que de petite base de cours comme l'inadaptation sociale.

[ma]

ne t'inquiete pas, la motivation et la determination sont des facteurs fondamantaux d'un professionnel et visiblemment tu reunis allegremment ces criteres. les formations (telle que amp, me, es) sont censées t'apporter une capacité à comprendre des situations complexes et problematiques à différents niveaux mais pour en arriver au meme but. il est vraie qu'en formation d'amp (si mes souvenirs sont extacts car sa remonte à 1999/2001), on analyse le regard qu'on a dans l'accompagnement des personnes polyhandicapés et déficiantes mantales)qui sera différent en formation de me et es alors qu'en formation de me et es tu etudiras le concept de survie pour un ado en perte de repère et en cas de changement brutale de situation et une crise de violence comme étant un puissant outil de travail pour l'éducateur. ce que je veux dire c'est que ces 3 formations sont comme un escalier de l'apprentissage des connaissances du travail auprès d'un personne en difficulté (maladie mantale, errance, handicap...)mais hierarchiser ces professions seraient tout simplement aliener ce merveilleux secteur de travail. une formation d'amp peut te permettre d'ouvrir ton regard et ta curiosité sur d'autres publics et les formations de me et es de finaliser toute cette évolution personnelle et professionnele que tu auras acquis e formation d'amp. en gros, FORME TOI car tu te pose les bonnes questions. je te souhaite bonne chance et surtout persévere.

[guena]

bonjour Cecile je voulais savoir si tu avais eu des difficultés a trouver ce stage . moi je rentrer en formation en septembre à Lille normalement et je souhaite également travailler en MECS.
merci beaucoup.
guéna.

[alice]

bonsoir
je suis actuellement en formation DEAMP dans le 64 je passe l'examen en juin et le taux d'échec à Toulouse m'inqiète.
Que peux tu m'en dires?
merci

[melinette]

ET JUStement moi j'aurais une question , je vais faire mon premier stage dans une structure qui accueille des jeunes souffrant de boulimie anorexie ou pathologie à expression psychiatrique telle que la depression, tentative de suicide...
et je me posai cette question a savoir quel était le role de l'amp dans ce genre d'établissement si ce n'est l'accompagnement de la vie quotidienne et régler les conflits ? (role de l'éducateur ou du ME) je n'arrive pas a faire le rapprochement avec les apports théoriques de la formation en ce qui conserne le handicap et c'est la que je rejoins certain d'entre vous en me rendant compte que le stage ne correspond pas vraiment aux apport théorique que l'on peut avoir...
meme si j'ai été ravie d'apprendre que j'étais prise dans cette institution pour mon stage j'ai quelque appréhension par rapport a ça et surtout pour l'examen final.

qu'en pensez vous ?

a bientot mélinette

[matt]

eleve amp depuis 3mois je decouvre le metier;je fais un stage dans une maison d enfance,je travaille avec des educs ey une amp;le soucis s est que je n arrive pas a differencier les 2professions.pourriez vous m eclairer et me donner des idees pour les accompagner dans leur quotidien?merci