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par viou » 07 avr. 2008 18:25
Voila, un extrait de mon TFE (en cours de realisation) ou j'aborde le role de l'éducateur a l'hopital. Si ca peut aider
Dans leur article sur le rôle de l'éducateur auprès des enfants mourants, Michèle VIAU-CHAGNON et Felicity TALLBOY décrivent les objectifs de l'éducateur en milieu hospitalier : « Aider l'enfant et la famille à vivre de façon positive le stress et l'anxiété dus à l'hospitalisation et de favoriser le développement normal de l'enfant pendant son séjour à l'hôpital et pendant la période qui suit ».
Pour cela, ils sitent plusieurs moyens dont disposent les éducateurs pour atteindre ces objectifs :
Etablir une relation de confiance avec l'enfant et sa famillle et développer un environnement apte à entretenir ce climat.
Le moyen le plus simple d'atteindre l'efant est le jeu. Par le jeu, l'enfant peut faire face aux tensions et aux angoisses.
L'éducateur à aussi pour fonction de préparer l'enfant à l'hospitalisation, la chirurgie ou toute autre procédure médicale. De plus, il assiste souvent pendant un traitement.
Comme les parents occupent une place primordiale dans la vie des enfants, il faut assurer la continuité de leur rôle pendant l'hospitalisation de leur enfant.
Il faut également veiller à toujours respecter l'avis de l'enfant. L'éducateur lui offre l'occasion d'exprimer et de faire comprendre ses émotions.
Il essaye de rendre le séjour à l'hôpital semblable à la vie quotidienne
Pour parler plus précisément du département pédiatrique de la Clinique de L'Espérance, je me suis basé sur le travail réalisé par Laëtitia ZEEVAERT. Elle y explique le rôle des éducatrices spécialisées.
Elle explique que les éducatrices spécialisées font partie de l'équipe pluridisciplinaire du plateau pédiatrique et qu'elles accompagnent les enfants dans les différents services. En ce moment, le département pédiatrique de la Clinique de L'Espérance compte 4 éducatrices spécialisées.
Laëtitia ZEEVAERT explique le rôle de l'éducatrice en ces tèrmes :
« L'éducatrice en milieu hospitalier est l'accompagnante qui vit au quotidien avec l'enfant et l'adolescent. Elle accompagne ceux-ci durant toute la durée de leur hospitalisation. Elle partage avec eux les différents moments au travers d'une relation humaine en utilisant des moyens spécifiques et chemine avec eux vers une autonomie (en fonction de l'âge, et des objectifs ...). »
Elle continue en explicant que l'accompagnement doit être :
occupationnel
ludique
éducatif.
Enfin, l'éducatrice privilégie l'écoute, favorise le développement des jeunes en souffrancee, se montre disponible et tolérante.
Elle se charge des projets partant de la motivation du jeune qu'elle guide et accompagne. Elle accompagne aussi bien les enfants atteints de maladie physique, que ceux en détresse psychique, morale, mentale et sociale.
Enfin, pour compléter ce chapitre, je vais faire référence au travail de Séverine HOUBEAU « Une éducatrice dans les couloirs pédiatriques », réalisé dans le Clinique Ciel Bleu au sein de l'ASBL Les Cliniques Bon Pasteur.
Dans son travail, l'étudiante d'écrit les différents rôle de l'éducateur auprès des adolescents hospitalisés en les séparant en différents groupes :
1)Les adolescents à problèmatique médicale et/ou chirurgicale :
La durée de leur hospitalisation est assez courte, donc le rôle de l'éducateur est assez restreint : passez dire bonjour, prendre des nouvelles de l'adolescent, le réconforter et l'écouter si le besoin se fait senti. Le rôle de soutien moral est ici bien expliqué.
Dans ce cas-ci, le rôle de l'éducateur est un rôle d'accompagnateur étant donné que l'éducateur semble plus disponible que l'équipe médical, c'est souvent à lui de répondre à certaines interrogations de la famille.
2)Les adolescents à problèmatique psychologique (anorexie mentale, boulimie, maltraitance ou suspicion d'abus)
La durée de leur séjour est plus longue. L'éducateur passe chaque jour voir l'adolescent dans sa chambre afin de prendre de ses nouvelles et c'est également l'occasion de se retrouver seul avec lui et de discuter en toute intimité. Le rôle de l'éducateur est ici un rôle occupationnel (divertissement en fonction des centres d'interêt et des objectifs individuels poursuivis).
3)Les adolescents « chroniques » (mucoviscidose, leucémie, diabète ...)
Ils sont régulièrement hospitalisés. Elle ne développe pas de rôle sur ce groupe d'adolescent étant donné qu'elle n'a pas eu l'occasion de travailler avec eux.
En plus de ceux déjà cités, nous pouvons rajouté les rôles suivant
Un rôle ludique : activité visant l'autonomie du jeune, éveil aux réalités de la vie, construction de projet court, de moyen et de long terme, concrétisation de souhaits particuliers, promotion de la reconnaissance du jeune et de sa place dans l'institution et dans la société (fonction psycho-social)
Un rôle éducatif : apprentissage de techniques (sportives, expressives, théatrales, relationnelles...), activité visant l'autonomie (gestes au quotidien, recherche d'un logement, d'un stage ...)
Un rôle d'observation et de communication.
etc, mais je fais aussi des activités, des sorties, tous ce qui a rapport à la stimulation basale.