Le Social

Bijou la drac ile de France donne les résultats par tel, du moins pour ceux qui ont une validité totale...
Contactes mme Gonzalez :"Gonzales chantal" 0156065170 DRAC IF Bonne chance.
Waheb

un peu de retenue vikki!

PK, il n'y a aucune reférence à la VAE dans les attestations fournies par les DRACs!
Y-a-t-il sur l'attestation de ton obtention du DE le mot VAE ?

Juste une précision car j'ai l'impression ou de ne pas avoir été compris ou que certain se renseignent mal: le diplôme que nous avons reçu a exactement le même intulé que quelqu'un qui l'a passé en candidat libre sauf qu'il est précisé que nous l'avons obtenu par VAE ( personnellement cela ne pose pas de problème pour mon avenir et pour les concours ou examens futurs). J'ai comparé ce diplôme avec un collègue qui l'a passé en candidat libre ( ce sont donc des faits et dires concrets), non seulement l'intitulé est le même mais sur son diplôme il est inscrit l'année de l'obtention (donc très facile pour les jury de savoir par quelle voie un candidat a obtenu son diplôme).
Mais qui que ce soit n'aura pas de diplôme car ilsn'en n'ont jamais fait depuis que le DE existe et c'est exactement la même chose pour le CA !!
Dans certaines voies de la médecine c'est pareil, certaines branches ont des diplômes, d'autres des attestations mais ils ont les mêmes équivalences.
Je voulais juste apporté cette précision !!

PS: Monsieur PK, pourriez vous éviter le genre de remarque que vous avez fait à 18h34 car c'est ce genre de dire et de réactions qui salissent l'image que les gens se font de nous et de notre métier surtout ( je parle bien sûr de se vanter de son statut)!!
Ce que vous pouvez demander de plus c'est de la sagesse cela vous évitera de faire de la provoc infantile!!
S'il vous plaît, veillez à garder de la crédibilité et non pas de la crédébilité!!

Non gars!

a Paris le cefedem s'est organisé correctement comme tu le fait remarquer à juste titre!Pas à toulouse! . Malgré çà tous les jurys n'ont pas été sur la même ligne.je connais des musiciens enseignants depuis des lustres, plus anciens que toi , qui n'ont " aucune validation " un terme qui est étranger aux textes fondateurs de la validation des acquis de l'expérience, qui reste une formation permenente...

Je ne sais pas ce que tu as contre les jeunes ? c'est la relève et chacun tente la chance qu'il peut!

cette affaire a été mal gérée depuis le début, à la hâte...Des situations professionnelles diverses font que les candidats soient si nombreux et demandeurs de cette procédure inscrite dans la loi de modernisation sociale.

Les situations des personnels de l'enseignement musical ne sont pas tellement reluisantes alors chacun cherche à s'en sortir du peu qu'il peut...

Tu as réussi, c'est l'essentiel pour toi! la suite c'est quoi?

bonne journée.

AG,
Il n'y a aucune mention faisant référence à la VAE sur l'attestation de la DRAC...

Dans l'autre forum je réponds à Christian qui pense que les VIEUX l'on obtenu et pas les jeunes en âge de suivre un Cefedem.

