oral irts rennes

[mimi]

lucas,

merci de me rassurer, je voulais être prof d'économie en ZEP à la base... au final j'ai décidé de passer du côté de l'instruction scolaire au développement socio éducatif de ces adolescents en difficulté... sais tu dans quel type de structure peut-on travailler avec des ado ? ITEP ? foyer ?

ils venaient du commerce et de la vente et sans expérience sociales ont réussi à entrer en formation ? ba diiis doooonc :crazy:

j'ai fait un stage en foyer d'hébergement pour travailleurs ESAT dernièrement aussi, j'ai été accompagnatrice de vie en village de vacances pour des jeunes venant de foyer de Villeurbane... j'ai donné des cours scolaires à des adolescents venant de zup aussi... ca compte tu crois ?

à bientot

[lucas]

Toute expérience compte ! Tu as été animateur, parles en, tu as bosser à l'usine pareil ! T'as fais du bénévolat dans une association culturelle, ça peut faire la différence !

Il faut bien avoir en tête qu'il n'y a pas de candidat 'type'. Les jury n'ont pas une grille d'évaluation aussi stricte.

"développement socio-éducatif d'adolescents en difficulté"

C'est très très vaste comme question. L'ITEP c'est un public très spécifique, plutôt accès sur les troubles du comportement.

Pour travailler avec des ado : prévention spécialisée (éduc du rue, éducateur de prévention en CDAS, MECS (maison pour enfants à caractère sociale, foyer de l'enfance (en associatif ou les CDEF (centre départemental de l'enfance et de la famille) gérer par le conseil général, séjour de rupture... je pense qu'il y encore beaucoup d'autre structure pour bosser avec des ado, j'ai pas tout en tête.

[mimi]

CDAS ? MECS ? c'est davantage pour les enfants que pour les adolescents non ? c'est grave si le jour de l'oral je dis que je ne sais pas trop dans quelles structures je veux travailler ? la prév spécialisée m'intéresse et l'AEMO aussi... je sais pas si ca tient debout pour les adolescents :/

"développement socio éducatif" oui c'est un peu du charabia, mais c'est juste que je préfère avoir une relation de proximité avec l'adolescent, participer au développement affectif, psychologique et social des adolescents que le stricte rapport pédagogique que l'on a avec un groupe d'enf, chose que je n'aurais pas pu faire en étant prof... je me suis simplement trompée de voie... c'est justifiable à l'oral ?

merci pour tes réponses