Le Social

Bonjour,

Votre stage vous donne un aperçu concret de votre mission de futurs EJE: observer le comportement des enfants, celui de l'adulte en interaction avec lui et apres cela, par des projets et des réunions d'équipes, animer le changement, rendre les équipes conscientes de leurs agissements, etc...
C'est un travail tres difficile, de tres longue haleine, mais çà en vaut la peine, pour le bien être des enfants!

Bel

P.S: Soso, tu peux poser des questions à l'équipe, leur demander pourquoi elles font comme çà, et peut être leur dire que tu as lu des choses ou même entendu que...pour leur permettre de se poser des questions. Consoler les enfants ne changera pas le comportement de l'adulte, il faut travailler à un autre niveau, en amont...
Bon courage et bonne chance!

Autant pour moi, jai oublié que c'est les vacances et que forcément c'est plutot calme en ce moment, tu verras la semaine prochaine ça devrait s'animer...dans la creche ou j'étais il y avait du jeu libre certes, mais pas que ça, des activités encadrées, des chants, des ateliers livres, enfin plein de choses qui rythmaient la journée...le jeu libre durait 2/3h dans la journée...ce qui n'est pas énorme, quelles sont les proportions dans ta creche?
tu devrais attendre la rentrée voir si les choses changent, sinon effectivement, il faudra pousser l'équipe à se questionner :/

Bel, qu'entends tu par "animer le changement"?
Audrey, chez les grands (2-3ans), sincèrement, c'était au moins 4heures de jeux libres dont une heure dehors si le temps nous le permettait!
Chez les moyens (1-2ans), il n'y a que ça, mis apart les temps de gouter, déjeuners et changes! Il m'arrive de leur chanter une petite chanson, mais je ne les ai jamais vu faire!! Il est vrai que je ne peut pas me permettre de leurs proposer de faire qq activités autre que jeux libres, car pour cette tranche d'age je n'est pas vraiement d'idée.
Je sais que chez les petits, ils n'organisent rien du tout, mais là, c'est peut-etr normal! Il dorment bcp!

me revoila!
une journée de plus est passée,je commence vraiment à m'attacher à ces bouts de choux et à apprécier leur présence!!
c'est vrai que l'ambiance est tjrs trés bizzare,surtout entre les adultes...
en tant que stagiaire en prépa c'est vrai que je n'ose pas trop leur faire des réflexion,même indirectement..
quand aux activités encadrées,il y en a un peu plus aujourd'hui...presque 1heure en tout!
allé bye!

Salut à tous, moi aussi je suis en premier stage de découverte en multi-accueil et après 3 semaines de stage, j'ai encore du mal à définir le métier d'EJE (ma référente stage EJE est directrice de la structure et n'est plus sur le terrain). J'ai eu les memes réactions qu'Elodie. L'équipe est très sympa, pas de problème d'intégration. Cependant j'ai l'impression de mieux connaitre le métier d'auxi que mon futur métier. C'est vrai que j'ai beaucoup appris par l'observation, le problème c'est que je ne sais pas toujours quoi en faire de ces observations et de savoir si je les utilise bien dans le sens du métier EJE. Mais j'ai déjà commencer à proposer des idées d'activités, meme si la structure est adepte du temps libre. Je ne dit pas que le temps libre ne sert à rien pour les enfants, ils leur en faut. Je souhaite bon courage à Elodie et dit toi que c'est aussi une façon de te remettre en question et de d'interroger sur les fonctions de l'EJE. Biz

Merci Valérie!
Si ce n'est pas trop indiscret, tu leur a proposé quoi comme activités? Moi aussi, je vais essayer de me servir de ce stage pour montrer l'importance du professionnel EJE au sein d'un groupe d'AP! Je vais -essayer- de voir ca avec ma directrice (qui aimerai avoir une autre EJE pour la seconder ds les groupes!).
Voilà voilà! Encore une semaine, chez les bébés...c passe qd même très vite!

Bonjour Elodie,

Animer le changement veut dire organiser des réunions de discussion, mettre en place diverses choses afin de permettre la mise en question de la pratique et voir avec l'équipe comment évoluer dans le meme sens, dans l'interet de l'enfant, mais avec l'accord de toute l'équipe.

Bel

Et bien, je vais organiser les activités autour du theme de l'automne. Je suis allée ramasser des feuilles, et je vais surement proposer du collage, pour le groupe des 2 ans, peut- etre insérer différentes matières, travailler autour des couleurs d'automne. Voilà j'éspère que j'ai répondu à ta question, bonne continuation à toi.

voilà ma deuxième tentative pour répondre aux messages!! Vais-je y arriver?
Ah la technologie, quelle merveille!!!

Salut tout le monde!

Salut surtout aux deux stagiaires un peu déroutées.

Les filles, le monde de la petite enfnce est très riche et très intéressant.
Comme la plus part l'ont déjà dit, s'ennuyer avec des enfants, ça paraît difficile!

