Le Social

Bonjour,
j'ai lu par hasard votre message sur le site.
Je fais également mon mémoire sur la place des émotions dans la relation éducative.
Serait il possible d'avoir votre mini dossier sur l'intelligence émotionnelle?
Merci beaucoup de votre aide

Bonjour,
j'ai lu votre message sur le social.
Je suis en troisième année de formation d'éducateur spécialisé et je fais mon sujet sur la place des émotions et des représentations dans la relation éducative (qui n'est pas un titre définitif).
Serait il possible de voir votre tram pour pouvoir me lancer dans cette idée, et par la suite, si vous etes d'accord, que je puisse vous envoyer mes tram afin que vous me disiez ce que vous en pensez?
merci de votre aide

audrey.barlagne@hotmail.fr

Bonjour,
je suis actuellement en troisième année de formation d'éducateur spéicialisé et je fais mon mémoire sur la place des émotions et des représentations dans la relation éducative.
Serait il possible de lire votre mémoire?
merci beaucoup de m'aider.
jE passe la certification en 2014 mais je stress beaucoup déjà!
audrey.barlagne@hotmail.fr

Pourriez vous preciser a qui vous vous adressez? Merci.

Bonjour Future jeune diplômé,

Je rejoins Ally pour ces bons conseils.

Juste une anecdote liée avec mon expérience (si vous en voulez d'autres j'en ai d'autres!! ) : un jeune mineur isolé étranger fraichement réveillé et apprêté le dimanche pour aller à son culte. Je lui donne un compliment concernant son apparence, et là il me renvoie une marque de non respect significative. Nous avons pu reprendre sur cela je vous rassure....Sur le coup, Vous pouvez comprendre que j'ai été estomaqué de cette réaction. Mon émotion fut un mélange de stupéfaction, de colère, et de tristesse. Comment établir une relation avec un max d'empathie pour que certaines limites/frontières ne soient pas franchies dans la relation éducative? Certains diront c le taf. D'autres diront ??? Je sais maintenant avec le recul et avec l'analyse faite de l'incident, que je n'aurais pas du le complimenter, voilà tout. Tenter de travailler avec les émotions les leurs? les votres? Tout dépend auprès de quel public vous intervenez? Bon courage et bonne écriture.

Bonjour,
désolé pour tous ces messages,
je pensais m'adresser individuellement à chacun d'entre vous lol.
Je suis nouvelle sur ces forum..
et bien je m'adresse à toutes celles et ceux qui auraient des apports sur la place des émotions dans la relation éducative...
je compte faire mon mémoire dessus..
Merci!!

Bonjour Jane,

ton poste date de qqls années mtn mais voilà je suis en deuxième année d'ES et je souhaite orienter mes écrits sur l'implication limitée émotionnelle de l'éducateur spé. pourrais tu me faire lire qql uns de t ecrits (pas tout et surtt je ne veux pas plagier mais je souhaite échanger sur tout ce que tu connais) des ouvrages à me conseiller, des concepts et théories ..


Merci du temps que tu accordes à ma demande

Charlène

bonjour,

je viens de lire ton poste qui date de qqls temps déjà mais il m'a intéressé;
tu parles d'un dossier sur l'émotionnel, pourrais tu me le transmettre afin que je puisse le lire stp? je vais orienter mon mémoire sur ce sujet (la limite de l'investissement émotionnel dans la relation educative;;BON JE DOIS ENCORE AMÉLIORER LE TITRE)

merci bcp

charlène

bonjour,

je viens de tomber sur ton poste sur le forum qui date de 2011 certes mais je souhaiterais avoir des conseils, des piste de travail des ouvrages et concepts sur lesquels je peux m'appuyer.

c'est la difficulté que j'ai rencontré en deuxième année (validée et j'ai suspendu ma formation cette année et je reprends en troisième année en septembre prochain) puisque parfois trop investi personnellement... je pense donc accès mon mémoire sur la limite de l'investissement émotionnel dans la relation éducative du coup pour mon mémoire de troisième année je veux travailler sur ca. je m'y prends à l'avance certes.

avez vous des pistes à me conseiller etc svp?

vous remerciant d'accorder du temps à ma demande

Charlène

pourquoi tu n'aurais pas du le complimenter ? parce que sa réponse n'était pas celle que TU attendais. Il t'aurait au contraire prit dans ses bras, remercier mille fois, aurais-tu étais plus à l'aise??
Je ne comprends pas ta conclusion : je n'aurais pas du. Ben si , tu as bien fait, tu as dit ce que tu pensais. Après le tout et d'analyser en quoi il t'a répondu ça : peut être qu'il n'était pas à l'aise, que ce sont des paroles qu'il n'a pas lhabitude d'entendre, qu'il était mal luné, qu'il a cru que tu faisais de l'ironie................. bref, et quand tu dis "je n'aurais pas du" comment pouvais tu savoir ? enfin tout àa m'intérroge !