Christian j'ai 56 ans, je travaille depuis 1975 comme professeur de guitare (j’ai 27 élèves à présent) et depuis 1985 comme directeur d’école associative (200 élèves). J'ai créé des écoles de musique (dans des quartiers chics et dans la banlieue sensible). J’ai aussi créé et participé à plusieurs groupes. J’ai enseigné à des élèves qui, au départ, étaient nuls (ceux qu’on a tendance à recaler partout, LES PAS DOUES) et qui sont devenus aptes. J’ai, en tant que directeur, conçu des programmes que j’essaie de mettre en pratique. J’ai réalisé des activités et monté des fêtes annuelles, où il y a des groupes de guitare, mais aussi divers instruments. A ces occasions, je suis amené à diriger un groupe d’élèves hétérogène (flûtes, percussions, saxophones, violons etc.). J’ai des élèves qui sont devenus adultes et libres (en musique aussi). J’ai fait ma formation initiale comme guitariste « traditionnel » et sais jouer plusieurs instruments à corde (charango, requinto, etc.) qui sont associés à la guitare. Aussi, je suis allé au conservatoire où j’ai appris la technique de Tarrega et Pujol.
Je m’arrête là, car je ne suis pas mégalo. Si je vous raconte un peu ma vie, c’est pour que vous puissiez vous rendre compte que :
-Comme vous pouvez le constater dans ce forum, je ne suis pas trop mauvais en écriture. A l’oral mon accent « Sud-américain » trahit mes origines… serait-ce un motif de « aucune validation »
-Concevoir et réaliser je le sais, mais savez-vous Christian, Vikki, et PK où peut-on trouver un programme de guitare des Cefedem ? C’est pour savoir en quoi consiste le Cycle d’orientation professionnelle… comme je ne le sais pas, ne l’ayant pas reçu, et pire encore, la directrice du Cefedem se déclare incompétente à me le transmettre… c’est peut-être là la cause de mon ratage.
-Pratiquer une pédagogie différenciée, je sais enseigner le classique, le folk latino, beaucoup de folk français, la musique contemporaine et de plus j’enseigne à accompagner des chansons en les chantant soi-même… je ne fais pas que du classique : c’est peut-être la cause de mon ratage ?
-Développer l’autonomie : j’ai appliqué ce principe bien avant que les « officiels » en parlent. J’ai toujours appliqué la pédagogie d’objectifs en la personnalisant d’un contrat adapté aux désirs de l’élève… l’avoir fait avant, être un précurseur… serait-ce la cause de mon ratage ?
-Pratiquer une pédagogie de groupe : j’ai créé plusieurs groupes et dirige actuellement un groupe de guitares. Cela fait plusieurs années que je fais des cours collectifs d’instruments… comme ce n’est pas systématique….. c’est peut-être la cause de mon ratage ?
-Activités transversales : Etre acteur du projet pédagogique de l’établissement. Ici les jurys auraient peut- être dû s’honorer et me concéder cette compétence : mon dossier contenait un programme d’école de musique (qui est en état de marche réelle et se confronte à la vérité du temps et du terrain) QUE J’AI ECRIT DE MES PROPRES MAINS, comme j’écris ces lignes en ce moment. Comment, expliquez-le moi s/v/p, se trouve-t-il que : « Les expériences présentées par le candidat ne sont pas de nature à développer les compétences reconnues par le diplôme visé » ? Aurais-je fait un programme pour l’école de musique que j’aurais enterré aussitôt pour qu’il ne voit pas le jour de la réalisation… je suis fantasque et imaginatif mais à ce point là ?
-Savoirs associés par discipline, j’ai travaillé et étudié, en cours de musicologie, les tablatures anciennes (de luth, théorbe et autres vihuelas) afin de les transcrire en écriture actuelle… aurais-je mal décrit ces études ou ne valent-elles rien ?... mais c’était encore raté. En plus des instruments liés à la guitare je sais : jouer les flûtes à bec, l’accordéon diatonique, certaines percussions, chanter etc. Pas comme un virtuose mais avec des résultats plus qu’honnêtes.
Par rapport à la LOI régissant les VAE, il n’est dit nulle part qu’il y a un âge d’entrée. Il est dit que le candidat doit faire preuve de 3 ans d’exercice d’un métier (correspondant à une liste officielle des métiers) et que le jury se prononcera sur l’étendue du savoir, du candidat, acquis par l’expérience.
J’ai oublié de vous dire que je suis titulaire d’une Licence ès musicologie. Mais, je dois être super à côté de la plaque : en 30 ans, je n’ai acquis aucune des compétences demandées pour être prof de guitare, selon mes jurys !!!
La vérité se trouve dans le fait que mon dossier les jurys ne l’ont simplement pas lu. Et vu la diversité de témoignages de ce forum, il semblerait que certains candidats aient bénéficié de l’attention des jurys… question de chance, de tirage au sort de connivence avec certains jurys ? MYSTERE. Mais ici je me tais, sinon PK va m’annoncer de futures persécutions.

alors : même les attestations de validation ne sont pas les mêmes selon les deux Drac ?

il y a "DE obtenu par VAE" sur les unes et rien sur les autres ?

On nous avait bien dit en formation que rien
ne mentionnerait la VAE

pourquoi cette différence ? si le diplôme est le même ?

même si ce n'est qu'un détail, et que l'essentiel est d'avoir le papier c'est un
détail qui se remarque.

à PK

20 h hebdomadaires de face à face pédagogique, c'est énorme pour un professeur et musicien qui a un répertoire à travailler sérieusement, qui enregistre, compose, en plus des heures de cours

les profs de haut niveau qui ont une vie artistique riche, ne peuvent consacrer qu'une ou deux demi-journées à l'enseignement,

même en s'organisant bien, c'est très dur de
tout mener de front, en restant musicien praticien, enseignant, créatif...
sans compter les obligations administratives, réunions pédago, examens, jury, etc.

10 h ou 12 h considéré comme temps plein serait
l'idéal.

waheb peux tu être plus précis stpl? quand tu parles de la DRAC tu parles de laquelle? celle de Paris?
En ce qui me concerne voici l'intulé exact:
a obtenu le Diplôme d'Etat de professeur de Musique discipline ... par Validation des Acquis de l'expérience à la cession: 2006-2007 (Centre de validation : CESMD de Toulouse)
Voilà, maintenant ton intitulé est il le même ?
Quel le problème finalement là-dedans?
Pour ma part je n'en vois aucun, je me trompe peut être mais l'avenir le dira.