Le Social

A Ass2,

Tout d'âbord l'âge n'a rien à voir avec ça. Je me suis retrouvée dans la même situation que toi en terme d'âge. Fin d'année, rentrée à 17 ans. DE à 20 ans et 1er poste à l'ASE où j'accompagnais des 0-21 ans. Concours de titu eu du 1er coup à 22 ans. Age et maturité (pro) sont deux choses différentes. Tu peut-être un bon pro à 22 ans, et un mauvais à 30 ans.

Peut-être que tout simplement la polyvalence n'est pas un secteur fait pour toi... Il faut donc chercher un stage plus spécialisé: hôpital, handicap ou autre. Tous les secteurs ne sont pas adaptés à tous les professionnels. Perso, moi la polyvalence, je sais que c'est pas pour moi. Ca appartient à chacun.

Le redoublement envisage le si c'est vraiment utile en 3e année. Tu pourras mieux préparer le DEASS. Le stage de 3e année est important et dès qu'on te lâchera en toute autonomie, ben tu seras bien obligée d'assumer.
En 2e année, mon stage c'est super bien passé, mais j'ai jamais été en solo car ma référente toujours présente même si je gérais certaines choses. Et en 3e année, j'ai commencé le lundi et le mercredi j'étais seule en entretien (ASE). Ben il faut gérer, pas le choix.

Bonjour à tous!
Diplômée depuis juillet 2013... Et zéro poste. Même pas un rempla d'une semaine... Résultat: je suis surveillante dans un établissement scolaire, faute de mieux.. Est ce que quelqu'un a été dans ce cas? Avez-vous trouvé? Au bout de combien de temps...
D'autre part, avez-vous des pistes de zones géographiques qui embauchent en ce moment?
Merci à tous

Je voudrais vous faire part d'un ressenti que j'ai, depuis que j'ai commencé à travailler. Je suis assistante sociale depuis 1 an dans un IME. Et, je ressens une grande dévalorisation de notre métier. En tout cas à l'IME où je travaille, ma place est pour moi difficile à construire, j'ai vraiment l'impression d'être la 5ème roue du carosse, celle qui évoque une mauvaise image du social. On me parle souvent d'assistanat", en me disant que j'"infantilise "les gens en les aidant dans la constitution des dossiers. On me reproche d'"aider" à obtenir des aides financières et donc favoriser l'assistanat. Rien que notre appellation "assistante social" renvoie une image négative. Je n'arrive pas à faire entendre que justement, nous ne sommes pas dans cette démarche, et que notre but est bien de favoriser l'autonomie de la personne. Je passe mon temps à expliquer mon rôle et cela est fatiguant, surtout, cela n'améliore pas mes relations avec mes collègues... Vraiment, j'ai le sentiment d'être un vilan petit canard! Qu'en pensez vous? Avez vous déjà été confronté à cela? Merci de vos réponses

J’aimerais lancer un débat autour des économies que le Gouvernement souhaite faire en supprimant quelques postes d’agents des conseils généraux de France. Qu’en pensez-vous ?

Personnellement, je suis pour car quand on voit ce qu’on fait en conseil général (et pourtant je bosse moi-même en tant qu’as en conseil général), on se dit qu’on pourrait faire de réelles économies en réduisant des personnels qui coutent chers et qui ne servent à rien (si ce n’est à se planquer, à gagner pas mal d’argent et à avoir beaucoup d’avantages).

Personnellement, je suis à la retraite dans deux ans donc je ne serais pas concernée par cette réforme mais je pense que notre gouvernement à raison à cent pour cent de réaliser des économies en réduisant notamment les personnels des conseils généraux (et ceci à tous les niveaux).

Tu peux valoriser l'approche de l'autonomie avec le soutien d'un outil. Aider à obtenir une aide financière peut créer une accroche qui favorise l'accompagnement vers l'autonomie.
Dans de nombreuses situations, le dossier devient secondaire mais permet dans l'entretien à la personne de développer une réflexion sur sa situation, lui permet d'élaborer (destruction/reconstruction) un projet à court moyen ou long terme. Tout dépend du professionnel.
L'approche de l'éduc c'est le café, la pause clop ou le jeu.
L'approche de l'AS c'est l'accès aux droits. Et se fader un dossier MDPH est une démarches qui montre la capacité à développer une bonne approche psychologique (le projet de vie est un outil redoutable si on essaye de bien l'utiliser)ce que tes collèges choisissent probablemnt d'ignorer.Ou se coltiner la CAF, ou la CPAM dans les grands jours, merci les AS.
Nous utilisons les mêmes techniques humaines de communications liées à notre espèce d'homo consumeris, éduc AS ou psy (quoique les derniers je me demande).
J'ai fais un stage de 3ème années dans une équipe d'éducs, cela à considérablement enrichi mon approche des situations, mais aussi permis de constater que la dimension "administrative" est minimisée ou stéréotypée par rapport à la dimension psychologique ou psychanalytique. Souvent, les éducs laissent les AS gérer cet aspect qu'ils considèrent comme secondaire.
Pour moi, c'est une erreur, mais c'est tant mieux. Car tu peux alors engager la personne sur un projet de vie très concret et très terre-à-terre, qui va la dégager de certaines préoccupations, et permettre ainsi à ta bande d'éduc une certaine facilité dans leur propre approche de l'autonomie. A quoi ça sert de savoir marcher si la personne n'à pas de chaussures(Et si un c.. se déchausse fait le marcher sur du gravier).

