Le Social

salut rantantan!! je suis tout à fait d'accord avec toi et d'ailleurs tu peux reprendre les conversations au dessus, je trouve ça logique concernant la session de rattrapage !!! C'est demain je crois, bon courage !! il faut nous tenir au jus pour les sujets qui sont tombés

Salut Pile,
Il y a quelques jours je t'avais demandé les sujets que vous aviez eu (vu que je n'avais pu venir à cause de la neige).
C'était aujourd'hui comme tu le dis si bien plus haut.

Pour la dissertation: Deux conceptions de l'éducation peuvent être mises en oeuvre.
L'une consiste à réduire l'avenir à la répétition du passé.
L'éducation est alors transmission et respect de la tradition.
L'autre assigne à l'avenir la dimension de l'indéfini, de l'aventure, voire du hasard. L'éducation, c'est alors donner au sujet la possibilité d'y frayer un chemin singulier.
Que pensez-vous de ces deux propositions? Vous semblent-elles radicalement inconciliables?

Pour le commentaire de texte: C'était un texte extrait d'un entretien de M. B. Monnier (lien social n°956) sur les projets de couvre-feu pour les mineurs.

Voilà et merci encore pour les sujets.

Et beh, je n'aurai certainement pas mon concours à Limoges mais je suis bien contente d'être venue à la première session, cela va m'évitait le 0 pointé !!! Vous avez eu un sujet pas facile . Bon courage

Je suis assez indignée par les commentaires que l'on peut lire ici, imaginez ceux qui passent le concours depuis plusieurs années, qui le préparent toute l'année et qui le jour venu ne peuvent pas venir? On leur dit que c'est tant pis pour elles? Qu'elles ont qu'a revenir l'année d'après? Belle mentalité pour des futurs éducateurs, j'aimerais que les jurys de l'école tombent dessus!
Peut etre auriez vous préféré le sujet de rattrapage, peut être n'auriez vous pas du tout été à l'aise, c'est le jeu, mais il est tout à fait normal qu'il y ait une session de rattrapage.

Mon message date un peu puisque depuis les résultats sont tombés, y en a t il parmis vous qui ont passés les oraux ou qui vont les passer? Perso je suis passée vendredi, tout s'est très très bien déroulé donc je me dis que j'ai mes chances et ça me fiche encore plus la pression! Bon courage à tous et vivement le 26!

Bonjour à tous,

ouah dans le genre " je suis stressé de la vie et peu sur de moi lorsque je passe un concours au point de m'en prendre au autres qui n'ont pas pu s'y rendre" je vois qu'il y a des médailles.

Pour rassurer, cela est arrivé à d'autres écoles de proposer "une seconde session" (dû aux mauvaises conditions météorologiques)comme par exemple Bergerac. Pour ma part j'étais sur les routes le 6 janvier avec toute la prudence que j'ai dû observer venant de la rochelle. j'étais bien contente de savoir qu'il y aurait une autre session si je ne pouvais pas atteindre Bergerac pour des raisons d'embouteillages, d'accidents ou tout simplement de routes non pratiquables. Par chance j'ai franchi la porte d'examen 3 min avant. Bon ça c'est pour l'histoire.

Concernant l'EQUITE prôné un peu plus haut dans le débat. Elle est totalement respecté lorsque la deuxième session proposé revêt les mêmes conditions: la même durée et la même nature (choix entre deux sujets par exemple pour limoges).
Que vous vous sentiez plus inspirés d'un sujet à un autre, ça ne fait pas parti des conditions d'équité mais plutot des aléas de l'inspiration.

Enfin nombre d'écoles proposent plusieurs dates d'écrits avec (cela s'en convient) des sujets differents à chaque fois mais des modalités de concours IDENTIQUES.

Les sessions de rattrage ont toujours existés et sont inclus dans les règlements de concours (cas de force majeure comme la santé ou la météo).

Bonjour à tous,

je voudrais réagir à vos propos en tant qu'intervenant dans un centre de formation.

Tout d'abord, sachez que cette question fait débat au sein du corps enseignant.

