Le Social

Bonjour Margot
j'ai réfléchi et je trouve que ton aide m'a aidé et que la pbtique "comment l'éducateur aide l'enfant à apaiser la souffrance de la séparation" est très intéressante et montre bien le côté éducatif de notre action. J'ai fait des recherches et j'ai bcp de mal à trouver des articles là-dessus. Si tu pouvais m'aider dans la construction de mon travail j'en serai ravi car je commence un peu à stresser. J'ai vraiment besoin d'aide.
Merci

Ok, Marie ta question de départ me semble être: Une question! (lol).
Elle va au fil de ta réflexion pouvoir encore évoluer...
Je m'explique. Le mémoire qui est demandé est un mémoire professionnel. Ce n'est pas un mémoire universitaire.
Je ne sais si tu as eu des apports sur la méthodo, mais en principe ta question de départ s'appuie sur des OBSERVATIONS de terrain. Hors, je crois comprendre que tu vas commencer ton stage en MECS. Cependant, ta question émane peut-être d'observations sur un autre terrain de stage?
Ton stress s'explique peut-être par le fait que tu n'as pas "le terreaux", les fondations de ta réflexion... C'est Pôgrave! (oups)
tu vas te munir d'un petit carnet et noter des Faits en lien avec ta question de départ.
Exemple d'un fait en MECS:
La première séparation: exp l'admission....

le temps du coucher... ou tu observes que certains enfants expriment leurs souffrances..."

Le retour à la MECS le dimanche soir....

le temps du repas... (comme c'est difficile parfois... symbolique autour de la table et de la nourriture... )

5 ou 6 faits pas plus, que tu vas analyser pour emmettre des récurrences et des constats qui te permettront de poser des hypothèses...

Attention de ne pas te "noyer dans les lectures"... c'est d'abord une approche pratique puis une approche et recherche théorique....
bon quand même pour ta réflexion:
être séparé suppose la question du lien.
Mais aussi, la place de l'éducateur dans la séparation... La place de l'institution...
Faire Tiers....
Oh la la ,.... sutout ne pas t'embrouiller...
Alors, tu en es où dans les carences??? a bientôt et si tu le souhaite donnes moi ton Mail.

Merci pour toutes des indications Margot! Je suppose que tu pense que mon sujet est pas trop mal mais qu'il fallait que je fasse attention. Je resterai sur l'action de l'éducateur face à cette souffrance cra ça marque bien notre implication, notre rôle auprès de ces enfants. Bien sur, je noterai sur "mon cahier de bord" ttes les situations qui me permettront d'approfondir mon sujet et de mettre de la vie à ma production. Mais pour les carences, je ne travail pas vraiment là-dessus donc j'en suis nul part mais du coup ta question m'inquiète car je me dis que c une grosse erreur de ma part! Puisque le rôle de l'éduc dépend des carences que l'on doit tenter d'effacre donc....
Je veux bien de donne mon mail

re salut Marie,
En fait, si je te demande d'où tu en es dans les carences éducatives et affectives, c'est parce-que tu vas devoir préciser les problèmatiques des enfants ou des jeunes accueillis en Mecs.
Tu vas aborder un concept "phare de ton mémoire: la souffrance de la séparation. cette séparation est physique mais aussi psychique, relationnelle...
dans un mode de relation fusionnelle mère /enfant , dans un mode de relation où l'enfant a été parentifié par exemple, dans un mode de relation de maltraitance....
bref à mon sens tu dois pouvoir être clair avec les définitions de la carence affective et /ou éducative.
Ton sujet est riche et en terme de propositions d'actions, je pense que tu auras vraiment de la matière. Merci de m'envoyer ton mail afin que je puisse t'envoyer de la doc.Mais aussi t'apporter des éclairages autres!

Voici mon mail Margot : marimeup@orange.fr
merci de m'apporter tte ton aide, ça fait du bien à mes neurones!!!! rires!

salut poloi.
En effet, je pense que cela pourra m'aider. En effet, réfléchir sur l'influence de l'éducateur sur la parentalité me parait intéressant et aborde inévitablemnt la question de l'influence de l'entretien éducatif..merci beaucoup en tou cas..si t'as d'autres infos, n'hésite pas..@+