Après, dans une équipe si tu reprend tes cours d'organisation des groupes, il faut un bouc émissaire. C'est souvent la place du travailleur social en général dans la plupart des institutions ou dans les équipes qui disfonctionnent, et c'est dur à avaler, mais bon tant que tu fais bien ton boulot et que personne ne peut te reprocher quoique ce soit à ce niveau, laisse les clichés imbéciles rassurer les imbéciles.
Regarde les des pieds à la tête quand il te balance une bonne blague sur les AS et dis toi qu'ils t'utilisent inconsciemment pour se parler à eux même comme dans un de tes entretiens (destruction/reconstruction).

Alors là, je suis absolument d'accord, même si je suis AS dans mon troisième CG. Il y a énormément d'économie a réaliser, car il y a des postes qui ne servent à rien et qui son crées par pur clientélisme !D'ailleurs, les collectivités locales ont été pointées du doigt par la cour des comptes à ce sujet.
Je pense aussi qu'il va y avoir un énorme mouvement politique pour contrer cette refonte car je connais tellement de personnes qui seront paniquées totalement à l'idée de perdre leurs salaires et leurs avantages... De plus, ça éviterait aussi de recruter des personnes totalement incompétentes à des postes de cadres, par copinage ou récompense politique... Nous pourrions alors ranger " le Principe de Peter" au fond de nos tiroirs !!!

Je suis assistante sociale et j’exerce dans un conseil général depuis de nombreuses années maintenant. Notre gouvernement préconise des économies et je pense qu’il a raison. On devrait faire des économies dans de nombreux domaines et notamment le social.

Quand on pense que dans les écoles de social, les étudiantes sont en surnombre, qu’ensuite pour un très grand nombre d’entre elles, elles se retrouvent au chômage ou dans des contrats précaires, je pense que déjà d’une part le quota des étudiantes en formation devrait être nettement revu à la baisse.

Par ailleurs, je pense, que le nombre de formateurs devrait lui aussi être revu à la baisse, quand on voit le niveau de certains formateurs et formatrices, je trouve que c’est du grand luxe de garder de telles personnes faire de la formation de nos jours alors qu’ils ne savent pas former.

Je dis que les CG sont amenés à disparaître parce que Monsieur Vallini, en charge de réformer la carte de France et de repenser les territoires, est également en charge de supprimer les départements et donc les Conseils Généraux. Ce seront des Conseils Régionaux ou autres organismes gérés par la Région qui reprendront le relais.

c'est plutôt la façon dont fonctionne l'attribution des frais de fonctionnement qui est nocive: quand une administration réussit à faire des économies sur une année, elle s'empresse de les dépenser avant la fin de l'année comptable sinon elle verra sa dotation de l'année suivante amputée d'autant.
c'est idiot comme système.
économiser revient à pénaliser l'administration qui économise.
quant aux économies à faire , il faudrait éviter les doublons c'est à dire les agents qui au sein d'une même administration mais à des échelons différents se repassent les mêmes dossiers.comme si ensuite le contrôle du trésor ne suffisait pas.
sans compter ceux qui profitent de leur statut pour faire passer leurs frais personnels pour des frais professionnels.
et à l'échelon de chacun, les photocopies personnelles sur le dos de l'administration.ou autrefois les coups de téléphone sur des destinations lointaines sans rapport avec le travail.
et puis il y a ceux qui ont des avantages acquis ( prise en charge du loyer, des charges locatives, de la voiture, du chauffeur exorbitants. alors que le titulaire d'un cdd doit lui régler tout ça sur son propre salaire au ras du smic et encore s'il est à temps partiel.

Bonjour à tous,
Je passe le diplôme en Juin, et nous venons d'avoir les indications pour la soutenance du mémoire.
Le problème, c'est que c'est rien de bien précis, et qu'on pas pas une vraie trame qui soit claire...
Visiblement il ne faut pas reprendre notre écrit, mais j'avoue que pour le coup je suis un peu perdue et que je ne vois pas du tout ce que je pourrais dire.
Si quelqu'un peut me faire parvenir des indications ou sa soutenance...