Par cela, je trouve assez déplacé le commentaire de Lucie disant "Belle mentalité pour des futurs éducateurs, j'aimerais que les jurys de l'école tombent dessus!"
Sachez que nous, formateurs, nous ne sommes pas exclus des forums internet, en particulier celui-ci. Nous sommes très attentifs aux messages concernant les mémoires des étudiants, mais aussi les commentaires sur notre établissement.

Par ailleurs, je voudrais attirer votre attention sur un point. Comme je vous l'ai dit, la question du rattrapage fait débat à mon établissement, et dans les deux parties nous trouvons des éducateurs et des formateurs.

D'où ma conclusion : sans me prononcer pour ou contre le rattrapage (je suis d'ailleurs pour), je trouve que les personnes favorables au rattrapage sont sur ce forum intolérantes envers les personnes contre.

Chacun a le droit d'avoir un avis personnel, et il DOIT être RESPECTE.
Vous vous répondez chacun, avec vos arguments, mais vous ne tenez pas compte des arguments des autres, ou du moins vous les interprétez à votre façon. Si, de chaque côté, vous comprenez totalement les arguments de la partie adverse, vous comprendrez qu'il est très difficile de se prononcer.

Par ailleurs, le fait que la session de rattrapage existe n'est pas un argument en soi : la Shoah a existé, ce n'était pas une raison pour l'appliquer dans tous les pays.

En conclusion, j'ai deux messages à vous faire passer :
1 - le plus important : respectez l'autre et ses arguments, même si vous n'êtes pas de cet avis. La pensée unique est néfaste à la société.
2 - Essayez de bien comprendre ce que la partie adverse veut dire.
A ce moment là, vous comprendrez qu'il n'y a pas de argument erroné, mais une liste d'arguments "pour" et une liste d'arguments "contre", et il faut trancher en étant conscient des deux.

Sachez que certains intervenants m'ont fait savoir qu'ils poseraient la question du rattrapage à l'épreuve d'admissibilité si l'occasion se présente, et surtout ne répondez pas catégoriquement. Positionnez vous, mais soyez ouvert aux autres (pas comme sur ce forum).

Cette réflexion est valable pour les deux parties du débat.

Dans cette problématique capitale du pour ou contre la session de rattrage, la question tranchée - qu'on se rassure- ne tuera jamais personne mais en épargnera pas d'autres de faire la moral!

Ce n'est pas parce que les arguments ne sont pas formulés qu'ils ne sont pas pris en compte. Je comprends évidemment que ceux qui se sont déplacés le jour de la neige alors qu'ils habitent loin, qui ont mis plusieurs heures, payé un hôtel et pris des risques soient agacés et auraient préférer venir à la session de rattrapage. Je comprends également l'argument de l'équité des sujets, sauf qu'a mon avis c'est une question de hasard, on aurait pu préférer celui de la 2ème session, celui de la 1ère, c'est le jeu. Certains auront été avantagés, d'autres non.
Je trouvais juste dommage que l'on fasse passer cette session pour une question d'argent perdu (selon laquelle l'école organiserait la session pour rattraper l'argent perdu des personnes qui n'ont pas pu se présenter) ou encore qu'il s'agirait d'un vaste complot (qui viserait à faire rentrer à l'école les personnes "destinées" et n'ayant pas pu venir le samedi 9). Ensuite je trouvais normal qu'une session de rattrapage soit organisée, qu'elle entraine quelques injustices ou pas, mais encore une fois c'est mon point de vue et je ne l'impose pas.

Ensuite mon commentaire sur les jurys n'était pas négatif, et n'excluait nullement les formateurs et jurys des forums ou du net en général, je me disais seulement que des choses sont dites sur les forums, à l'oral ou ailleurs, qui ne seront pas formulées à l'oral en entretien, qu'elles soient négatives ET/OU positives.

Bonjour a tous !!
les personnes qui ont été reçu à l 'oral avez vous reçu un courrier ??

Oui, j'ai reçu un courrier me disant que j'ai été reçu à l'oral et avec une fiche d'inscription et les frais de scolarité.