Le Social

bonjour,
pour etre clair je suis en 2eme années de bep cariére sanitaire et social.
jai un stage prévu en novembre dans une MAS a orléans.
comme expérience jai juste un stage dune semaine ac des personnes avec un handicap léger.

je sais que je vais apprendre sur le terrain, mais quel doivent etre mes réaction vis a vis des personnes et du personel.

jappréhand un peu

Avant d'entrer en formation et de tenter le concours d'éduc spé, je me suis posée cette question: " es tu capable de travailler auprès d'un public ayant un ou des handicaps plus, plus ... "
je suis donc allée 1 mois auprès d 'enfants en situation de polyhandicap....
oh là, là quel choc... je ne trouvais pas ma place... j'avais de nombreuses appréhentions, le handicap, je ne voyais que cela.
Je n'osais pas, je ne pouvais pas, j'avais peur de ne pas être dans une relation aidante, éducative, je me demandais bien quel rôle pouvais avoir un éduc...
L'équipe a été formidable!
AMP, aide soignant, Kiné, infirmiers.... j'ai exprimé mes difficultés à entrer en relation avec les enfants, les jeunes....
je ne voyais que le handicap !
l'équipe m'a rassuré, elle a accompagné ma demarche d'aller vers, d'oser, de faire, d'agir, mais plus que tout, les enfants eux mêmes, ils sentaient mon appréhension et j'en suis convaincue ils m'ont aidé à dépasser mes craintes. Bien sur, le soins, le bien être et le confort occupe une grande place sur le temps du quotidien. Bien sur, je ne vois pas comment on pourrait penser que le change par exemple serait exclusivement réservé aux soignants et l'éducatif, l'activité aux éduc par exemple! C'est un travail d'équipe et à l'intérieur de cette équipe, des échanges, des observations, une écoute qui, en lien avec sa spécificité, son domaine, permet de mieux saisir, décoder, découvrir la personne, le sujet avec et dans son identité.
La relation éducative prend du temps , et je ne suis pas sur d'avoir en un mois eu le temps de la développer avec tous les enfants et les jeunes... mais, j'y ai vu des possibles et l'assurance que l'éducateur spécialisé a toute sa place dans un service qui accueil des enfants et des jeunes en situation de polyhandicap.

Bonjour,

Je vais bientôt travailler dans un foyer pour adulte polyhandicapés pour faire des remplacements et j'avais plusieurs questions à vous posez:

Comment entrer en communication avec une personne qui ne parle pas?

Pendant une activité comment gérer un groupe? Quel rôle a t-on?

Quel rôle à t-on en vers les familles?

Comment trouver sa place dans une équipe déjà construite?

Pourriez me faire partager vos experiences en lien avec ces questions ou autres experiences?

Il est vrai que j'ai une certaine apréhension et dex exemples vécus m'aideraient!!

merci!

Bonjour!

Lyon, comment les choses évoluent pour toi? tu as commencé?

Pour ma part, j'entame ma 11ème semaine auprès des enfants et me sens bien mieux, on peut dire maintenant que j'ai appris (mais apprends toujours!) à les connaître... l'observation est fondamentale!

Je réfléchis à mon sujet de mémoire et à une idée d'activité pertinente sur du long terme.

D'autres témoignages, conseils de professionnels?

Salut, moi aussi je fais un stage dans le polyhandicap dans une MAS j'ai commencé lundi dernier et j'avoue que c'est pas facile. Moi c'est pas le handicap physique qui me gêne mais au moment des toilettes par exemple je ne comprends pas forcément ce que demande ou ressent l'usager, certains sont atteints d'autisme ou sont psychotiques et me font un peu tourner en bourrique, mais on ne me montre pas forcément comment réagir, je n'ai pas envie de hausser la voix tout le temps c'est pas idéal pour commencer une approche..mais ça me rassure de voir que je suis pas la seule a me poser des questions, c'est pas un domaine facile mais c'est très enrichissant, le plus dur en tant que stagiaire c'est de trouver sa place et de se faire accepter par les résidents, de les mettre en confiance et ça se fait pas en quelques jours!!
j'espère qu'il y aura d'autres témoignages!

Bonjour j'ai travaillé 10 mois auprès de personnes polyhandicapées adultes. Je voulais passer les concours d'éducateur spécialisé et c'était le seul organisme a m'avoir embauché sans experience. J'avais jamais travaillé auprès de personnes handicapés. Au début ca a été très dur que ca soit au niveau des toilettes, des odeurs, des changes ou du handicap qui est quand meme très important. Finalement je pense que cette experience a été très bénéfique pour moi j'ai appris a prendre sur moi, à faire face a la violence, à mon impuissance face à la douleur. J'avais surtout mis l'accens sur les petits moments de joie que j'arrivais a échanger avec eux. Il est parfois difficil de comprendre ce qu'il essaye d'exprimer de façon verbal ou non verbal. Il faut apprendre a les connaitre et après ca va beaucoup mieux. Je travaille actuellement dans des hebergements auprès d'adultes IMC. Mon expèrience m'a donné une autre vision des choses certe le polyhandicap demande plus de soin que d'éducatif mais ca oblige l'écoute et le travail relationnel.

En effet, la tendance générale est de penser qu'en tant que travailleur social, il est plus "facile" de bosser dans le secteur handicap que dans le secteur social:protection de l'enfance,etc...

Maintenant que je fais cette expérience et la vis au jour le jour, je ne dirais pas que c'est plus facile, mais différent!
cela dépend de la personnalité de chacun je pense.
Mais ces handicaps si lourds, avec tout le quotidien qui pèse aussi (les changes, les odeurs,les personnes qui bavent...) peut être très violent à vivre aussi.
Pour ma part, certains jours, il m'est très difficile de supporter tout cela, et c'est difficile de gérer ses réactions et son comportement.

up

d'autres témoignages, avis?

++

Bonjour,
Je suis en stage première année dans un IEM accueillant des enfants polyhandicapés et plurihandicapés. Lors de ma première visite sur le site, j'avais une forte appréhension, mais quand j'ai vu ces enfants, je me suis dit que ce sont d'abord et avant tout des enfants. On ne peut pas être totalement à l'aise face à ces petits corps déformés, face à leur restriction sur le plan de la communication... je me pose toujours beaucoup de questions. Comprend-il ce que je lui dit ? Me voit-il ? Que veut-il ?
Ayant travaillé dans la petite enfance, j'ai fait un paralléle qui vaut ce qu'il vaut. On va parler au nourisson, dès sa naissance, alors qu'il ne comprendra pas forcemment le sens de nos paroles et qu'il ne pourra pas répondre verbalement. Et on va le faire de façon naturel. Pour moi, il faut agir de même avec l'enfant polyhandicapé. Surtout que lui contrairement au nourisson est depuis plusieurs années dans le bain du langage. Et même si il ne comprend pas totalement, il identifie en tout cas l'intention, et surtout le lien. Je pense qu'il est important de parler à ces enfants, de leur expliquer ce qu'on fait, pourquoi on bouge leur fauteuil, où on va ... Voilà mes réflexions après quelques jours de stage !
A+ !

Bonjour, j'aimerais un peu d'idées pour ma lettre de motivation car je me destine à travailler auprès d'un public polyhandicapé.
je pensais au bien-être , veiller aux besoins de la personne accueillie et àprès je ne sais plus quoi mettre.Merci pour votre aide , c'est important pour ma carrière professionnelle.