Le Social

salut Emilie,
j e pense qu il devrait donner systématiquement aux émilie ce fameux CAFME pour leur sens naturel de l écoute, du respect, de la théorie innée, ..., et bien sur leur simplicité et leur modestie...

ma petite émilie (celle qui est malade....) ,
quelle drôle d'idée de tomber malade la semaine avant les oraux ! cela te ressemble finalement assez bien, soit en forme pour vendredi côté st brieuc on se réunit régulièrement (toujours à peu près les mêmes personnes) soit à l'afpe soit chez les une ou les autres. Plus je révise moins j'ai l'impression de savoir quelque chose!
on est sur rennes jeudi soir, on prends un pot ?

ma petite nolwenn,
ca va mieux merci de t inquiété pour moi , c'est crès crès gentil...
moi j ai été réviser aujourd hui et hier, eh ben moi, je me dit c'est pas du gateau ... meme pas du gateau au chocolat ...
pour le pot mais il n y a pas de soucis pour le pot jeudi soir ca me ferait le plus grand bien de vous voir et surtout de boire un verre et pas de la limonade !!!
allez du courage a tous

émilie,
on t'appel à notre arrivé A LA CAPITALE (bretonne bien sur)afin de peaufiner nos révisions et notre stress autour d'un pot !
a toute à l'heure !!!!
:crazy2:

coucou nolwenn,
juste pour savoir vrs quelle heure vous venez ,
BISOUS A TOUTE A L HEURE

j'ai passé les épreuves le 31 mai sur nancy voici les questions

uf1
1)l'adolescent fait-il plus peur aujourd'hui et pourquoi? en quoi les conduites adolescentes à risques sont-elles aussi révélatrices du social?

2) quels roles les frustrations jouent-elles dans le développement de l'enfant vers l'age adulte? Illustrez à partir de votre expérience.

UF2

1) en qui la connaissance des courants pédagogiques a t-elle inlué sur votre pratique pro de moniteur éducateur? illustrez à partir de votre expérience

2) de votre point de vue, comment pouvez vous définir le plyhandicap? de votre place de moniteur educateur, quels seront les objectifs principaux de votre action auprès des personnes porteuses de polyhandicap?

UF4

1)dans les institutions éducatives, le projet est requis à différents niveaux. Precisez ces niveaux et les enjeux de celui-ci

2) la vie en collectivité suppose de respecter les autres dans leur différence. QUELLES ACTIONS éducatives mettez-vous en place pour concretiser ce respect?

UF5)

dans l'exercice de son métier, le moniteur éducateur peut voir sa responsabilité pénale engagée. Dans quels cas? Illustrez à l'aide d'exemples

UF6

"la montée de l'individualisme": quelles connotations peut prendre cette expression?