Je comprends que vous puissiez être un peu perdues face aux temps de jeu libre proposés aux enfants, mais qu'est-ce qui est important? que vous vous éclatiez, ou que les enfants s'épanouissent?

Je comprends que vous aillez envie de "faire" avec eux, et que rester les regarder jouer sans participer puisse être ennuyant.
Mais, encore une fois comme tout le monde dit, OBSERVEZ! Observer, ça veut dire essayer de comprendre les interactions que les enfants mettent en place entre eux par exemple. Ou encore suivre l'évolution physique d'un enfant pendant une période donnée...
Il ne faut pas penser que l'enfant, s'il ne fait pas d'activités, s'ennuie.

Si vous commencez à peine vos études ou si vous êtes en prépa, interessez-vous aux âges des enfants et comprenez que, si petits, les enfants découvrent par eux-mêmes le monde.
Votre rôle sera de lui donner la possibilité de mouvoir dans un monde sécurisé et sécurisant, mais surtout pas de leur imposer la découverte le monde par des activités imposées et dirigées.

Bien sûr il en faut des activités, mais il y a autre chose à prendre en compte, l'intérêt de l'enfant.
Lorsque l'on veut mener une activité, cela est toujours le résultat d'une réflexion préalable sur quels sont les beoins de l'enfant? que peut-il faire? que sait-il faire? de quoi disposons-nous pour faire cette activité? qu'est-ce que cela peut apporter à l'enfant?
Il faut toujours qu'il y ait un intérêt pédagogique.

J'espère que ce que tout le monde vous dit peut vous éclairer un peu plus sur ce que vous pouvez faire lors de vos stages.

Je comprends aussi que vous aillez envie de bousculer toute l'institution parce que cela ne convient pas à ce que vous attendiez. Mais les filles, peut-être aviez-vous trop d'attentes. Se poser des questions sur soi, sur ce que vous attendiez et sur ce qui se passe réellement sur le terrain, est très formateur.
Aillez assez d'humilité pour remettre vos attentes en question. Servez-vous de votre vécus pour avancer.
Et puis comme le propose Bel, proposer des discutions autour du rôle de chacun dans l'institution peut être intéressant. Posez vos questions aux professionnels, qu'ils soient EJE ou non, tout les informations que ce stage vous apportera seront de précieux recueils lors de vos écrits ou de vos prochaines expériences sur le terrains. Ca aussi c'est de l'observation, comment les professionnels se positionnent face à ûne équipe. Les professionnels, que vous adhériez ou non à leur manière de faire, sont là aussi pour vous apprendre des choses sur les enfants, la structure et sur vous. Et si leur manière de procéder avec les enfants vous dérange ou si vous ne la comprenez pas, posez-leur des questions sur pourquoi, par exemple, un enfant doit rester assis contre le mur durant toute la récré? C'est une autre manière de proposer aux professionnels de se remettre question par rapport à leur pratique professionnelle.
N'oubliez pas que vous êtes stagiaire, que vous êtes là pour observer, donner une air frais sur les pratiques pédagogiques, apporter un nuveau regard sur la structure... et pas pour tout refaire comme vous l'aviez imaginé.

Les filles, le métier d'eje est un métier passionnant et j'espère que vous réussirez à trouver plus d'enthousiasme dans les prochains jours.

Si vous trouvez ennuyeux à mourir de regarder les enfants en train de jouer, allez jouer avec eux, ou alors essayer de vous mettre dans leur tête et demandez-vous ce qu'il peut bien se passer dans leur tête à ce moment précis, vous verrez c'est extrêment passionnant. Les enfants vont vous apprendre sur vous-même et ils vous montreront eux-mêmes de quoi ils ont besoin.

Bon courage les filles. Si vous ne trouvez toujours pas de motivations, demandez-vous ce qui vous a poussé à vouloir travailler avec les enfants?
... juste jouer n'est pas une réponse suffisante!

Bon courage, bonne découverte et à bientôt.

bonjour
si tu t'ennnuies et que tu n'arrive pas à te positionner dans ton role d'eje rappelle toi que tes missions sont (decret aout 2000): veiller au bien être de l'enfant,à son autonomie,...et puis surtout faire des trucs avec les enfants finalement c'est pour toi car tu as l'impression d'etre utile.MAIS être présente c'est déjà être utile et puis pour avoir un posionnement professionnel vas voir du côté de la pédagogie de Maria montessori, qui prone l'enfant acteur de son developpement et toi utile dans commnent reflechir pour anemager l'espace pour ça, le moduler,soutenir l'enfant et le porter vers le "regarde moi faire seul"!!!.
l'eje n'a pas le même rôle que l'animateur qui fait des activités, c'est plus que ça c'est l'enfant en l'observant qui te montre ce dont il a besoin et ce que tu peux lui proposer....
enfin premier stage première découverte du metier
bonne chance car c'est un métier formidable où chaque jour ne se ressemblent pas.