Le Social

Merci Loki !!!!
Il est vraiment dommage en tt cas d'avoir passé un examen dans c conditions! j'ai eu écho de différents sujets tombés en france, et ma foi celui sur l'autorité parentale au sein de l'ASE m'aurait bien plu, y a de quoi à dire, bossant en ce moment dans ce service!

Bon courage pour tout le monde, on croise les doigts pour qu'ils soient indulgent et que ça ne mette pas en péril notre diplôme!

Loki tu as quoi comme echo de la part de l'irfase ?? Car moi qui suis également à l'irfase, on a aucun retour ... !! Et pour ma part,avec ce que j'ai produit, je suis putot inquiète !

Je suis également à l'Irfase et pas du tout d'écho non plus...mais pas trop étonnant vu qu'on est plus à l'école et encore en stage...je me demande s'il faudrait pas limite se déplacer, pour qu'ils se bougent un peu, mais bon je me dis que si plusieurs écoles ont déjà dit qlq chose par rapport au sujet, s'il y a réellement un soucis ça sera une harmonisation globale....enfin je l'espère parce que pour ma part gros plantage aussi!

Bonjour à tous, je suis en troisième année à l'IDS de Canteleu (76) et nous avons aussi eu ce sujet...
l'organisation du rectorat a été merdique!! les candidats ajournés n'apparaissaient pas sur les listing et n'avaient pas de place attribuées dans les salles.
Concernant le sujet, c'est la grosse incompréhension: sujet de DC4.1 des ASS avec des questions (surtout la 2e) très administratives...personnellement je n'ai jamais entendu parlé de surendettement durant les trois années de dormation!
et alors mystère on nous a rabaché que cette épreuve était: SYNTHESE, ANALYSE, REFLEXION PROFESSIONNELLE...et la 3questions (pas plus de deux pages de production!!) et une étude de situation a faire??? Impossible de faire une réflexion pro puisqu'on nous a demandé de faire un positionnement professionnel à travers l'étude de situation (ce que l'école nous a dit de ne pas faire car les deux sont différents!) et en plus on s'est retrouvé face à deux consignes différentes: du coup certains ont fait synthèse, analyse et réflexion pro alors que d'autres ont répondu aux trois questions! alors comment vont-ils nous noter??
Je ne comprends pas ce que les examinateurs cherchent à faire...peut-être est ce une manière de sélectionner puisqu'il n'y a plus beaucoup de poste d'éduc vacant?? ou alors l'éducateur superman doit être capable de faire aussi un boulot d'ASS?? je suis dans le flou et je suis révoltée!
Enfin pour finir, c'est pas normal si pour certaines académies les sujets ont déja été corrigés et pas pour d'autres...quelle égalité entre les candidats?? et du coup quel recours possible pour ceux qui ont déja été notés....je suis écoeurée et d'autant plus que notre école ne réagit pas à part pour nous proposer de produire des courriers de revendications qui seront "éventuellement" utilisés pour porter réclamation...
S'il s'était passé la même chose au Baccalauréat ça aurait créé un scandale...mais bon les éducs je doute que ça fasse réagir qui que ce soit!!...
Sur ceux à l'année prochaine, pour repasser le DC4!

Estiou je suis bien d'accord avec toi, nous avons également les mêmes revendications et les même observations concernant la manière dont a été conçu le sujet (très destabilisant)! J'ai eu également le sentiment de me retrouver en position d'AS, pour en avoir discuté avec un inspectrice de l'ASE (je suis en stage en MDS),elle me rejoignait concernant les questions posés et particulièrement le choix de la situation...en effet en essonne nombreux sont les CHRS qui embauchent surtout des assistantes sociales, et personnellement l'étude de situation nous amené à un boulot d'AS à mon sens...le surrendettement ça fait d'ailleurs partie de leur formation (pas de la notre d'ailleurs!)!!!! Pareil notre école nous a préparé de la même façon, sans étude de situation...donc que faire en effet?....j'espère en tout cas qu'il n'y aura pas trop de dégâts par rapport à tout ça et qu'ils vont réajuster les notes!!!! COURAGE à tout le monde pour la suite!

des nouvelles de la réunion des correcteurs du DC4. toutes les écoles sont d'accord sur un point : le sujet n'est pas satisfaisant et ne correspond pas à la commande du diplôme d'ES. Du coup la notation sera revue et elle portera sur le contenu de l'écrit et non sur la forme et son organisation.
Du coup, il est fortement possible que les correcteurs soient moins pointilleux.
bon courage pour la suite...

Merci Meud pour ces dernières nouvelles, qui peuvent nous rassurer un peu...plus k voir maintenant comment ils vont faire pour noter qlq chose sur aucune base....parce que noter sur le contenu ok...mais c un peu justement ça qu'on reproche aussi...parce que les questions sont porte à priori davantage sur une formation AS que ES...on notera par exemple le surrendettement!

A voir quoi....enfin il est dingue en tt cas qu'un sujet puisse être en dehors de la commande officiel...où va t-on!

Noter que le contenu c'est bien beau mais comment faire quand justement certaines copies répondent aux trois questions et d'autres font synthese, analyse, reflexion pro sur le corpus de doc???? mystère...ils sont trop fort au restorat....et je dirais même ce sont des lumières!!

Déjà pour nous pondre un sujet en dehors de la commande officiel fo déjà être balaise...je m'inquiète vraiment de savoir comment ils vont corriger ça, et ce qu'ils ont reçu comme directive!

Ce qui n'ont pas visiblement compris c qu'il ne sagit pas que d'un sujet qui répond à la commande, mais bien également au contenu même de la formation d'éduc....je serais curieuse de savoir combien de personne ont eu des cours sur le surrendettement (en tant qu'éduc...c de la triche si on compte les AS ^^)!

Alors visiblement aux dernières infos (qui viennent de l'IRFASE) les notes seront revues à la hausse et les copies peut être corrigé par les formateurs de nos écoles (ce qui au final ne changera surement pas grand chose à part qu'ils vont pas sous noter ^^)!!!!

Bon courage à tout le monde ils vont peut être être indulgent avec nous (ce n'est d'ailleurs pas leur intérêt qu'il y ait trop de redoublant!!!)