SOS avis sur mémoire suicide des jeunes

[nath]

je suis ass en faveur des élèves. je me sens concernée car j'ai parfois en entretien des jeunes qui abordent avec moi leur envie de suicide. Mon travail est alors d'évaluer l'urgence d'une part, et d'accompagner le jeune, ainsi que sa famille parfois, dans la mise en place de mesures d'aide appropriées.
Dieu merci, je n'ai jamais eu à réaliser l'accompagnement d'une famille suite au suicide d'un jeune mais parfois j'ai réalisé un accompagnement du jeune et de sa famille suite à une tentative de suicide.
Ce sujet est difficile, y compris pour des professionnels qui se trouvent parfois confrontés à un manque de relai extérieur. Les listes d'attente sont longues pour une prise en charge psy et le jeune lui souffre en attendant.
Une entretien avec une as scolaire me parait adapté. En matière de prévention, je pense que nous intervenons tous (tes), à un moment ou à un autre auprès de jeunes qui ont déjà fait une TS ou qui l'envisage. Face au suicide d'un jeune, nous faisons partie, avec les médecins et infirmières scolaires, de la cellule d'écoute qui est mise en place au sein de l'établissement scolaire.
A ta disposition pour d'autres échanges.

[manue]

salut les filles,

je repond aupremier message de Chritelle, mais je n'ai pas tous les autres. J'ai eue mois DE il ya quelques mois, et j'ai fais mon mémoire sur l'alcoolisme au travail.
Je ne crois qu'il y ai de sujet bateau parce que l'originalité est dans la façon de le traiter.
Je pense que dans tous les mémoires il doit y avoir une partie d'analyse psychologique, dans le métier on en fait tous les jours, même si on est pas pros. A mon avis c'est une partie inévitable, mais il faut qu'elle soit en lien avec la place de l'AS, et complète d'autres analyses ( socio, éco, historique....). Pour ton premier sujet Chris, je le trouve trés intéressant. Je pense que ton permier travail est de ressérer les mailles du filets:
-qui sont les jeunes?
- pourquoi tu les choisi eux?
-pourquoi dans la problématique du suiccide?
Pour ta question de départ demande toi ce que toi, tu veux savoir concernant ce thème.
Mets tout par écrit, ça t'aidera. Je pense c'est un sujet tout à fait jouable si tu le gére avec rigueur en justifiant le choix par ta place de future AS interpelé par ce problème. N'évite surtout pas l'analyse psycho, au contraire c'est atout, mais ne la plaque pas au milieu comme une vérité, prend du recul et lie avec le métier d'ASS, les fonctions, les rôles, les missions...
Moi, mon conseil serait de mettre tou par écrit, même les idées qui te semblent peu importantes.
Perso, si je devais refaire un mémoire, je planchera sur le sujet de la maladie mentale: "L'ass face à la maladie mentale, en entretien"
c'est un thème qui me plairait beaucoup. Enfin, un dernier conseil, sois rigoureuse le plus ^possible, et ne te laisse pas décourager!!
gros bisous et à bientôt!

[manue]

salut Chris,

en fait je viens de répondre à un message trop ancien, et je n'avais pas encore lu que tu avais changé de sujet!
j'adore celui là si je peux me permettre, je le trouve passionnant. J'ai une lecture incontrounable à te conseiller:
"aie mes ailleux" de Anne Ancelin Suchenberger. Le nom est peut être mal orthographié, mais il est difficile, c'est pour ça. Ce livre est génial, il explique clairement les transmitions transgénérationelles, dans la famille, les fratries... je te conseille aussi des livres sur la systémie ( c'est l'étude des interaction entre les personnes...pour simplifier), tu verra, c'est passionnant!
par contre, tu ne peux passer au travers d'une étude sur l'évolution de la famille (socio par exemple), ni sur la définition des violences...
justifie ton sujet, et délimite ton cadre d'étude, sans oublier de situer la place de l'ASS dans ce problème!
courage, tu vas y arriver!
tiens moi au courant, a + bisous

[christelle]

merci boucoup les filles pour tous ces conseils!

je vais essayer de les appliquer au mieux...
je pense en fait lier vraiment le sujet à la pratique de l'AS. en fait ma première interrogation concerne son rôle, comment intervient elle? quel est son champ d'action? quelles sont ses compétences ? et éventuellement, quelles compétences lui manque-t-elle?
je pense développer la relation d'aide, d'écoute, d'accompagnement du jeune. mais je ne sais pas trop encore où je dois me situer : avant le passage à l'acte? ou après une tentative? ou accompagnement des proches quand le suicide est accompli?
j'ai réussi à avoir un RDV ac une AS scolaire.

tous les nouveaux conseils sont les bienvenus!

bizz

[christelle]

salut manue!

en fait, g u du mal à me décider mais mon choix définitif s'est porté sur le suicide des jeunes!
si tu as des lectures à me conseiller, n'hésites pas! merci
bye

[manue]

salut Chris,

bon, je suis à la page cette fois: le suiccide chez les jeunes donc...
Ecoute, là je n'ai pas de titre en tête, mais je devrais pouvoir te trouver ça dans la semaine.
Dés que j'ai l'info, je te transmet!
bon courage, si t'as besoin de conseils, n'hésite pas!
gros bisous