Re: pourquoi moniteur plutot qu'animateur?
Publié : 02 avr. 2007 20:53
Gabrielle,
Une précision d'abord, il n'y pas d'équivalence de diplôme entre entre l'animation et l'éducation spécialisée, mais seulement une équivalence de niveau (ce sont deux diplômes de niveau IV). Ce qui veut dire que tu peux prétendre au même salaire (du moins en ce qui concerne la cc66, je ne sais pas pour la 51) mais si un employeur cherche un ME diplômé, il n'engagera pas un diplômé BEATEP ou BPJEPS.
Ensuite, je ne crois pas avoir jamais dit que j'étais ME.
En revanche j'en occupe les fonctions à travers différents remplacements en MECS ou en IME, et ce depuis 3 ans, souvent dans les mêmes structures, je pense donc qu'ils doivent être relativement contents du travail que j'y fait, si ce n'était pas le cas, il y a suffisament de monde sur le marché pour qu'ils fassent appel à quelqu'un d'autre.
Je ne crois pas non plus avoir été présompteuse, ça n'était pas mon intention, mais il est vrai qu'il est difficile par écrit de donner le ton de ce qu'on veut dire.
Pour finir, je recopie ce que j'ai mis dans ce mess du 17 mars
"Il existe je pense une majorité de connaissances et de compétences transversales entre ces métiers.
Un animateur peut je pense occuper la fonction de ME, l'inverse également.
Ensuite, à chacun de s'adapter, de se former sur le terrain et surtout de juger où sont ses limites dans sa fonction et d'apprécier (avec l'aide du jugement de ses collègues, de ses supérieurs hiérarchiques) si il y a un besoin de formation complémentaire, ce qui est souvent le cas.
Tout au moins, c'est mon cas. Je suis actuellement en réelle demande d'apports théoriques (sans oublier l'aspect matériel de la chose : "désolé, vous faites du bon boulot, mais on n'embauche pas sans diplôme")."
Je ne vois pas comment être plus claire. Je persiste en disant qu'un animateur peut occuper les fonctions d'un éducateur mais qu'il faut être conscient de ses limites.
Quand je suis en remplacement sur un poste de ME je ne me place pas comme animatrice, mais bien comme éducatrice (et je ne prétends pas en avoir toutes les compétences bien sûr), je ne fais pas un boulot d'animatrice.
J'ai écrit dans ce même mess : "est-ce l'animation ne peut pas être un "outil" de réinsertion ?"
et toi tu écris "L'animation est un des outils qu'utilise les éducateurs"
Ne disons nous pas la même chose ?
J'espère avoir été plus claire dans mes propos, maintenant, on a le droit de ne pas être d'accord.
:chine:
Une précision d'abord, il n'y pas d'équivalence de diplôme entre entre l'animation et l'éducation spécialisée, mais seulement une équivalence de niveau (ce sont deux diplômes de niveau IV). Ce qui veut dire que tu peux prétendre au même salaire (du moins en ce qui concerne la cc66, je ne sais pas pour la 51) mais si un employeur cherche un ME diplômé, il n'engagera pas un diplômé BEATEP ou BPJEPS.
Ensuite, je ne crois pas avoir jamais dit que j'étais ME.
En revanche j'en occupe les fonctions à travers différents remplacements en MECS ou en IME, et ce depuis 3 ans, souvent dans les mêmes structures, je pense donc qu'ils doivent être relativement contents du travail que j'y fait, si ce n'était pas le cas, il y a suffisament de monde sur le marché pour qu'ils fassent appel à quelqu'un d'autre.
Je ne crois pas non plus avoir été présompteuse, ça n'était pas mon intention, mais il est vrai qu'il est difficile par écrit de donner le ton de ce qu'on veut dire.
Pour finir, je recopie ce que j'ai mis dans ce mess du 17 mars
"Il existe je pense une majorité de connaissances et de compétences transversales entre ces métiers.
Un animateur peut je pense occuper la fonction de ME, l'inverse également.
Ensuite, à chacun de s'adapter, de se former sur le terrain et surtout de juger où sont ses limites dans sa fonction et d'apprécier (avec l'aide du jugement de ses collègues, de ses supérieurs hiérarchiques) si il y a un besoin de formation complémentaire, ce qui est souvent le cas.
Tout au moins, c'est mon cas. Je suis actuellement en réelle demande d'apports théoriques (sans oublier l'aspect matériel de la chose : "désolé, vous faites du bon boulot, mais on n'embauche pas sans diplôme")."
Je ne vois pas comment être plus claire. Je persiste en disant qu'un animateur peut occuper les fonctions d'un éducateur mais qu'il faut être conscient de ses limites.
Quand je suis en remplacement sur un poste de ME je ne me place pas comme animatrice, mais bien comme éducatrice (et je ne prétends pas en avoir toutes les compétences bien sûr), je ne fais pas un boulot d'animatrice.
J'ai écrit dans ce même mess : "est-ce l'animation ne peut pas être un "outil" de réinsertion ?"
et toi tu écris "L'animation est un des outils qu'utilise les éducateurs"
Ne disons nous pas la même chose ?
J'espère avoir été plus claire dans mes propos, maintenant, on a le droit de ne pas être d'accord.
:chine: